霍山二中2025秋学期教学工作计划

一、指导思想

在学校校委会的正确领导下，以学校工作计划为指南，全面贯彻党的教育方针，全面落实“双减”政策，全力推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把德育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，树立全员安全意识，以教学常规管理为落脚点，以开展课外兴趣小组活动为突破点，以开展智慧课堂教学研究为推手，以毕业班工作为重点，本着务实、高效的思想，充分挖掘课程德育资源，丰富校园文化，彰显办学特色，着力提高教学质量，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力、促进学生德智体美劳全面发展。
二、具体思路及工作要点
（一）弘扬教育家精神，切实加强新时代高素质专业化教师队伍建设。
加强师资队伍建设，积极提升教师的专业素养。进一步加强教师培训管理，提高教师整体素质。一是着力优化师德师风建设；二是加强学生发展核心素养视域下的课堂教学研究；三是落实新课标，积极参加新课改。
积极推进省义务教育课程实施示范校创建工作，进一步提升教师的职业态度和课改理念，做学生知识的引导者和精神成长的示范者。组织教师学习教师职业道德规范和学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。
（二）规范办学行为，促进义务教育均衡发展。
认真落实上级主管部门规定的课程设置方案，严格执行省初中阶段周课时计划，开齐、上好各类规定的课程。确保信息、艺术、体育与健康和综合实践活动课等课程的开设。确保信息、艺术、体育与健康和综合实践活动课等课程的开设。推进人工智能课程的落实和开发创新。大力落实每天一节体育课要求，积极开展上下文各一节不少于30分钟的大课间活动，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。确保“安全教育”课和“心理健康”课以及“文明礼仪”课的有效开设。加强心理健康教育，开设心理健康课程，每月班主任在周会课要上一节心理健康课，随时对学生进行心理健康辅导。
严格执行上级主管部门制定的作息时间。保障学生充足的睡眠时间和休息权益。不得要求学生提前到校， 周六、日不上课。
规范教辅资料，坚持“一科一辅”， 并规定教师不得向学生推销或变相推销教辅资料。学生课外读物由家长自愿购买。
学校统筹教师作业布置，限制作业数量和时长，采用统一制式的作业单，精选作业内容，提高作业质量，切实减轻学生过重的课业负担。
严格学籍管理制度，人籍合一，为进城务工农民工随迁子女入学开辟绿色通道，不接收择校生。坚持阳光分班，均衡配备教师，加强后期督察，严禁摇号后又调班，巩固阳光分班成果。。切实做好控辍保学工作。稳定生源、学额，使学生学得好、留得住。扎实开展教育资助工作，确保不出现因贫辍学现象。
强化师德师风建设，切实提高教师职业道德水平，规范办学行为，坚持以法治校，关心关爱学生。根据规定，严禁教师违规收受学生礼品及家长礼品礼金。严禁教师从事有偿家教。严禁乱收费。
加大考评力度，奖优罚劣，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。
（三）强化教学管理，促进学校持续发展。
1.以年级部为抓手，落实教育教学管理。
要求所有教师精心备课，尽职尽责上好每一节课。严格执行“一岗双责”的安全责任制度，安全教育放在教学活动的首要地位。坚持晨午检制度，严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生。
严肃课堂教学管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象；在推进智慧课堂的进程中要进一步总结经验与成果，将重心放到课堂，根据不同学科的特点，精心设计课堂教学，落实二次备课，形成富有实效的个性化教案，体现学生的主动学习、合作学习并总结提升，杜绝无教案上课现象。同时要防止简单地机械性地放课件教学或把课堂散漫地全放给学生教师不上课不在课堂的极端做法。年级部、值班领导、教务处将定期、不定期巡查，对违规现象给予通报批评。
针对不同年级特点进行针对性教育。七年级要着重抓好学生的学习常规、培养良好的学习习惯；八年级以巩固学习习惯为主，重点是进行信心教育，严防两极分化，注意拔尖选苗。九年级要以理想教育为主线，本学期重点是“拔尖抓中育后”，正确分析上课及成绩，反思学习策略，振奋精神，提高成绩。
2.以备课组长为抓手，加大对新课程改革实施的力度。
    坚持集体备课制度。统一教学计划，教学进度，教学资料，统一考试与分析，统一教学检查与评价，注重教学过程管理。继续落实好新课程标准，科学合理地布置适量作业并及时批阅反馈信息。各学科本着让学生减负，以便让学生拥有更多自主支配的学习时间。作业总量务必要控制，各备课组学期初要统一好作业类型、作业次数及批阅要求等。
定期进行期中和期末教学检查，校委会成员分工检查，谁检查，谁负责，检查内容包括导学案、课堂教学流程的设计（备课笔记）、作业等。形成文字材料交教务处存留，同时与教师交换意见，点人点现象，促进教师不断提升教学水平。
注重教研活动的广泛性和深入性，要加大探究力度，探索使用现代教育技术下的新型课堂教学模式，进一步提高教师现代教育应用水平，大力推进教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的研究与创新，促进全体教师教学思想和教育观念的转变；大力开展公开课（新调入教师汇报课、党员示范课、名师示范课、教师研修课）及上好“德育精品课”等活动。按照学校安排、根据现实条件，积极参与智慧课堂的探究。有目标、有步骤、高质量地完成智慧课堂的总结推广工作。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。听课要有目的、有计划，并要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。
进一步加强教学改革，开展“343高效课堂”教学模式的探究。以教学设计为抓手，以备课为载体，以作业设计、教学研究、教学评价为切入点，着力提高课堂教学的有效性。倡导教师实施多媒体教学，充分利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代高效课堂教学。深入开展信息技术与学科教学整合的研究与实践，促进教学方式的根本性转变，提升高效课堂的内涵，稳步推进智慧校园建设。
3.认真组织考试和质量监控。每学期只进行期中、期末两次考试，单元测试由授课教师自主进行。加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。继续深入做好期期中、期末两次常规教学检查的同时，加大推门听课，翻本即查的随机检查力度，开展学生、家长及教师之间的评教评学活动，适时监控教学情况，及时掌握项目实验的推进、发展情况，对薄弱学科和推进缓慢的教师进行针对性指导，对存在问题的教师及时跟踪督查，督促改进，力求参与项目实验的教师实现均衡发展。
4.重视和研究毕业班工作。总结历届毕业班工作的经验，特别是2025届毕业班的成功之处，突出抓好2026届毕业班工作，积极争取中考成绩再上新台阶。要突出重点抓落实，确保学校目标的实现；要加强各班级学科之间联系，注重学生平衡发展；把握中考新动向，不断完善备考工作方案；注重家校联系，最大限度地争取家长的配合和支持，最大限度地激发和调动学生学习的积极性和创造性，充分发挥非智力因素对提升学生成绩的促进作用；应对新的教育评价模式，主要是关注学生的整体发展，特别注意培养优秀群体，为学生在高中阶段打好基础；继续加强学校班子和部门深入毕业班级管理工作；把培优工作做细做实；立足高起点，再创新辉煌。
（四）全面实施素质教育，强力推进五育并举。
1.开展一系列活动，丰富学生生活，致力学校内涵式发展，全面推进课后服务工作，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，大力开展课外兴趣小组活动，注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神（开展合唱、舞蹈、绘画、书法、乒乓球、篮球、足球、排球、编程、无人机、阅读等兴趣小组）。
2.开展各类科普讲座、组织文化节、科技节、运动会、参观、研学、学雷锋、普法宣传、 社会公益活动、我们的节日等爱国主义教育活动。力求丰富多样。扎实推进素质教育，鼓励各年级、班级、学科成立兴趣小组，大力培养特长生，促进学生全面而有特长地发展。
3.继续以强化规范用语用字管理，构建和谐社会为目标，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，巩固“安徽省语言文字规范示范校”成果，进一步做好教师说普通话、写规范字的督促检查和培训工作；充分发挥学校的基础教育作用，培养学生说普通话、写规范字的能力。
（五）做好教学服务，加强处室自身建设.
做好教学服务工作。及时准备和发放教学用品，及时收存、整理教学资料。加强实验室建设与管理，完善课本图书、阅览室、体育室管理。规范学籍管理。
构建和谐、高效处室，以饱满的热情、积极的态度投入工作，积极完成任务，努力工作，相互配合，团结协作，赢得师生及社会的好评。
（六）全面推进课后服务，落实“双减”，加强“五项管理”，将国家惠民工程办实办好。
谋划课后服务实施方案与计划，配备教师，安排场地。以年级部为单位，做好学生参加课后服务兴趣特长班的统筹协调工作。混合编班，有序推进，阶段总结。
加强作业管理，每天书面作业总时长不超过90分钟。适度增加手工制作、思维拓展类的实践作业。
(七)积极准备义务教育优质均衡验收中校级层面的工作和资料。




           教  务  处
   2025年8月30日