中小学教师职称评审条件
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| 评审条件 | 正高 | 高级 | 一级 | 二级 | 三级 | |
| 基本条件 | 1.任现职以来年度考核合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求 | |||||
| 2.继续教育达规定要求，校长（副校长）应取得相应岗位培训合格证书 | ||||||
| 3.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教 | ||||||
| 4.年度考核不合格，三年不得申报，未满处分期不得申报，弄虚作假了，取消当年资格，并从下一年度起5年内不得申报 | ||||||
| 学历资历条件 | 本科及以上学历（40周岁以下须具备硕士学位），受聘高级教师5年，城镇教师需支教1年以上 | 1.博士学位后受聘一级满2年； 2.硕士、学士学位或本科毕业，并受聘一级教师满5年； 3.专科毕业，在小学、初中受聘一级教师满5年（40周岁以下须具备本科学历）； 4.中师或中专学历，连续从事教师职业30年以上，年满50周岁且现仍在小学任教的，受聘一级教师岗位满5年； 5.城镇教师支教1年以上 |
1.博士学位 2.具备硕士学位并受聘二级教师满2年 3.具备本科或专科学历并受聘二级教师岗位满4年 4.具备中师学历，并在小学受聘二级教师满5年 |
具备硕士学位；或具备学士学位或大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；具备大学专科毕业学历，并在小学或初中受聘三级教师岗位满2年；具备中等师范学校毕业学历，并在小学受聘三级教师岗位满3年 | 具备大学专科毕业学历，并在小学或初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；具备中等师范学校毕业学历，在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格 | |
| 能力条件 | 1.长期工作在教学一线，教书育人成果突出 | 1.有效进行思想道德教育，育人成果比较突出 | 1.有效进行思想道德教育，育人成果良好 | 1.熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好。提供1篇教育教学工作心得体会。 2.掌握教育学、心理学和教学法的基础知识，具有所教学科必备的专业知识，能够掌握所教学科的课程标准、教材，正确传授知识和技能，能够应用信息技术等教学手段进行教学，教学效果较好，工作量饱满。提交一个学期完整的教学设计。 3.掌握教育教学研究基本方法，积极开展教育教学研究和创新实践。 |
1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生。 2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够应用信息技术手段进行教学，能够完成所教学科的教学工作，工作量饱满。 |
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| 2.发挥示范引领作用，撰写1篇行动研究报告 | 2.撰写一篇行动报告 | 2.撰写一篇教学工作总结 | ||||
| 3.工作量饱满（校长不少于三分之一，中层不少于二分之一） | 3.工作量饱满（校长不少于三分之一，中层不少于二分之一） | 3.工作量达到本校专任教师平均课时量（校长不少于三分之一，中层不少于二分之一） | ||||
| 4.从教以来，担任班主任等5年以上（任现职2年以上）并取得突出成绩 | 4.从教以来，担任班主任等5年以上（任现职2年以上） | 4.任现职以来担任班主任工作2年以上并胜任该工作 | ||||
| 5.基本任期内，每学期听课及主持研讨6次，每学期校内公开课1节，校际公开课或县以上专题讲座年均不少于1次，任现职以来，指导教师在市以上优质课等获奖省二市一（乡村省三市二） | 5.基本任期内，每学期听课及主持研讨6次，每学期校内公开课1节，校际公开课2次，任现职以来，指导教师在县以上优质课等获奖省三市二县一（乡村县三） | 5.基本任期内，每学期听课及参加研讨不少于8次，每学期校内公开课不少于1节 | ||||
| 6.当年省组织考评课达到良好等次以上 | 6.当年市组织考评课达到优秀等次以上 | 6.当年县组织考评课达到良好等次以上 | ||||
| 业绩条件（任现职以来，具备下列条件之二） | 1.省部级以上教育教学类表彰 | 1.市厅级以上有关教育教学类表彰 | 1.县处级以上有关教育教学类表彰 | |||
| 2.省级以上政府特殊津贴（乡村教师市级） | 2.享受市级以上政府特殊津贴 | 2.县级以上骨干教师 | ||||
| 3.国家教学成果或省级二等奖（乡村市一等奖）以上 | 3.省级以上教学成果奖，或市级教学成果奖二等奖（乡村市三） | 3.市级以上教学成果奖，或县级教学成果奖二等奖（乡村教师为县级三等奖） | ||||
| 4.省级优秀班主任或优秀班集体（乡村教师市级） | 4.市级优秀班主任或班集体（乡村教师为县级） | 4.县级优秀班主任或班集体 | ||||
| 5.优质课大赛国三省二以上（乡村教师省三）（高中两次）艺体教师，省级以上汇演或比赛获奖2次以上，其中二等奖以上1次（乡村教师1次） | 5.优质课、技能大赛省级二等奖或市级一等奖（乡村省三市二）艺体教师，市级以上汇演汇展或比赛中获奖2次以上，二等奖以上至少1次（乡村教师1次） | 5.优质课、技能大赛市级二等奖或县级一等奖（乡村县二）以上艺体教师，县级以上汇演汇展或比赛中获奖2次以上，二等奖以上至少1次（乡村教师1次） | ||||
| 6.指导学生创新实践活动获得全国最高奖项 | 6.指导学生获得省级三等奖以上（乡村市二） | 6.指导学生获得市级二等奖以上 | ||||
| 7.作为主要成员参与制定省级以上有关教育教学改革等并颁布 | 7.在年度考核中至少2次优秀 | 7.在年度考核中至少1次优秀，且考评课优秀 | ||||
| 8.教育教学改革经验经教育主管部门推荐在省级以上推广 | 8.主持制定市级以上有关教改文件等并正式颁布 | 8.主持制定县级以上有关教改文件等并正式颁布 | ||||
| 9.教育教学改革经验经教育主管部门推荐在市级以上推广 | 9.教育教学改革经验经教育主管部门推荐在县级以上推广 | |||||
| 教研科研条件（任现职以下，具备下列条件之一） | 1.省以上公开发行学术刊物发表本专业论文3篇以上（城镇教师至少有一篇在核心学术刊物发表，乡村教师2篇） | 1.高中省以上学术期刊论文1篇或省三等奖以上2篇；初中小学省以上发表1篇或市以上学术期刊发表2篇，或市二等奖以上两篇。乡村教师教学方法介绍或学生管理经验和总结一篇(不需发表) | 1.高中省以上学术期刊发表论文1篇或市一1篇；初中小学市以上发表1篇或市二1篇。乡村教师提交心得体会或经验总结一篇(不需发表） | |||
| 2.公开出版学术专箸（合箸本人占一半以上）2部（乡村1部） | 2.公开出版专著一部或合著中本人撰写4万字以上 | 2.公开出版学术合著中参与撰写2万字以上 | ||||
| 3.参加国家课程教材、省地方教材编写2次（乡村1次） | 3.参加省以上国家教材或省地方教材编写1次 | 3.县以上课程资源开发、新课程实验成果在县以上推广或公开出版 | ||||
| 4.省级以上教科研2项以上（乡村1项） | 4.主持并完成市级以上课题1项（乡村教师县级） | 4.参与并完成市级以上课题1项（乡村教师县级） | ||||
| 5.参加国家教育考试命题工作2次以上（乡村1次） | 5.参加国家教育考试命题工作1次以上 |
皖公网安备 34152502000002号