一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，本着为党育人、为国育才的目标，落实立德树人根本任务，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，加强师德师风建设，筑牢教师队伍，弘扬教育家精神，提升教育教学水平，遵循幼儿发展规律和教育规律，为党育人，为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、培训对象与目标

1.工作未满5年的教师：掌握正确的教育理念，运用合理的教学方法，组织与设计各学科教学活动。

2.5～15年工作经验老师：熟练掌握教材教法，参与教科研工作，有一定创新工作能力。

3.15年工作经验以上老师：不断充实新的教育教学理念，做好学科引领，组织帮助教师参与园本教科研活动。

三、具体工作措施

（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位

1.寒、暑假期政治学习：内容包括《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《深入学习习近平关于教育的重要论述》《新时代幼儿园教师职业行为准则》《论教育》《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等。

2.周一例会组织全体教师学习《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》《开展师德师风突出问题专项整治霍山县实施方案》等教育、德育纲领性文件，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）业务学习提升教师实践与理论相结合能力

1.每月安排两次业务学习时间，内容针对教师普遍存在的薄弱环节，如游戏的观察指导能力、《指南》与实际结合能力等。

2.专项学习，各级教育部门下发的各类文件进行专项学习，积极自查落实。

（三）积极参加国培省培继续教育，接受新理念新知识

1.选派教师参加国培项目内容，珍惜学习机会，认真学习，将培训内容结合实践内化知识。回园后开展二次培训，既是对参训人员的提升总结，又起到全园辐射作用。

2.全体教师积极参加霍山县教师与资源中心继续教育，以集中学习、小组研讨、研修精品课相结合的方式，帮助全体教师提升。

（四）校内公开课提高青年教师的课程设计、课堂组织能力

    以“同课异构”“师徒结对”“园本精品课”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。以老带新，以优带新，以学促新，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。

（五）以“安吉游戏联盟体”为契机，研讨、观摩游戏、共同提高。

根据《霍山县幼儿园“安吉游戏”本土化实践“1+N”联盟体建设方案》，“城关幼儿园联盟体”由城关幼儿园牵头，带领霍山县经济开发区幼儿园等12所幼儿园开展“安吉游戏”本土化实践，助推全县学前教育高质量发展。具体形式有集中指导、分片指导、理论学习、跟岗学习、观摩研讨等，促进青年教师深耕游戏，在边学边反思中成长。

（六）国培计划基地园平台推动提升培训标准

我园为霍山县国培计划基地园，每学期都会与国培项目配合进行一些如开放、跟岗、培训等活动，借助此平台，我园教师也可以享受他们的培训资源，开阔教师眼界，学习更多新知。