霍山县新育幼儿园教师管理制度

一、教育理念与行为准则

1.热爱幼教事业，热爱幼儿、尊重幼儿，耐心服务家长，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师幼关系。

2.应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

3.贯彻落实《幼儿园工作规程》，领会《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的机会和条件。

4.牢固树立为幼儿服务、为家长服务的思想。做到微笑服务、周到服务、耐心服务，使用教师用语，对家长要有热心，对幼儿要有爱心，坚持做到使幼儿开心，家长放心。

二、工作纪律与职责

1.服从分配，坚守岗位，尽职尽责，努力完成本职工作。

2.团结同事，互相配合，相互尊重，礼貌待人，态度和蔼可亲，言行举止成为幼儿学习的榜样。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有意见通过正当渠道提出，积极营造良好的集体。

3.为人师表、仪表端庄、举止文明、谈吐文雅，穿着符合教育工作者的身份；上班时可以着淡妆，在园严禁浓妆，带班不留披肩发，不穿高跟鞋。

4.遵守社会公德，遵守园内规章制度，上班不迟到不早退、不串班、不干私活，不擅自离岗和接待来访者。

5.应全身心投入工作，上班期间不得随意换班、替班、串班，需全面照顾幼儿，确保幼儿安全。

6.配合各部门老师做好晨、午检、午餐工作。

三、教育教学与培训

1.应遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进幼儿个性发展。

2.应认真实施幼儿园规定的教学大纲，结合本班孩子的年龄特点和学习特点制订学期计划，并按计划执行。

3.应积极参加教育研究活动和业务学习活动，不断提高自己的教育教学水平。

4.鼓励教师自我培训和进修，对取得相关证书者给予支持。

四、家园共育与沟通

1.尊重家长，主动接待家长，主动与家长沟通、合作；接受家长批评和建议，不私自接受家长的馈赠；与家长谈话注意方式和方法。

2.教师应定期向家长反馈幼儿的在园情况，听取家长意见和建议，共同促进幼儿身心健康发展。

3.发现幼儿相关问题要及时向行政人员汇报，和配班教师、保育员配合解决，并与家长有效沟通，获得家长支持。

五、安全与健康

1.教师应严格遵守幼儿园卫生制度，确保幼儿生活环境的清洁与卫生。

2.教师应关注幼儿安全，加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

3.教师应及时处理幼儿突发状况，确保幼儿身心健康。

4.保护幼儿健康和利益，不使用幼儿的物品，教育幼儿自己的事情自己做，不让幼儿做力不能及的事情，保护幼儿安全。