太阳乡中心学校规章制度
序 言
——学校规章制度与学校管理“没有规矩，不成方圆”。学校规章制度是对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的共同行为准则作出的规定，是师生员工日常行为的基本规范，是校园文化建设，提高学校管理效率的迫切需要。
“依法治校，以德立教，按章办学”是学校管理工作缺一不可的三个方面。“理性的思路，刚性的管理，柔情的服务，和谐的激励”既是学校的治校方略，也是构建和谐学校的出发点。学校规章制度的建立，力求以现代管理观念和教育科学理论为指导，以调动和鼓励全体师生的积极性为目的，将先进性和现实性相结合，原则性与灵活性相结合，力求把理论与实践，继承与创新，自律与他律有机统一。
我们每一位太中人应该牢记各项规章制度，人人争当“太中主人”。我认为最重要的是做到“三讲”——“讲纪律、讲责任、讲实效”。即“讲纪律”，是作为太中人必须具备的最起码要求和品质。一个始终把遵守学校的制度，维护学校的秩序作为自己应尽的义务；“讲责任”，简而言之就是对学校就像对家庭、对自我负责一样，要用自己的实际行动为实现学校的奋斗目标而努力工作； “讲实效”，对广大师生来说就是要成功，就是对实现自我价值的追求。
学校规章制度的建立，是学校管理规范化、科学化、民主化水平的重要标志。学校规章制度是学校办学宗旨、办学理念、学校精神、学校价值观的体现，是学校开展各项工作的依据，也是广大师生员工进行自我规范的依据，是学校持续发展和创办一流学校的保障。学校的管理，是人人管理而不是人管理人，任何人只有执行制度的义务而没有超越制度的权力，在执行制度面前人人平等。规章制度不是摆设，重在实施、落实。
太阳中心学校
2025年3月
目 录
一、师德师风建设制度
二、年级组管理和岗位责任制
三、会议制度
四、有效教学工作规范
五、考勤办公制度
六、班主任工作月考核制度
七、校委会人员轮流值班制度
八、教职工绩效考核实施办法
九、校本培训制度
十、教学奖惩办法
十一、教师家访制度
十二、远程教育设备管理和使用制度
十三、学校安全制度
十四、学校卫生制度
十五、学校接待和用车制度
十六、后勤服务社会化制度
十七、文明“八星”中学生评比办法和学生文明督察管理
太阳中心学校规章制度
为了加强学校制度建设，实行科学化、规范化管理，使“依法治校、以德立教、按章办学”落到实处，特制定以下规章制度。
一、师德师风建设制度：
学校认真实施《六安市中小学教师违反从业规定行政处分暂行办法（试行）》、《霍山县教育系统教职工违纪处理办法（试行）》，深入开展向“师德标兵”学习，做人民满意的教师活动，树师风，高唱师德主旋律。学校建立师德师风建设的督查机制，把软性的要求变成刚性的规章纳入年级组工作目标考核。抓好师德师风建设，首先要求全体校委会成员认真履行领导班子工作作风“十项要求”，其次要求全体教师严格遵守市教育局“十个严禁”、“六要六不准”；再次学校把师德考评结果，作为教师评优、评先、职称评聘的主要依据，实行一票否决。同时学校要进一步加强教代会建设，完善教代会制度，推进民主治校进程，充分调动广大教师参与学校管理的热情，把大家的智慧和干劲凝聚到学校的发展上来。
二、实行岗位责任制：
分管校长全面负责教师队伍建设、学生管理和教育教学管理。学校内设机构为办公室、教务处、政教处、总务处、工会、会计室、团总支。校长、副校长及处室负责人必须认真履行岗位职责，服从组织安排，圆满完成各项工作任务，特别要注意提高自身修养，讲究工作方法，努力做好本职工作。（岗位职责见附件）
三、会议制度：
1、校长办公会：校长、副校长参加，研究党和国家教育方针和政策，贯彻上级党委和教育行政部门的指示和决议，结合本校实际对各项工作作出安排。
2、校务委员会议（校委会）：校务会议由校长主持，组成人员有校长、副校长、处室负责人、完小校长等。校务委员会是学校的审议机构，也是帮助校长决策的智囊组织。会议讨论的内容，主要有以下几个方面：（1）讨论学校的工作计划，工作总结，经费的预决算和各种规章制度；（2）讨论学校的教学工作，班主任工作，体育卫生工作中的重大问题；（3）讨论对学生的奖励和处分；（4）讨论通过属于学校管理权限范围内的工作人员的任用，职称评聘，评优和处分等；（5）讨论教师的培养提高工作；（6）讨论家长工作，社会教育以及其他重大问题。
3、行政办公会议：行政会议由校长主持，副校长、处室人员、班主任等参加，根据需要可以邀请有关人员参加，行政会议的主要内容是布置和检查校长办公会决议的执行情况，检查学校工作计划的落实情况，解决学校日常管理工作。
4、教职工代表大会（教代会）：教代会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策；坚持四项基本原则。正确处理国家、学校和教职工个人三者关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部关系。支持和监督行政领导工作，调动广大职工的积极性，为全面提高教育质量而开展工作。教代会行使以下几项职权：（1）听取和讨论学校的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见建议。（2）讨论学校岗位责任制方案，教职工奖惩办法等与教职工有关的规章制度，并提出意见。（3）监督学校各级领导，定期民主评议干部。（4）收集、审议和讨论教职工提案，并请有关部门研究处理。教代会要尊重和支持校长行使职权，维护校长指挥权威；校长要尊重和支持教代会参与学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。
5、班主任工作会议：班主任会议由校长、副校长、处室负责人或年级组长主持，主要研究和讨论学生思想政治工作和班级工作中的共同性问题。如当前学生思想特点和进行教育的方法，班主任工作计划，班主任工作总结和经验交流，学生纪律和操行成绩评定，家长如何配合做好学生工作。布置阶段性工作。
6、教研组长工作会议：教研组长会议由校长、副校长或教导主任主持。主要讨论解决教学中的重大问题。如提高教育教学质量，教研组工作计划，教学中各个学科的配合和衔接问题，教学经验的交流，教学改革实验，在教学中如何全面贯彻党的教育方针，对学生考试，考查的统一要求和成绩评定的统一标准等。布置安排听课、评课、常规教学检查、精品课评比、校本培训等工作。
7、全校师生大会：全校大会由校长主持，主要是开学时报告上学期工作总结，并提出新学期主要任务，布置阶段性重要工作。宣布通报表彰、处分等决定、布置需要全校共同行动的重大事情等。
8、家长会：家长会主要任务是，配合学校教育子女，组织家长交流教育子女的经验，举办家庭教育讲座，评价教师的教育教学工作，反映家长对学校的希望要求，沟通学校和家庭的联系。家长会每学期召开两次。
四、有效教学工作规范：
学校工作要体现以教学为主的原则，校长通过年级组长、教导处，教研组长实行对教学的领导和管理。
1、教学计划管理
（1）教学计划，课程标准是国家指导性的基本文件，学校不得随意变动。
（2）新学期开始，学校要即时提出教学工作的总体计划，教研组和任课教师在一周内制定好教学工作计划，并报教导处。
（3）严格执行教学进度计划，坚持周前备课。进度计划如有变动，须经主管校长或教导主任批准。
（4）作业批改要做到全收全改，由年级组长、教导主任或教研组长定期进行检查。
（5）学校对计划的实施每月检查一次。
2、教学质量管理
（1）建立适应素质教育的教育教学质量管理措施。在实践中不断改进和完善，并规范教育教学行为。
（2）根据对各年级学生质量摸底调查和各年级学科基础，与教师商量质量标准，签定责任书。
（3）听课与评课：校长、副校长、教务主任每学期不得少于20节，任课教师听课不得少于15节，听课要有记录、有反思。凡公开课，观摩课，有关教师必须参加，并准时参加评课活动。
（4）教研工作管理：教导处——教研组——学科组，在校长的领导下开展教研活动。学科组和教研组活动每学期制订出教研计划，不断总结，加强教学研究改革和创新。
具体内容见《太阳中心学校有效教学工作规范》，要求每位教师认真做好教学六大环节方面的工作。
五、考勤办公制度：
学校实行一天两签到，上午早读前，下午放学后在校办室签到，考勤与教职工绩效考核挂钩（考勤满分为10分）。
1、按时上下班，集体办公。上班时间内要集中精力备课、批改作业，严禁打牌、在电脑玩游戏或办私事。
2、有事需请假。凡是请假不论时间长短，都必须由请假人写请假条，由审批人签字，交校办室存档，没有请假条的一律作旷工处理。请假规定：一天以内由年级组长批准，但是必须向执勤人说明情况；三天以内各校校长批准；三天以上，一个月以内由中心学校批准；一个月以上由教育局批准。
3、签到一律不准代签，代签人同被代签人一样按作弊处理，发现一次扣0.5分，迟到、早退的必须在当天及时向执勤人说明情况，否则作旷工处理。
4、凡学校开展的集体活动（如开会、学习、劳动、听课、评课、集体备课等），请假缺席一次的作半天处理，不请假缺席的一次作旷工半天处理。
六、班主任工作实行月考核制度。（见附件）
七、校委会人员轮流值班制度：
校委会人员值班职责：从学生起床开始到当晚学生就寝熄灯半个小时止，全天候负责各项工作督查、记录。包括早操、课间操集合、早中晚三餐护队、安全防范、纪律卫生管理、突发事件处理等。
八、教职工绩效考核实施办法
依据《太阳中心学校教职工绩效考核工作实施办法》执行。
九、校本培训制度
以新课程改革为抓手，以校本培训为平台，着力推进校本培训工作，大胆尝试新课程改革，成立校本培训工作领导组，健全校本培训工作制度、奖惩制度。按照“转变理念，积极探索，精心实施，扎实推进”的有效教学工作思路，在实践中不断创新。建立校长——分管副校长——教务处主任—— 教研组长——学科组长五级联动管理机制，制定《有效教学工作规范》、《关于“优秀教研校（组）”及教研工作“先进个人”的评选办法》、《教师、学生评价办法》、《教师、学生成长记录袋有关要求》，《有效教学课堂评价细则》等相关制度。教师要善于把知识转化为智慧，把理论转化为方法，把精神塑造成人格。具体做到“五要”：①每周要听一节课；②每月要写三篇教学反思和一篇教育叙事；③每两月要上一节有效教学研讨课；④每学期要阅读一本有效教学理论专著，并做好一本学习笔记；⑤每学年要写一篇质量较高的有效教学论文或总结。
十、教学奖惩办法（单独制订）
十一、教师家访制度
家访是教师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必须十分重视对学生的家访。为此，特作如下要求：
1、家访的意义。家访是“三结合”教育的有效形式。全体教职工要高度重视，并积极参与，要克服家访只是班主任的事，与己无关的思想。
2、家访的目的。家访是向家长反映学生在校的表现情况，并向家长了解学生在家表现情况，通过互通情报，掌握学生的动态，以便进行有针对性的教育，使学生能健康成长。
3、家访的内容。要克服过去只有学生出了问题犯了错才家访的错误认识。这种“无事不登三宝殿”的告状式家访应当废止。家访中，教师应当向家长如实全面汇报学生的优点和缺点，不能只讲缺点和错误。通过家访，教师不仅了解学生的思想、学习和生活，同时，也可进一步了解学生的家庭环境。
4、家访的形式。家访的形式可以直接登门访问，也可以书信、电话联系以及召开家长会等形式进行。另外，把留守儿童的家访电访、信访作为一个重点。
5、具体要求：每个教师每个月家访不少于一次；凡犯了错误或受纪律处分的学生，班主任一定要进行家访，把情况如实反映，取得家长配合，以便进行教育；留守儿童一定要进行家访；家访时，教师必须清正廉洁、光明正大、为人师表，维护教师的良好形象和学校的声誉，以取得家长的信赖和支持；各种形式的家访，都必须做好记录，形成家访档案，学期结束时各班级将家访工作情况写出书面总结材料交政教处。
十二、远程教育设备管理和使用制度
管理制度：
1、电教器材和软件，资料是学校开展电化教育的专用设备，不得移作他用，学校应确定专职人员（龚善国负 责）统一管理。
2、学校建立电教仪器室，各种电教器材，软件，资料统一分类编号，造册登记。
3、添置器材，软件，资料须经学校主管领导同意后方可报销；出借要办理出借手续；外借需经校领导同意，若有损坏，照价赔偿；每学期末，对所有电教器材和软件，资料进行一次集中清查维护。
4、学校领导对电教设备管理工作应定期检查，指导，发现问题，及时解决。
5、管理员要积极配合教师合理使用设备，认真做好使用记录，教学结束后，教师要在使用记录上签字。
6、管理员管理好设备，做好日常维护工作，注意防雷、防火、防潮、防震动、防磁、防尘等工作，保证设备安全运行。
使用制度：
1、单独建立电教器材和软件，资料明细账，定室，定柜，定位，分类存放，制作标签，统一编号，造册登记。做好仪器说明书，资料的保管，并把有关数据输入计算机或打印，刻录。新添器材用时验收入账，入室，做到账物相符。
2、软件、资料出借要办理借还手续；外借须经学校领导同意，若有损坏，酌情赔偿；每学期期末，对所有电教器材和软件，资料进行一次集中清查维护。
3、正确使用项目设备；认真做好音像教材使用登记和汇总工作；做好有线电视播放（含教学录像放映），计算机远程教育室使用等的登记工作。
4、使用时，严格按仪器设备的说明规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
5、要注意远程教育室的安全，要注意防火，严防丢失，盗窃事故发生。
6、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或卸任何仪器设备，不准擅自把设备拿出室外使用。使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《多媒体教室使用情况登记表》。
7、及时下载与实际教学紧密相关的远程教育课程等教育资源组织教师收看。打印下载的优秀教学论文，教学设计等，供教师学习，参考，讨论。下载实用的教学课件运用到教学实践当中。
8、远程教育设备应遵循国家有关法律，法规，不得利用网络制作，接受和发布下列信息：（1）违反国家民族，宗教与教育政策的；（2）宣扬封建迷信，邪教，暴力，黄色淫秽内容；（3）散布谣言，煽动和教唆犯罪等。
十三、学校安全制度
各学校严格执行《关于加强学校安全教育工作的若干规定》，师生安全教育警钟长鸣，增强学校工作“安全第一”的意识。各班级要认真做好“十防”安全防范，即防车、防水、防火、防电、防毒、防暴、防疫、防盗、防诈骗、防上网吧。学校与政教处、总务处，政教处与班级，总务处与食堂、商店承包人，班主任与家长层层签定安全教育责任书，对不负责任酿成安全责任事故的，严格实行安全责任追究制。班主任对本班学生安全负责；值班人员和值日老师对当天全校师生安全负责，对住校生晚间安全负责；体育课教师对体育课上学生安全负责。
十四、学校卫生制度
为了做好学校卫生工作，要求各年级组加强管理，消除脏乱差死角，使校园环境全天候保洁。各班级积极参与争创“三个一”活动，即一个整洁的教室，一个舒适的寝室，一个干净的卫生区。
1、学校实行卫生检查制度：
（1）学校环境区和教室内外必须做到每天两扫，学校组织检查评比，并公布结果。
（2）环境卫生区分班负责打扫和保洁，每天早读前和下午上课前进行检查。
（3）教室卫生做到：五净：地面、门窗、黑板、桌凳、墙壁净；三齐：桌凳、桌内，清扫工具摆齐。
（4）不准随便扔果皮，纸屑和其他杂物。
2、食堂卫生制度
（1）认真学习贯彻执行《食品卫生法》，要养成良好的卫生习惯。经常做到食品卫生，室内外环境整洁。
（2）坚持执行食品卫生“五四”制。由原料到成品实行“四不”制度。即：采购员不买腐烂变质的餐料食品；保管员不验收腐烂变质的餐料食品；加工人员（厨师）不用腐烂变质的餐料食品；炊事员不出售腐烂变质的食品。
（3）为了防止食品污染，所有食品（包括成品）存放实行“四隔离”制度。即：生与熟隔离；成品与半成品隔离，食品与药物，杂物隔离；食品与天然冰隔离。
（4）盛放直接入口食品的容器，炊具，使用前必须实行“四过关”的规定，即：一洗，二刷，三冲，四消毒。容器，炊具用完后必须洗净，经常保持整洁。
（5）饮食加工经营人员，需办理健康证，同时经常做到自身清洁卫生。个人卫生要做到：“四勤”，即：勤洗手剪指甲；勤理发刮胡子；勤洗衣服被褥；勤换工作服。换洗工作服，帽，口罩，每周不少于两次，工作服上不得有明显的黑点污片。
（6）食堂、商店必须健全进货台账。
（7）凡炊管人员必须先洗手后工作。上厕所必须脱下工作服帽，便后必须洗手。工作时禁止吸烟。
（8）随时清扫地面，经常驻机构保持环境整洁，环境卫生采取“四定”办法，即：定人，定物，定时间，定质量。并大力提倡节约燃料。
（9）食堂库房要尽量做到夏秋无蝇，四季无鼠，壁上无灰尘。
十五、学校接待和用车制度
1、来人接待：对于前来我校检查、指导工作的上级机关，兄弟单位和本校有工作联系及业务往来的相关人员方可接待，并于当天或第二天在报账员处填写《单位公务接待就餐呈批单》，经校长审批。接待标准不得突破教育局有关规定。公务接待费按月结付，及时批报、审批时，必须具备就餐呈报单、原始菜单、正式餐饮发票单，“三单”合一，需经办人、证明人签字方可报销。
2、单位人员因公差，确需用车需经校长同意。并在当天或第二天在报账员处填写《太阳中心学校因公用车登记表》，包车费用当月结清，报销时，报账员凭《因公用车登记表》记录核对包车发票，凡不在记录之列者，不准报销。
十六、后勤服务社会化制度
学校食堂、商店实行承包，本着后勤为教学服务的宗旨，努力提高后勤服务质量，不断改善办学条件。学校按照合同规定严格管理、教育引导学生在校就餐购物。
十七、文明“八星”中学生评比办法和学生文明督查管理
（1）文明中学生“八星”评比：
开展“八星”评比是开展德育工作的一种有效活动，其意义是衡量一名初中生是否合格或优秀的标准，要求做到规范操作、民主公开、实事求是。结合“双五”活动，创新地做好“八星”评比工作，从良好的行为习惯养成教育抓起，增强学生纪律观念，加强自我约束；帮助学生树文明新风，改不良陋习，努力使学生成为“五星”以上合格中学生，争当“八星”文明中学生。
（2）文明督查活动
①所有学生必须无条件服从文明督查员管理，不得有非礼抵触行为。
②违纪同学扣分后，应主动报告班主任，认识错误，今后改正。
③文明督查不仅要管理外班学生，而且有责任管理本班违纪同学，操作上要公正、公平，平时要带头遵守校规班纪。
皖公网安备 34152502000002号