霍山二中2024年度工作计划

霍山二中2024年度工作计划

指导思想与总体要求：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实全国及省市县教育工作会议精神，围绕“高质量”这个关键，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破工作总基调，发扬自我革命精神，坚持严的基调，全力促进教育教学质量整体提高，办好人民满意的教育，奋力谱写霍山二中综合性、高质量发展新篇章。

2024年祥龙吐瑞气，春雪兆丰年，学校工作又开启了新的征程，重点工作如下：

一、党建推校建，品牌树特色

（一）加强意识形态建设、思想政治建设和基层党组织建设，努力提升广大党员和教职员工思想政治素养，不断提高党总支的凝聚力和战斗力。加强党员队伍的作风建设，强化党风党纪和廉政警示教育，不断提高师德师风建设水平。严格落实责任机制，提升党建工作水平。

    （二）创建党建品牌--“红烛领航·五育共融”，打造霍山二中党建特色。

红烛领航方面：要求党员干部和广大教师如同红烛一般，燃烧自己，照亮别人，引领学生健康成长。五育共融方面：强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机结合，形成相互促进的教育生态。

（三）加强党的领导，做好共青团工作。

 “党建带团建”，团委将围绕学校党建工作中心开展工作，团结带领广大青少年做学校精神文明建设的生力军和先锋队。坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。一是充分利用校园广播站、思政课、国旗下讲话等宣传阵地，加强对青年学生的引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是加强团组织自身建设，加强学生团干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。三是通过社团活动，开展适合青少年特点的多种文艺、娱乐活动，丰富青少年校园生活，倡导健康的兴趣爱好,为青少年提供展示自我的舞台，增进青少年与团组织的联系。

    二、制度推前行，宣传助发展

    1.严格执行学校日常考勤和会议考勤、绩效考核、中高级职称评审和岗位聘任、评优评先和师德考核等一系列制度，努力营造严肃有序、赏罚分明、公平公正、积极向上的工作环境，以推动学校各方面发展。

    2.加强学校办学成果宣传。学校各方面工作都在高质量地开展，要做好公众号，联系高层次新闻媒体，把学校高质量综合性发展、做大做强的方方面面的办学成果报道出来，宣传出去，提升学校知名度，打造皖西名校。

三、行动促发展，管理出成果

（一）加强师资队伍和班主任队伍建设

1.进一步加强教师培训管理，提高教师整体素质。扎实抓好校本研修和网上培训工作，有计划地选派教师外出观摩学习、培训、参赛，做到一人培训，多人受益。

2.大力培养教师团队、培养年级团队、学科团队和班级团队。充分发挥省、市级教坛新星和市、县学科带头人的作用，支持市级高俊老师化学名师工作室、苏玉语文名师工作室发挥其作用和效益，鼓励教师申报市、县级名师工作室，通过名师带团队，团队促整体，提高整体教师的团队政治素质和业务能力。

3.进一步提升教师的职业态度和课改理念，做学生知识的引导者和精神成长的示范者。

4.进一步加强教研组（备课组）建设，发挥团队优势，充分落实教研组考核细则和学校青年教师培养计划，让青年教师快速成为业务骨干和教学能手。

5.加强班主任队伍引领。每两周召开班主任例会外，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，继续开展“班主任微论坛”和“班主任工作坊”，打造优秀中青年班主任队伍。

（二）构建高质量育人体系

1.要突出德育铸魂，坚持立德树人根本任务。全面实施霍山二中德育育人体系，将社会主义核心价值观融入课堂教学和课外实践全过程、各环节，充分发挥革命老区优势，讲好霍山红色故事，积极参加“红色霍山 传承有我”未成年人思想道德品牌创建活动，引导广大学生筑牢历史记忆、坚定历史自信，扣好“人生第一粒扣子”。把未成年人思想道德建设作为教育的首要任务。书记、校长带头上思政课成为常态。推进思政课名师工作室和名班主任工作室工作的开展。

2.要突出智育提质，坚持深化巩固“双减”成果。严格执行课程计划，开齐开足全部课程。注重差异化教学和个性化指导。严格落实作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”。加强课题研究，注重课题研究成果的运用，不断提升课题研究的实用性和可推广、可复制性。建立健全教育教学常规检查制度、问题跟踪制度。

3.要突出体教融合，坚持保障体育锻炼时间。加强学生体育锻炼，积极推进体育锻炼家校共育，鼓励家长引导孩子进行校外体育活动，保障中小学生每天校内、校外体育活动时间不少于1小时。开展国家学生体质健康测试，确保优良率50%以上。开展视力测试，近视率比上年下降1个百分点。广泛开展大课间、阳光体育运动，举办校园乒乓球比赛和篮球联赛等体育赛事。推进学校特色体育运动项目建设。

4.要突出美育熏陶，坚持传承优秀传统文化。积极践行习近平文化思想，严格落实美育课程刚性要求，明确各学段美育课程标准，传承中华优秀传统文化。丰富艺术实践活动，推动学校文艺社团建设，建立常态化学生展演机制，积极组织学生参加中小学书法比赛、青少年书画巡展、中小学生艺术展演和中小学生合唱专项展演、戏曲进校园等活动，全面提升学生艺术素养，提高学生审美水平。

5.要突出劳动促进，坚持发展综合实践能力。全面落实劳动教育课程和劳动实践要求，以学习已有的劳动基地为基础，推动我校创建县级直至市级劳动教育实践基地建设；加强家校沟通，发挥家庭的基础作用，鼓励孩子每年有针对性地学会1至2项生活技能，培养学生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动品格，全面提升全县劳动教育水平。

（三）强化高质量教学管理体系

1．以年级部为抓手，落实教育教学管理。

严肃课堂教学管理，要求所有教师精心备课，尽职尽责上好每一节课。严格执行“一岗双责”的安全责任制度；加强值班领导、年级部、教务处对课堂教学的管理，进行定期、不定期巡查，对违规现象给予通报批评。

七年级要着重抓好学生的学习常规、培养良好的学习习惯；八年级以巩固学习习惯为主，重点是进行信心教育，严防两极分化，注意拔尖选苗；九年级要以理想教育为主线，重点“抓两头，促中间”，正确分析学情，反思学习策略，振奋精神，提高成绩。

2.以备课组长为抓手，落实新课程标准。

    坚持集体备课制度，实行主备人负责制。要统一教学计划、教学进度、教学资料，统一考试与分析，统一教学检查与评价，注重教学过程管理。各备课组，务必控制作业总量。落实校级班子成员联系备课组制度，突出教学管理的重要性。

定期进行教学检查，谁检查，谁负责，检查内容包括导学案、课堂教学流程的设计（备课笔记）、作业及检测等。形成文字材料交教务处留存，同时与教师交换意见，促进教师不断提升教学水平。

落实学校教研教学制度，进一步提高教师现代教育应用水平，大力推进教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的研究与创新，落实“343”高效课堂模式。促进全体教师教学思想和教育观念的转变；大力开展公开课、示范课、研修课及上好“德育精品课”、开展同课异构等活动。

3.以各类社团为抓手，创二中特色课后服务。

进一步优化课后服务课程设置，加强课后服务考勤管理。一是在原有的兴趣特长课程之外，将增加家务劳动活动；二是加强课后服务学生的考勤，杜绝管理真空，要求午间值班教师全程在岗；三是组织社团活动成果展示月（或周），突出活动育人主题，展示二中特色活动风采（时间暂定5月底）；四是要求社团教师要有具体的教学计划和成果展示安排；五是杜绝七八年级课后服务时间上新课。

4.以考试和检测为抓手，促使教学工作高效推进。

每学期只安排期中和期末两次考试，及时跟进多元化单元检测（听写、随堂小练等）。要高度重视每学期教育局组织的教学质量检测。

5.以中考成绩为目标，重视和研究毕业班工作。总结往届毕业班工作的经验和不足，突出抓好2024届初中毕业班工作，积极争取中考有所突破。要突出重点抓落实，确保学校目标全面实现；要加强各班级学科之间联系，注重学生平衡发展；把握中考新动向，不断完善备考工作方案；认真抓好每一次模拟考试，做好成绩分析，发现问题，解决问题。立足高起点，再创新辉煌。

    （四）积极创建安徽省义务教育课程实施示范校

     学校将聚焦学校课程实施方案、素养导向的教学改革、评价方式方法、校本教研、数字化赋能教学、科学教育、读书行动等重点环节实现突破，建立健全全面育人体系，形成一批可借鉴、可推广的有效经验和成果，在推进义务教育课程实施方面发挥示范引领作用。这项工作意义重大、任务艰巨，需群策群力、共同奔赴。

    四、健康是保证，安全促发展

    1.心理健康方面。全体教师一定要关注班级的特殊群体儿童、单亲家庭、问题学生、成绩较差且性格内向的学生、有抑郁倾向的学生和已经在治疗的抑郁学生等，多给予关心、关爱，往住就是一句话，一次简短的谈心就能改变一个孩子；将特殊学生心理健康包保工作扎实推进，落实做细。

    2.学校内部管理方面。授课教师上课时要关注班级学生的出勤缺席情况，要第一时间知晓，及时与班主任沟通对接，有特殊情况的班主任第一时间告知家长并与家长沟通交流，绝对不能出现管理上的疏漏。

    3.防欺凌和手机管理方面。欺凌事件大多发生的比较隐蔽，但影响比较恶劣。政教处要扎实开展防欺凌矛盾隐患排查，对摸排出来的矛盾隐患，各年级部要督促班主任彻底解决到位，将隐患解决在萌芽状态。同时，各班级要加强手机管理，防止因手机管控不力引发的矛盾和舆情，要积极关注舆情，出现苗头要立即处置。

    4.校内外发生的意外事故方面。体育教师课前课后都要点名，要追踪缺勤人员去向和原因。对在体育运动时发生的小矛盾或摩擦，要及时处置，及时和班主任对接。因运动出现的受伤，要立即送医并及时和家长取得联系。对于学生日常之间的小摩擦、小矛盾，尤其是课堂上或大家看到的，对于发现谈恋爱现象，女生结交社会青年情况等，一经发现，要及时反馈给班主任 ，要有主人翁精神，不能事不关已，高高挂起。

    5.防溺水工作方面。要根据工作计划，严格落实包保制度，对于特殊群体学生，要联合行政村和社区包保人员，严防死守，确保不私自外出玩水。

    五、治理需全面，和谐促发展

    除了做好以上几方面工作外，我们还要以下工作：做好工会工作，维护广大教职工合法权益；提升办公条件，优化工作环境；重视信访工作，建设和谐校园；做好统战工作，守牢意识形态；落实“创城”要求，全面综合治理。

2024年2月20日