霍山县上土市镇中心幼儿园大班教学计划

    一、学情分析

本班共有16名幼儿，经过两年多的幼儿园生活，幼儿们在生活自理、语言表达、社会交往等方面都有了明显进步。但个体差异仍然存在，部分幼几在数学运算、艺术表现等方面展现出较强能力，而部分幼儿在专注力、自信心方面还有提升空间。在即将升入小学的关键时期，需要根据幼儿的特点和需求，提供更具针对性的教育。

    二、教材分析

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。它不仅和基础教育同等重要，同时还承担着“为幼儿的一生发展打好基础”的重任。人类因关注幼儿的死亡率及患病率而重视幼儿健康教育的研究，因此，幼儿健康教育从一开始便与儿童身体整体素质的提高密不可分。保护和促进儿童身体健康亦是幼儿健康教育的最直接的目的。健康教育系统渗透在幼儿园教育中，是社会发展的需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。

    三、教学目标

（一）健康领域

提升幼儿的运动能力，掌握跳绳、踢子等技能，增强身体协调性和灵活性。培养良好的生活习惯，如自主整理书包、有序进餐、保持个人卫生等。增强幼儿的安全意识，了解常见的安全标志和应对突发危险的方法。

（二）语言领域

鼓励幼儿清晰、连贯地表达自己的想法，能完整讲述故事和描述经历。培养阅读兴趣和阅读习惯，能自主阅读简单绘本，理解基本内容。认识常见汉字，尝试简单的书写，为小学学习做准备。

（三）社会领域

增强幼儿的合作意识，学会与同伴协商、分工，共同完成任务。培养责任感，能主动承担班级事务，对自己的行为负责。引导幼儿了解社会规则和文明礼仪，提高社会交往能力。

（四）科学领域

激发幼儿对科学现象的好奇心，积极参与科学实验和探索活动。帮助幼儿了解自然现象和科学原理，如四季变化、物体的特性等。培养观察、思考和动手操作能力，学会简单的记录和总结。

（五）艺术领域

鼓励幼儿大胆运用色彩、线条、形状等元素进行美术创作，表达自已的感受。培养幼儿的音乐感知能力，能准确跟唱歌曲，感受不同音乐的节奏和情绪。引导幼儿欣赏艺术作品，提高审美能力和艺术修养。

    四、各项工作重难点

增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

    五、教学具体措施

1.体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。

2.听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。遂步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关心同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。

3.关心和爱护周围环境，了解一些祖国各地的风土人情、建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。积极认真参加班级劳动，有坚持性，爱护公物，爱护周围环境。对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。

4.主动参加各项活动，能大胆发表意见，尊重和学习别人长处有一定的自信心，能克服困难完成任务。

5.乐意参加各种艺术活动，萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力。学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。