一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“为党育人、为国育才”为根本目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。全面提高学生的思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质。抓好教师的理论学习和业务能力提高，强化师德教育，努力提高教师的教育教学能力，建立一支适应素质教育要求的高素质教师队伍。以“三个面向”为指导，遵循“立德树人，全面发展”的办学思路，以培养“健康、快乐、自信、进取”的学生为总体目标，努力打造有生命力的教育。

二、学校现状：

1、基本情况：

学校现有学生2007名，37个教学班，112名教职工。

2、 学校重点改革方面：

（1）新课程的培训及教研工作。教研促教育、教学工作，不断更新教师观念，抓课堂教学的监控，不断提高教和学的质量。

（2） 进一步落实《义务教育法》、《未成年人保护法》，加强德育工作针对性、实效性、创造性，发挥社区、家、校教育的三维力量，将德育教育、美育教育、艺术教育、科技教育、心理健康教育渗透到各层次教学之中。

（3） 办学条件方面。在上级领导的关心下，在学校领导和老师的辛勤努力下，整体搬迁至新校区，目前新校区环境良好。随着学生数量的增加，后续相关配套设施急需资金完善。

三、学校重点工作和具体目标：

（一） 领导班子建设：

加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设和作风建设，加强科学管理，进一步加强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系，带领广大教职工努力完成学校规划。

推进党组织领导下的校长负责制，领导深入教学一线，推进教学改革的进一步开展。

努力提高领导的管理能力、服务意识、奉献精神。认真落实党员干部廉政制度，做好每年的民主评议工作。

（二） 教师队伍建设：

认真贯彻《中小学教师行为规范》和师德培训，强化为人师表，建立一支适应素质教育和新课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特色的教师队伍。

1、 努力提高教师的政治业务素质。

要求教师具有适应新形势要求的政治思想和职业道德。具有较强的教改意识，不断提高新形势所需要的专业知识、教学能力，努力达到教有特色，为教师们学习创造一切机会、提供条件。要求教师具有一定的教研素养和能力。不断提升广大教职工参与学校民主管理监督的积极性，增强主人翁意识。

2、 加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，坚持每年评“先”评“优”，进一步完善教师的奖惩制度。

3、 加强教师信息技术能力培训，促进信息技术与学科教学、教研、学校管理的高度融合，转变学生的学习方式、教师的教学方式以及学校管理方式。

4、 加强对青年教师的培养。加大对青年教师的培养力度，坚持走优秀教师—骨干教师—教学能手—学科带头人的培养路子，培养一部分带动一大批。

（三）教育教学改革：

1、 落实德育纲要。

培养学生良好的道德行为，文明习惯，强化宣传，落实《中小学生行为规范》、培养学生自我教育、自我管理、自我服务、创新和实践的能力为特色，整体规划学校的德育工作。重视德育队伍建设、重视校园文化建设，充分发挥少先队在德育工作中的作用。

2、实现学校整体教育教学质量的明显提升。

（1）以课堂教学为突破口，在师生互动、生生互动、小组合作、自主探究等学生学习方式的转变上进一步探索，总结推广经验，以新课标的要求，进行各学科课堂教学的改革和评价方式的改革。

（2）论证、调整、确立具有本校特色的能够满足学生需求的“校本课程”。

（3）学生体育、卫生、美育等方面工作注重提高全体学生的全面素质和健康水平。在课间操、课外体育锻炼、课后服务等活动方面进行研究，提高锻炼效果。

3、重视教研工作。健全教研制度，加强对教研的指导。认真落实教研计划，坚持从教育、教学实际选题，抓好课题研究。

（1） 学校教师的教研工作以各教研组的骨干教师为指导，教师在课程改革实践、教育评价等方面深入进行研究，掌握教科研途径、方法等方面水平有明显提高。

（2） 鼓励教师参与不同内容、不同级别的课题研究，注重研究的广泛性、针对性和实效性。

（3） 加强校本研究，充分发挥学科教研组作用，提倡教师开展实践研究，通过教育教学反思、课题研究，以撰写教育教学工作论文、教学课例、教育教学案例、随笔、教学日记等形式，积累工作经验，教师间分享研究成果。坚持每年撰写教学论文、课例案例反思，教育教学（班级）管理工作论文等。

（四）逐步完善教师管理、考核、奖励制度：

继续深化完善学校管理体制改革，重点探索教师工作质量综合评价，增强改革力度，提高学校学科管理水平。学校根据教职工分工的区别，逐步完善有关教师教育教学工作的量化考核和奖励制度，充分调动教师职工的主动性、积极性。四、特色办学，打造品牌:

1、坚持以德为先全面育人。

具体目标：继续把文明礼仪教育作为德育阵地，鼓励师生全员参与，此外要小手拉大手，德育进家庭，文明传社会。

2、继续开展特色劳动教育培养学生的实践能力。

具体目标：作为县级劳动教育示范学校，学校要充分利用劳动教育实践基地，不断创新方式方法，继续开展常态化劳动教育活动，以创新和实践为引领，积极探索劳动教育科学路径，不断凝练好经验、好做法，做好示范引领，助推学校劳动教育水平整体提升，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生贡献力量。

3、深入打造书香校园。

具体目标：巩固已有的读书成果，继续广泛传播读书学习理念，兴读书学习风尚。通过开展积极有效的校园阅读活动，让读书成为师生的需要、责任、乐趣和生活方式。开展故事会、演讲赛、童谣赛、中队主题汇报会、国学大家讲等活动，让活动有声有色，起到润物细无声的教育作用。

4、文明礼仪满校园。

具体目标：把“文明礼仪教育”由学科渗透发展到作为校本课程主科目来开发，确定以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明礼仪教育。通过主题班会、专题板报、社会实践等活动积极推进校园礼仪教育工作。

5、特色家庭作业，延续课堂教学，扮靓学生课余生活。学校坚持落实“双减”政策开展的特色家庭作业活动，目的是把目光聚焦在家庭作业的改革上，要求家庭作业不像传统的那样注重记忆和知识点的把握，而是将眼光投向大千世界，投向参与和体验。

具体目标：要求教师精心设计能体现人文性、科学性、合理性的特色家庭作业来，使作业更具亲和力、吸引力，让这些作业真正成为课堂的延伸。让趣味性家庭作业、探究性家庭作业、选择性家庭作业、个性化家庭作业、开放性家庭作业吸引学生注意力，兴趣提高，压力降低，让孩子可与生活多姿多彩，实践能力增强，素质有所提高。

衡山镇城关中心学校全体教职员工将继续以“办好人民满意的教育”为目标，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，只争朝夕，不负韶华，担负新使命，追逐新梦想，再创新辉煌！