单龙寺镇中心学校2025年度教务工作计划

一、指导思想

　　本年度我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以优质均衡为指引，以新课程改革为主线，以新课标为抓手，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，将“双减”工作落地落实，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，将新课程理念落实到位，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。

　  二、工作目标：

1．以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。

2．搞好学校学籍管理工作，以及控辍保学工作，确保小学入学率达100%。

3．开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。

4. 将学生心理健康、食品安全、交通安全、传染病防控、防溺水、森林防火、防灾减灾等安全教育融入各学科的教学中，提升学生自救自护能力。

5．全体教师工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。

6. 做好学生思想道德建设，上好思政课。

7.开展好活动课程。（劳动、艺术、体育、音乐）

8.加强新教材培训与应用。

三、工作要点及措施：

1.积极推进课堂教学改革，抓住课堂教学、集体备课、作业设计、教学反思等环节，着力提升教师的岗位自觉和教学自信。进一步推进“以学为中心”的课堂改革，树立“以生为本”的意识，构建和谐师生关系，改革教与学的模式，提升教学质量。发挥小班优势，转变育人模式，突出因材施教，加强个性化教学和针对辅导，形成乡村学校育人特色。

2.开足开齐开好课程，挖掘可利用的教育资源，开发能够满足学生发展需求的特色课程。充分利用本地的自然资源和乡土特色，培育乡村“小而优”学校课程亮点。其一将“小禾苗”志愿服务队、少年光影社和党员志愿服务岗相结合，从环保知识宣传、文明行为、尊老爱亲等多方面把文明带进家庭。其二以屋脊山摄影家村为活动基地、青山见（原小龙岗教学点）为教学基地，聘请艺术家为指导教师，成立摄影兴趣小组（少年光影社）和红歌合唱队，为单龙寺红色引领、绿色振兴助力。其三加大阅读课程、乡村儿童健康教育课程、体艺特色课程、劳动课程的开发与实施力度。其四是信息手段加持，升华宣传氛围。

3. 强教研，促能力，以深化教学改革为抓手，提升办学内涵。以学习践行新课标为契机，向课堂40分钟要质量。坚持以学生发展为中心、为学生终身发展奠基的核心理念，转变教师的教学方式和学生的学习方式，努力打造富有特色的学校文化，大力提升办学内涵。（1）教好每节课，一是抓习惯（春学期开展班主任工作论坛）；二是抓细节；三是抓学困生；四是抓读书；（2）抓实细节，育好每一个人。“育好每一个人”要坚持“立德树人”根本任务，落实五大行动，促进学生“德智体美劳”全面发展。德--以课堂为主阵地，以团队活动为载体，引导好学生扣好“人生第一粒扣子”。智--严格执行课程计划，开齐开足全部课程，改进督查方式，落实《单龙寺镇中心学校教学质量管理制度》，加大评价导向的作用。体--规范体育教育，开展阳光体育活动，打造特色体育项目。美--开足开齐音乐、美术课程，依托课后服务开展器乐、舞蹈、书法、等艺术教育；持续开展好两大特色。开好劳动课，培养学生的1至2项生活技能。

以创新教研方式为抓手，激发教学活力。针对学生数少、单班教学校情，创新教研方式。一是构建“1+X”校本教研模式，“1”是指每位教师每期上一节校内公开课，“X”是指一月一主题的镇级教研活动，新教师上研讨课、教坛新星上示范课、骨干教师上观摩课以优质课比赛和青年教师素养大赛等主题明确、形式多样的教研活动。二是积极参与片区教研。提升教师信息化应用水平。进一步推进学校信息化建设，促进教师“转观念、重应用、强能力”，推进乡村学校高质量发展。

以常规教学月查为抓手，落实质量核心。加强对所有老师的督导检测，努力提高教学质量，促进学生全面成长。每学期期初、期中、期末对各校教育教学等各项工作进行全面检查和视导，做到检查有提纲、有记录、有总结，当面反馈，教师会通报检查结果，立行立改。检查结果与校长评优、教师职称评聘、绩效工资发放挂钩。

四、精细化学校管理

1.健全关爱机制。加强对留守儿童、单亲家庭和贫困家庭儿童的人文关爱，针对家庭教育缺失带来的学生学习、心理问题，开展心理健康、心理咨询等心理辅导课程；多方联系社会公益团体和慈善机构力量，加大对贫困儿童的资助帮扶力度，促进其健康成长。

2.狠抓常规教学管理。坚持“做好常规就是特色。”加强常规教学管理，包括：规范备课、上课、作业批改、辅导、评价等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，月月清。教学常规检查采取定期与随机检查相结合，主要查课堂教学，教师的到岗履职情况，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

3.筑牢德育根基。以加强“未成年人思想道德建设”为载体，创新“国旗下讲话”形式与内容，开展“感恩”教育，通过多种形式加强未成年人思想品德教育，使学生知恩、感恩，从身边发现爱、懂得爱，继而学会给与爱、播种爱，提高学生的道德水平。利用班会课开展专题教育，力求在为人处事、待人接物方面对学生予以规范，抓实养成教育。

4. 严格落实安全责任。坚持校园安全底线思维，强化“一岗双责”制度，学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。做到学校与班主任、班主任与家长等要层层签订《安全责任书》。坚持月主题、月查、月报制度。预防溺水、心理健康、预防校园欺凌、食品安全、交通安全、消防安全、预防传染病、防灾减灾、禁毒、反邪教等专题教育做到常态化，落实落细各项安全措施。充分利用安全教育平台开展活动，平台安全教育课完成率必须达到100%，专题教育完成率必须达到100%。每周末利用家长微信群、放学前一分钟等开展安全教育提醒，防患于未然。

5.进一步规范办学行为。进一步落实“五项管理”，加强作业管理、图书和教师用书管理，营造有利于学生健康成长环境，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长。

6.实施课后延时辅导服务项目。每天下午增加50分钟开展课后延时辅导，帮助学生及时完成课后作业，彻底解决农村孩子课后作业无人辅导的现实问题。

7.加强资料建设。做好材料的收集、整理，分门别类，科学规范地做好各项资料的归档。

霍山县单龙寺镇中心学校

                              2025年2月14日