霍山中学2024年新进教师岗前培训实施方案 

    为使我校新进教师尽快适应教育教学工作要求，进一步增强教师的职业道德修养，提高业务能力，增强教育教学技能，依据教育部《中小学教师继续教育规定》中新任教师必须进行岗前培训，实行“不培训，不上岗；先培训，后上岗”的原则，经学校研究决定，对我校今年新进教师进行岗前培训。结合我校教育实际，制定本实施方案。

一、培训目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实省、市、县教育会议精神，了解当前教育形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和理念，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，掌握新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，增强教育教学工作基本方法和技能。

三、培训内容

1.教师职业道德修养、教育法律法规的学习；

2.班主任管理方法的学习；

3.《课程标准》的学习；

4.新教材培训;

5.听课活动；

6.撰写备课笔记。

四、具体要求

1.教师需严格按照要求参加培训，不得迟到早退。

2.安排专任导师指导、督促新进教师的学习培训工作。

3. 教师职业道德修养、教育法律法规、班主任管理方法的学习通过集中培训的方式进行。

4.《课程标准》的学习通过自主学习、分组研讨的方式进行。

5.新教材的培训通过网上学习的形式进行,教师完成学习后,下载电子证书并打印备查。

6培训期间每位新进教师需根据导师安排听课，听课节次不少于14节,需按要求填写听课记录。

7.岗前培训期间教师要认真研读教材,完成两周的备课任务,撰写完整的教学设计。

8.培训结束教科室组织专人检查新进教师的培训学习过程性材料，并进行评比考核。

五、具体安排