霍山二中教学检查制度

    为加强教学管理，完善质量监控体系，确保学校教学工作有序、高效运行，不断提高我校教学质量，特制定本制度。

一、目的与意义

开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措施。通过教学检查，可以对我校教学过程进行相应的检测、考察、了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题改进教学和管理。

二、组织与实施

学校成立教学检查组，成员以校级班子成员、教务处、年级部相关管理人员、各教研组长备课组长为主，并吸纳部分教师参与检查和过程监督。教务处负责人员分工、过程组织，形成总结材料后，向校委会汇报检查情况。

三、形式和内容

教学检查分为平时抽查和集中检查。

(一)平时抽查。平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排（主要每月随机抽查）。其内容主要包括教师备课、作业布置与批改以及教学管理规章制度执行情况等。

（二）集中检查。

1.期中检查。

期中教学检查在期中考试后进行。内容包括：教学计划、二次备课、导学案使用情况、听评课记录、作业布置与批改、单元小测等，同时召开部分学生座谈会对教师“双减”落实情况进行评价。

2.期末检查。

在期末考试前后进行。内容包括: 教学工作总结、二次备课、导学案使用情况、听评课记录、作业布置与批改、单元小测等；督促完成年度继续教育。

四、总结与反馈

教学检查人员要对每次教学检查情况进行小结报告，及时处理教学检查中发现的问题并提出改进意见。校委会在认真分析研究教学检查总结后，针对教学工作中存在的问题提出整改措施，并要求相关责任人负责落实。

教学检查的结果纳入教师绩效考核。