霍山县上土市镇中心幼儿园小班教学计划

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极配合、实施幼儿园工作计划，从小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。

二、工作重点及措施

（一）、保教工作

1.培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。

2.严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。

3.勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、脚勤”。

4.丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。

（二）、教师工作

1.认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。

2.结合主题活动，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。

3.开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性，明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。  

5.身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。

（三）班级工作总目标

培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

（四）五大领域教育目标

（1）健康

1.喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2.初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。

3.能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4.了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5.在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。

6.初步建立体育活动的规则意识。

7.愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8.在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。

（2）语言

1.能听懂普通话，并学说普通话。学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。

3.喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。

4.在教师的引导下，学习国绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

（3）科学

1.对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲。

2.发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。

3.引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

4.引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。

5.学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。

4.喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。

（4）社会：

1.愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪。

2.建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感。

3.培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。

4.逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

5.在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早、好、请、

、谢谢。

6.逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。

    （5）艺术

1.喜爱参加艺术活动。

2.培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

3.初步培养幼儿艺本活动的能力。

4.鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5.学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

6.引导幼儿感受周围生活中的美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。

三、保育、安全工作方面

1.每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置。

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生：不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.积极开展户外体育活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，井注意活动场地的选择。

4.要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服。

5.加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

四、家长工作

1.通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2.利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

霍山县上土市镇中心幼儿园