单龙寺学校2024学年工作总结

回顾过去的一年，学校在县教育局和单龙寺镇中心校的关心和支持下，秉承“育人为本，五育并举，全面发展”的办学理念，全校上下扎实开展各种教育教学活动，着力提升教育教学水平，保证了学校平安和谐稳定。

一、常规工作有序开展。

（一）、加强党建引领，助推学校工作。

本学期，根据县教育工委和镇教育党总支的要求，结合学校工作实际，学校党支部每月开展主题党日活动，党员教师们认真学习《中国共产党纪律处分条例》、党的二十届三中全会精神及习近平总书记关于教育的重要讲话。集中学习和个人自学相结合，提高党员教师的思想政治素养，坚定跟党走，内化于心，外践于行，号召全校教师以优秀党员教师为榜样，爱岗敬业、以校为家。为学校的发展出谋划策，努力推进学校各项工作的蓬勃发展。

（二）、落实教学常规检查，规范教学行为。教务处每月定期进行一次教学常规检查，检查备课，作业、听课等情况，并如实记录，实时反馈，及时整改。每学期，每位教师上好一节研修课，尤其督促每一个年轻教师认真备好每一节课，上好每一堂课。 认真组织好每一次检测工作,每次检测后,都在年级组或教研组进行质量分析，由此分析原因,寻找对策,探索提高质量的有效途径。

（三）通过多种渠道加强对学生的思想品德教育

结合重大节日和时事热点，开展了一系列丰富多彩的德育活动。政教处还扎实推进“五红五走进”活动，通过红色经典读书交流活动、唱红歌合唱比赛等形式，增强学生的爱国主义情感，培养学生的集体荣誉感。参与了《红色六安、传承用我》红色微课程比赛活动，六年级的金子豪同学讲述的《永远的十八岁》中，小张孩沿着高连长和储指导员的脚印，继续同国民党反动派战斗，直至献出的年轻的生命，同学们听了后，表示要继承革命先辈的牺牲精神，珍惜大好时光，刻苦学习，长大后报效祖国，建设祖国。

（四）校园活动丰富多彩、积极推行五育并举。

积极落实“五大”行动多方提升学生综合素质。德育铸魂行动中我们利用周一大课间升旗仪式后进行“国旗下的演讲”活动。在演讲或聆听中，学生品行得以培养。在智育提质行动中，继续落实“双减”基本政策，同时对教师提出严格要求，认真批改反馈作业。本学期，我校课后延时服务和少年宫也扎实开展。小学部课后延时服务开展有足球、游戏、手工、篮球、绘画等活动，少年宫安排有美术、信息技术、篮球、足球四类活动，活动种类丰富，学生喜爱，课后延时时光愉悦、美好。发展美育，举办了“单龙寺学校第四届美术展“。本次美术展种类繁多，作品更为丰富。此次展览充分展现了我校师生的美育技能和美育教育，为我校的美育发展增添了风采。在10月下旬，三至九年级的学生参加了为期四天的迎驾春风营地研学活动，学生们体验了手工、攀爬等实践项目，又经历了红色教育，活动丰富多彩，既锻炼了他们的动手能力，又学到了不少劳动技能。11月初，学校举办了趣味运动会，既包含长跑、跳绳等中考体测项目，又有螃蟹赛跑、赶小猪等趣味性活动，既能培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，又丰富活跃了学校生活‌。

（五）加大投入，改善办学条件

给功能室添加了几十盏新的日光灯，对各功能室的墙面进行了粉刷翻新、各功能室均达到了国家要求的办学标准。音乐室配备了全新音乐凳，并安装了空调，使学生们上课变得更加的舒适。卫生间实现感应自动冲水，减轻了学生打扫卫生的负担，节省了更多时间，让学生安心学习。初中教学楼漏水的顽疾得到彻底消除，小学明德楼过道中的天花板重新做了防水，教师宿舍楼中更换了各种陈旧的生活设施。校园内增加了三处路灯设备，进一步方便了晚间学生们的在校生活。总之，学校加大了投入，添置了各种设施，改善了硬件条件，学校环境焕然一新。

（六）安全工作常抓不懈，没有出现一例安全事故。学校与班主任，班主任与学生层层签订安全责任状，学校严格执行“一岗双责” 的安全责任制度，实行尽职免责，失职追责的方法，建立有效的安全防范机制，健全应急处置机制 。加强晨午检，因病追踪，班主任及授课教师能清楚地知道学生的健康情况；同时每学期开展各种安全教育和演练活动，提高师生安全意识和自救自护能力，另外加强校园周边环境治理工作，确保校园安全稳定。由于我们山区学校冬季气温较低，孩子们经常冻伤，防寒保暖工作也是学校安全工作中的一件大事，学校领导高度重视，于12月初为学生发放了帽子、手套、热水袋等保暖用品，学生们切实感受到了学校对他们的关怀和温情，也为他们在求学的路上提供了精神的动力。全校教职工的共同努力下，安全工作没有出现任何的疏漏，至今没有出现过一次安全事故。其中六年级的彭紫涵同学还在霍山县防震减灾手抄报大赛中获得县级二等奖。

（七）家校合作，提升教育合力。学校每学期至少召开两次以上的家长会，首先学校领导向家长们介绍了本学期学校的工作情况,学校选出了部分教师进行了讲座,为家长提供孩子关键时期的引领,提高家长教育能力。组织家长开展志愿者服务,如护学岗、环境监督岗、国际交流接待、运动会服务等, 家校合力,为学生创造有更优质的成长环境。

二、亮点之处；

（一）学校做好对外联络工作，拓宽资助渠道。

首先，在县教育局的支持下，学校原先的沙石跑道变成了标准的塑胶跑道，操场中间也将铺设成了足球场，学校的体育教学设施和教学环境大大改善。

其次，单龙寺学校的校友给母校捐赠了一大批学生体育用品，解决了篮球、足球、羽毛球等体育教学物资匮乏的问题。

（二）、积极组织师生参加各类比赛。

本学期，我校师生参加各类教育教学比赛活动，多人次获各类奖项。

金永生老师荣获学科德育精品课县级二等奖，德育典型案例县级三等奖；吴俊杰老师县级足球优秀裁判奖，参加磨子潭片体育教研活动获片区一等奖；顾猛老师荣获学科德育精品课程县级三等奖；聂宜军校长提交的“德育主题班会”作品获县级三等奖，参加磨子潭片地理教研活动获磨片一等奖。

在学生的各类比赛中，我校学子也是出类拔萃，不少同学载誉而归。爱眼日手抄报活动董雨婷、金泳鑫、刘祺三位同学获县级优秀奖；关爱明天普法先行手抄报活动董雨婷同学获县级二等奖，室内空气与健康绘画比赛董雨婷同学获市级优秀奖，铸牢民族共同体意识征文董雨婷同学获县级三等奖，书法比赛王子安、董雨婷同学获县级优秀奖，刘祺同学的摄影作品被选送到县级参展，金泳鑫同学荣获县级优秀班干。

（三）、中考再创佳绩。

2024年中考参加中考人数15人，最高分713分，定向分数线605分，上霍山中学共8人，诸佛庵中学1人，霍山职业学校12人。

三、存在的问题和面临的困境

在肯定成绩的同时，我也清醒地认识到学校的工作中还存在一些不容忽视的问题和困境，严重制约着学校乃至乡村振兴发展，主要表现在：一、个别年级的养成教育还比较薄弱，针对少数学困生的心理品德教育和纪律管理还有待加强；名师队伍需进一步培养和打造；二、受人口城镇化、打工潮和民办学校的冲击，生源数量不断减少；三、教师年龄结构偏老年化，教师个体的专业素质发展也不均衡，不少年轻优秀教师被选调到城区，学科配备不够合理；四、食堂设备老旧，布局不合理。

今后，我们将总结经验，反思不足，在新的一年里砥砺前行，努力为学生创造更加优质的教育环境，推动学校教育事业迈向新的台阶。