霍山县城关小学2024春教学教研工作总结

本学期在中心学校的领导下，在学校领导班子的正确决策指引下，在全体师生的共同努力下，我校的教学教研和教学管理进一步进入制度化、规范化，进一步扩展了研究空间，激发了动力和内力，做了几件很成功很出彩的教研大事，得到了上级领导和同行们的充分肯定，整体工作成绩斐然，成果丰硕，引以为傲。

一、成功举办第二届青年教师素养大赛

为积极推动我校青年教师专业成长，深入推进新课程改革，鼓励教师不断更新教学观念，努力提升业务能力和教学素养，结合当下“教坛新星”、“三字一画”等各项练兵评选热潮，根据学校青年教师培养规划和本学期教学教研重点工作，两年一届的霍山县城关小学第二届青年教师教学素养大赛3月至4月成功举行，这次大赛的主题是“历练功底 提升素养 促进成长”。一个人走得更快，一群人走得更远。立足课堂，活动促进，以赛促训，以训促研。从赛前训练到赛中打磨，处处都可见教师们积极向上的工作热情和努力向好的参赛精神。青年教师是学校发展的后备队生力军，有潜力有干劲有想法有创新，他们在这样扎扎实实的赛研活动中，得到了切实的锻炼、真实的成长和长足的发展。赛后的关小信息公众号“教师参赛心得”连续推送让此次大赛锦上添花，展示了我校教师勤于钻研勤于思考善于反思共同进步的教研教态，成分激发了青年教师敢于争先的工作热情。

二、成功举行劳动实践主题活动助力“双减”实施

为深入贯彻“双减”政策，全面推进劳动教育，弘扬劳动精神，我校开展了在迎驾春风营地开展的劳动双减活动，同时结合第三个全省“学生劳动教育宣传周”，将劳动教育与实践活动相结合，详细制定方案，开展以“动手动脑、开心手作”为主题的手工制作评选活动。

“劳可育德，劳可培智，劳可强体，劳可悟美”。同学们积极参与劳动实践，发扬中华民族优秀的劳动传统，劳动教育在学生成长的土壤里扎根萌芽、开花结果，收到了良好的活动教育效果。

三、开展“书香校园”建设系列活动之书香家庭评选

校园文化建设是学校优质发展的重要组成部分。近年来，我校以书香校园建设为突破口，“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”“四位一体”系列评选活动有序开展，逐层推进，营造了良好的阅读作伴、快乐成长的家校书香文化共建氛围。在4月23日第28个“世界读书日”之际，学校根据校园文化建设重点工作规划，制定本次活动方案，开展以微视频评比为主的“书香家庭”评选活动。活动前后持续近一个月时间，广大学生及家庭根据方案要求积极参与、挖掘探索，共收到微视频作品38件，评选出特等奖2名，一等奖4名，二等奖8名，三等奖10名，优秀奖14名。并从中遴选优秀作品6件在“百年关小”视频号分期发布展评，社会反响热烈，掀起了“亲子共读、全民阅读”的读书热潮，收到了良好的宣传带动效果。

未来随着“四位一体”书香校园建设系列活动的持续开展和深入推广，定能让家校读书活动充满生机永葆活力，从而实现“阅读好书、净化心灵、启迪人生”的教育目标。

四、按计划完成中心学校“同课异构”教研活动

为了加强课堂教学研究，不断提升教育教学质量，给青年教师搭建交流展示的平台，霍山县城关结合衡山镇城关中心学校教学教研工作计划，于3月23日上午举办“同课异构”教学研讨活动。本次活动集中展示一年级新调入青年教师入职半年多以来的教学成长以及班风风貌。教研室、中心学校、兄弟学校等莅临指导。欲强学校，必强教研。此次教研活动紧凑高效、坦诚热烈，搭建了展示、交流、提升的平台。

五、认真组织《书法练习指导》磨课赛课活动

本期张晓娟和卞修强两位老师参加此项活动，教务处牵头认真上课、听课、磨课、研讨，虽然最终没能进入上一级比赛，但在这一过程中，我们充分感受到了青年、老年教师所具备的同样的钻研精神和敬业精神，也让我们对未来这方面的工作充满了期待和憧憬。

六、成功角逐市级优秀教研组荣誉称号

我校语文、体育教研组分别别评为市级优秀教研组，这一荣誉的获得凝聚了关小教师多年的付出和奉献，鼓舞人心，催人奋进，将带动学校整体和其他教研组积极行动起来，更进一步。

七、校本研修、集体备课、教师培训等工作扎实开展

严格按照学期初制定的研讨课安排表按部就班开展集体备课、上课研讨活动，资料收集按时、齐全。教师培训按照青年教师培养计划实施开展，落实好培训制度，本着针对性、任务性、目的性原则，使线上、线下各项培训落在实处，高效实效，对自身未来教学具有指导性。

回首春夏，轰轰烈烈，忙忙碌碌，有收获，有不足，工作不断，改进不断。

2024 .6.26