霍山县城关幼儿园2024—2025学年度全员培训工作计划

为全面加强2024-2025学年度幼儿园全员培训工作的指导，切实保证培训质量，根据《安徽省教育厅 安徽省财政厅关于组织实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025年）的通知》现结合本园实际，制定本计划。

一、指导思想

落实立德树人的根本任务，构建以校为本、自主学习、混合培训新模式，建立专家指导、骨干带动、教师选学、团队互助的研修共同体，完善教师培训课程体系，创新教师培训方式，打造智能研修模式，全面推进教师培训提质增效，遵循幼儿发展规律和教育规律，整体提升幼儿园教师保教能力素质，全面提高幼儿园保教水平，继续推动我县学前教育普及普惠安全优质发展。

二、培训主题 

提升学员专业能力，构建研修新模式，建立研修共同体

三、培训时间

2024年8月 — 2025年6月

四、培训对象

全体幼儿园教师。 

五、培训学时

每人年度参训不少于90学时(其中专业知识不少于60学时，公需知识30学时）

六、培训模式

采用“集中或名师送教+远程+园本”形式。“集中、园本”环节由县教师学习与资源中心、县教研室和各学校组织实施。“远程”环节委托相关培训机构组织实施。

我园高度重视园本研修计划的制定和实施， 督促幼儿园认真扎实开展园本研修活动。注重与常规教研活动计划有机整合，将听评课、集体备课、案例研讨等纳入园本学时管理范畴。每位教师要提交范例性课例、完成个人专业发展报告、撰写成长研修案例及研修手册。

七、培训内容

1.线上学习知识培训内容根据自身实际，有针对性地选择学习内容。 培训内容主题是《教学理念》《教学设计》《教学研究》《实践应用》四个内容模块。

2.集中学习分为理论性课程、实践性课程，并由导师团队进行教学经验示范分享。

（1）教师寒、暑假研修：组织教师在国家智慧教育公共服务平台，参与“2024—2025年暑假、寒假教师研修”专题学习，完成相应学时的学习任务。

（2）思想政治和师德师风：开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述， 新时代全面贯彻党的教育方针 “四有”好老师，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚持培育和践行社会主义核心价值观。强化新时代教师职业行为十项准则学习。

（3）基于案例的理论与实践研修：结合我园的“主题研讨课，展开线下研修教研活动，教研组以两位导师分组展开集体备课，教学研讨，推动教师在课堂教学和日常工作中应用信息技术优化课堂教学，转变学生学习方式，服务幼儿，提升幼儿学习的主动性、探究性等。

（4）建立专家指导、团队互助的研修共同体：导师带教比例1:10，分学科进行五天基地校名师上智能教学示范课，参训教师观摩，课后评课议课。

八、培训安排

本年度专题培训分为五个阶段。

第一阶段：暑假研修(2024年7-8月) 组织教师参加暑期线上学习，完成学习任务，撰写学习心得。

培训形式：集中+远程

第二阶段：思想政治和师德师风(2024年8月)

组织教师参加集中学习活动；深度剖析、反思个人师德行为，撰写个人反思或案例剖析报告。

培训形式：集中

第三阶段：校本研修(2024年9月) 组织教师参加线上培训学习活动；同步以案例研修为载体、依托园本开展线下研修研讨活动，撰写范例性课例、成长研修案例、研修日志、完成个人专业发展报告。         

培训形式：远程+园本

第四阶段：名师送教、成果总结(2024年10月) 名师入课堂分学科进行一节授课，参训教师观摩、评课议课，教师完成研修手册。

教师结合年度各阶段培训学习活动，立足自我，分析研修过 程得失，明确科学保教主要目标及方向；幼儿园对教师本学年的培训学习情况给出客观、公正的评价。

培训形式：集中

第五阶段：寒假研修(2025年1月-2月) 组织教师参加寒假线上学习，完成学习任务，撰写学习心得。

培训形式：远程

九、培训要求

1.健全组织。及时建立健全继续教育培训组织机构，做到组织到位，落实到人，保障到位，及时召开会议进行部署，确保继续教育培训有计划、有步骤地顺利开展。

2.过程指导。业务组要切实担负起指导责任，全程参与培训过程活动中，给与具体的指导和督查。

3.加强管理。业务组要精心统筹，重点做好课例研修实践活动，充分利用教研组的特长，按照时间节点有针对性地开展活动，要注意活动过程中的管理，做到课例研修活动符合要求，促进教师专业发展与成长。

4.资料收集。业务组要校本培训加强活动的资料、收集、整理和归档工作。

霍山县城关幼儿园

  2024年9月1日