霍山中学2025-2026学年度第一学期教科室工作计划

    为落实“高效课堂、精细管理、多元育人”的办学理念，以提升教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为中心，继续深化课堂教学改革，加强教学研究与管理，全面推进学校教育教学工作的高质量发展。现将本学期学校教学教育工作安排如下：

一、将党建工作与教研结合起来

本学期，将党建工作与教研工作结合起来，以党建引领教研。教研中要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，学习《中国高考评价体系》，引导每一位教师在课堂教学中落实立德树人的精神，将“一核四层四翼”落实到课堂教学与考试评价的每一个环节；教研中要积极学习时政，将时政和本学科内容有机联系，研究本学科高考中的时政的因素，让教师通过学科教学引导学生进一步培养家国情怀、国际视野，将小我与大我紧密联系起来，做有益于时代有益于国家的人。

二、持续推进课堂教学改革，落实“二五一”高效课堂教学模式。

本学期高一、二年级积极探索符合《高考评价体系》精神的课堂教学模式，将“情境、问题、实践、情怀”有效的落实到课堂教学中，进一步提高教育教学质量，促进教育教学高质量发展。

三、强化集体备课与学科教研

     1、集体备课安排

延续每周2次集体备课，每月1次学科大教研形式。各学科组围绕高考改革方向、学科核心素养培养等主题，开展深度教研活动。重点研讨如何在高三复习中提升学生的综合能力和应试技巧，如何进行有效的专题复习和模拟考试分析等。各学科组每月组织1次高考命题趋势分析会，邀请专家或资深教师进行解读和指导。各学科组长要写出具体的、简明的教研计划，定出时间、发言人，做好记录，将以上要求落到实处。

各学科组集体教研安排

2、教育教学参赛要求

加强论文、课题、教学比赛的撰写申报工作，要求各备课组每年都要完成论文撰写任务（语、数、英每学科不少于6篇，其他学科不少于3篇），积极申报课题（各学科组都要根据上级文件申报)，积极参加各类教学比赛（优质课大赛、实验说课等）要求新入职的教师无特殊情况必须报名参赛。

四、要加强对青年教师的培养及公开课安排

本学期继续落实霍山中学公开课体系，统筹安排好新入职教师汇报课、常规研修课、名师示范课、党员示范课、思政课。

具体要求如下：

1、9月中下旬开展新入职教师汇报课，由学校根据教师所授学科安排示范课时间，请新入职教师提前准备，本组教师积极参加听课，课后请授课教师上交相关材料（封面+教学设计+听课记录2份+照片2张）。

2、10月开始，按照各学科组公开课安排表开展公开课，要求中青年教师在本学年内必须完成至少1节公开课，如果授课教师在高一、高二年级，高三年级教师不用参与听课；如果授课教师在高三年级，本学科组教师需全员听课。公开课后授课教师按时上交相关资料。

本学期继续做好名优师结对指导青年教师发展，建立各学科专家团队。通过名师辐射作用打造一批青年名师。具体要求：1、名优师在本年度必修上好一节示范课。2、需指导青年教师完成备课不少于5节。3、被指导教师需上好一节汇报课并将汇报资料装订后交教科室存档。4、名优师需指导青年教师参加一次教学比赛。

教科室逐月工作安排

9月

1、制定工作计划，召开学科组长会。

2、安排本学期公开课。

3、配合开展开学工作检查。

4、新入职教师汇报课。

10月

校内公开课开始

11月

1、开展期中教学检查以及期中考试命题工作。

2、各学科组开展公开课活动。

12月

     召开青年教师课堂教学情况反馈会

2月

1、进行学期总结。

2、布置暑期教师研修。

3、配合各项迎检工作。

                                           霍山中学          

                                    2025年8月25日