霍山经济开发区幼儿园2025年春学期保教工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3 - 6岁儿童学习与发展指南》为核心指引，深入贯彻落实教育工作会议精神，立足本园实际，坚持以儿童发展为本，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，扎实推进安吉游戏试点工作，紧密围绕幼儿园的发展规划，强化师资队伍建设，深化教育教学改革，全面提升保教质量，为幼儿的健康成长与全面发展奠定坚实基础。

     二、工作目标

1.强化教师培训体系，依据教师的不同发展阶段实施分层培养，推动教师专业素养与综合能力的全面提升。

2.严格规范一日保教活动流程，始终坚持保教并重原则，以实际教学问题为导向开展教研活动，增强教研工作的针对性与引领性。

3.加强师德师风建设，通过多样化的教育形式，激发教师的工作热情与责任感，增强教师的安全意识、责任意识、质量意识和服务意识。

4.深入推进安吉游戏试点园工作，结合课题研究，探索安吉游戏理念与幼儿园种植园活动的深度融合，形成具有园本特色的课程模式。

5.优化家园共育模式，密切家园联系，为家长提供科学有效的教育指导，营造良好的家庭教育环境，实现家园协同育人。

6.科学有序地开展幼小衔接工作，从身心、生活、社会、学习等多方面为幼儿进入小学做好充分准备。

7.扎实推进“安心托幼”工作，完善托幼服务体系，提高服务质量，解决家长的后顾之忧。

三、具体工作及措施

（一）教育教学工作

依据幼儿的年龄特点和发展需求，科学制定教育教学计划，合理安排一日活动，确保课程内容丰富多样、形式灵活多变，充分激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

优化教学方法与手段，积极运用游戏化、情境化、探究式等教学方式，为幼儿提供更多亲身体验、动手操作和交流互动的机会，促进幼儿在自主学习中获得全面发展。

加强教学常规管理，定期开展教学检查与评估，包括教案撰写、集体教育活动组织等环节，及时发现问题并给予指导，保障教学质量稳步提升。

（二）教师培养工作

制定分层培训方案，针对新入职教师，着重进行职业素养、教育教学基本技能和幼儿园规章制度等方面的培训，帮助其尽快适应岗位工作；对于有一定经验的教师，提供专业提升培训，如课程设计、教学反思、班级管理等，促进其向骨干教师转变；骨干教师则参与更高层次的培训与学术交流活动，发挥示范引领作用，带动教师团队整体发展。

开展多样化的园本培训活动，如专题讲座、教学观摩、案例分析、小组研讨等，鼓励教师分享教学经验与心得，促进教师之间的相互学习与共同成长。

（三）教研活动开展

以安吉游戏理念和种植园活动课题研究为核心，成立专项教研小组，定期开展研讨活动，深入探索如何将安吉游戏的自主、开放、冒险等精神融入种植园活动，挖掘种植园活动中的教育价值，丰富课程内容与形式。

围绕教育教学中的实际问题，如幼儿行为习惯培养、教学活动组织、区域活动指导等，开展常态化的园本教研活动。鼓励教师积极提出问题、分析问题并共同寻找解决方案，通过实践-反思-再实践的过程，不断优化教学策略。加强与其他幼儿园的交流与合作，积极参与园际教研活动，学习借鉴先进的教育理念和教学经验，拓宽教师的视野，提升教研水平。

（四）家园共育工作

完善家园沟通机制，通过家长会、家长开放日、家长微信群、电话家访等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园的学习与生活情况，了解幼儿在家的表现，听取家长的意见和建议，实现家园信息的有效互通。

开展家长教育指导活动，如举办家长讲座、亲子教育活动、家长经验分享会等，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。鼓励家长积极参与幼儿园的教育教学活动和管理工作，如家长志愿者、家长助教等，充分发挥家长的资源优势，丰富教育教学内容，增进亲子关系和家园合作。

（五）幼小衔接工作

制定幼小衔接专项工作计划，从本学期初开始，有步骤、分阶段地开展幼小衔接活动。加强与小学的沟通与联系，了解小学的教育教学模式和作息时间，为幼儿做好入学准备。

注重幼儿的身心发展，通过开展体育活动、心理健康教育等，培养幼儿良好的身体素质和心理素质，使其具备积极向上的心态和适应新环境的能力。在教学活动中，逐步渗透小学的学习内容和学习习惯培养，如正确的坐姿、握笔姿势，注意力和观察力的培养等，为幼儿进入小学后的学习奠定基础。

（六）安心托幼工作

优化托幼服务环境，完善托幼设施设备，为幼儿提供安全、舒适、温馨的托幼场所。加强带班教师队伍建设，提高教师的专业素养和服务意识，确保托幼服务质量。丰富托幼服务内容，根据幼儿的年龄特点和需求，开展形式多样的游戏、活动和学习，促进幼儿在托班期间的全面发展。建立健全托幼服务管理制度，加强对托幼服务的监督与管理，保障幼儿的权益和安全。

（七）师德师风建设

加强思想政治教育，定期组织教师学习党的教育方针政策、法律法规和师德规范，提高教师的政治觉悟和职业道德水平。

开展师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、优秀班主任经验分享等，引导教师树立正确的价值观和职业观，增强教师的责任感和使命感。

建立师德师风监督机制，通过家长评价、教师互评、自我评价等方式，对教师的师德表现进行全面监督和考核，将师德师风纳入教师绩效考核体系，对违反师德的行为实行“零容忍”，严肃处理。

（八）安吉游戏试点园及课题相关工作

按照安吉游戏试点园的工作要求，加大对游戏场地、材料的投入与建设，为幼儿提供充足的自主游戏空间和丰富多样的游戏材料。

组织教师深入学习安吉游戏理念，开展实践探索活动，鼓励教师在游戏中观察幼儿、解读幼儿，支持幼儿的自主游戏和深度学习。

围绕课题《安吉游戏理念下开展幼儿园种植园活动的实践研究》，扎实开展研究工作。定期组织课题组成员进行研讨、交流，收集整理研究资料，总结研究成果，及时调整研究方案，确保课题研究顺利推进，取得预期成效 。

四、结语

在2025年春学期的保教工作中，我们将以饱满的热情和专业的态度，全面落实各项工作计划。紧紧围绕安吉游戏试点和课题研究，不断优化教育教学方法，提升教师专业素养，加强家园共育，努力为幼儿创造一个自由、快乐、富有探索性的成长环境，让每一个孩子在我园都能获得全面而富有个性的发展，为幼儿园的可持续发展奠定坚实基础。

五、每月工作安排

二月

1.做好班级新生的信息登记及各班幼儿的报名情况统计。

2.做好新学期环境创设工作。

3.完善幼儿花名册的相关信息。

4.各班拟定班务工作计划、学科计划、月计划、周计划等内容。

5.制定国旗下讲话安排表。

6.做好延时服务摸底情况汇总、教师带班安排、活动内容安排等工作。

7.师德师风培训、签订师德师风承诺书。

8.组织开展挂职学习汇报、教师业务培训工作。

9.组织教师进行常规教研活动。

10.开展园内优质课评选活动。

三月

1.开展“学雷锋”、“传承雷锋精神”主题系列活动。

2.开展“三八妇女节”主题活动。

3.组织开展种植顾问会议，形成种植计划，开展春耕仪式活动。

4.组织教师进行业务学习、政治学习。

5.组织教师进行常规教研活动。

6.开展师德师风主题学习活动。

7.开展保教业务常规检查活动。

8.启动课题研究，组织课题组成员研讨。

四月

1.各班加强常规教育。

2.开展“清明节”、“植树节”主题教育活动。

3.开展春游活动。

4.优化游戏化教学活动，开展教学观摩研讨。

5.开展中班组幼儿参观科技馆社会实践活动

6.组织教师进行业务学习、政治学习。

7.组织教师进行常规教研活动。

8.开展师德师风主题学习活动。

9.开展保教业务常规检查活动。

五月

1.开展“劳动节”“母亲节”主题活动，结合种植园活动培养幼儿劳动意识和感恩之心。

2.组织教师外出学习安吉游戏经验，回园分享交流。

3.开展大班“参观小学”并融合幼小衔接教研活动。

4.进行课题阶段总结，调整研究计划。

5.准备“六一”主题活动。

六月

1.开展庆“六一”主题活动。

2.开展家长半日开放活动，融合安吉游戏及大班幼小衔接活动并借此展示种植园活动成果。

3.组织教师进行常规教研活动。

4.开展师德师风主题学习活动。

5.做好期末各项工作总结。

6.开展大班毕业典礼活动。

7.整理本学期课题研究资料，撰写阶段性研究报告。

七月

1.进行学期末幼儿评估。

2.组织教师总结安吉游戏试点工作经验与不足。

3.整理保教工作资料，撰写学期工作总结。初步安排下学期工作计划。

霍山经济开发区幼儿园

                    2025年2月10日