霍山县单龙寺中心幼儿园2024年—2026年三年发展规划

一、现状分析:

我园座落在单龙寺镇东风桥村，创办于2013年8月，是单龙寺镇第一所公办的幼儿园。我园占地1300平方米，建筑面积705平方米，绿化面积200平方米。目前拥有两个班级(混龄、大班)，全园幼儿总人数17名，教职员工9名，大专以上毕业3人。

幼儿园于创办之初便提出了“以人为本，安全为基石，全面育人，和谐发展”的办园宗旨。自创园以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。

在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在:

1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。

2、教师流动性大，年轻教师呆不了几年又要考走，管理难度大。

3、由于受家长外出打工、进城务工大潮的影响，生源流失逐年增加，由最高峰的50多人减至20多人，招生形势日趋严峻。

二、指导思想:

以六安市第三期学前教育三年行动计划的精神为指导，按照“广覆盖、保基本”的要求，市和县区两级政府先后制定并实施了两期学前教育三年行动计划，大力推进幼儿园项目建设，着力解决学前教育资源严重不足问题，重点发展农村学前教育，提高全市学前三年入园率。坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。

三、幼儿园三年发展规划

(一)、2024年1月-2024年12月

1、教师培训:加强师德修养学习，提高全体教师思想素质;开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平;订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书” 的氛围,丰富教师的精神生活。

2、条件改善:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一套音响设备，每个教室及多功能室添置一台电钢琴；（2)充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境;（3）新建玩水区，开辟种植区；（4）合理规划游戏区域，添置各类玩具和玩具柜。

3、教育教学:我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以自主游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。

(二)2025年1月-2025年12月

1、教师培训:继续加强师德修养学习，提高全体教师思想素质;组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师;通过牵手、聘请领导专家来园指导、新教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。

2、条件改善:(1)添置一部摄像机、一套多媒体投影仪;添置一部分幼儿图书;(2)更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境;(3)更换学校大门；(4)新建门卫室和晨检室。

3、教育教学:定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动;开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动;借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。

(三)2026年1月-2026年12月

1、教师培训:引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得。

2、条件改善:(1) 粉刷楼体墙面，并画上卡通趣味图案；(2)加强资金投入，后操场铺上塑胶地垫;(3)逐步添置、更新幼儿教玩具;(4)利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。

3、教育教学:开发农村教育资源，开展特色教育。争创“安吉游戏”县级示范校，组织教师多走出去观摩学习，将“安吉游戏”真正推广起来。

目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的痕迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。

面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全园上下齐心努力，将规划变为现实。

单龙寺中心幼儿园

2024年9月