诸佛庵中学“十四五发展规划”（2021年-2025年）

中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年（2021－2025年）规划和2035年远景目标纲要，根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》编制，这是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领。现根据《霍山县国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》、和县局规划精神，特编制本校“十四五”规划。

一、“十四五”期间学校发展的指导思想

“十四五”期间学校教育发展的指导思想是：以坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以坚持“教育公平”为基础，以坚持“质量兴校”为重点，以坚持“初中部留得住学生、高中部办出特色”原则为目的，实现学校教育全面、持续、快速、协调、健康地发展。

二、“十四五”期间学校发展的主要目标

总体目标是：“三优三特”：育人环境优美，体现人本化；教育师资优质，教学质量优秀，体现梯次化；教育特色优异，体现个性化，学生有特长。

具体目标是：

1、基础教育：初中入学率、巩固率、毕业班升学率均为100%，高中每年招生不少于200人，确保全校学生数稳定在1000人左右。

2、师资队伍：建成一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍。专任教师学历合格率达100%，本科学历比例达到90%。80%的教师接受国家和省级培训。

3、信息化建设：完善数字化校园设施，实现所有教室的信息化，不断开发和充分运用教育信息化功能。

4、和谐校园：不断优化育人环境，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。

三、“十四五”期间学校发展战略

1、“质量兴校”战略

坚持以培养创新型人才为目标，大力推行课堂教学改革，强调自主、合作、探究学习，重视学习能力和思维能力的培养，为学生的终身学习打好基础；挖掘学生潜能，增强学生的交往协作能力、动手实践能力、对知识的综合运用和创新能力。狠抓教学管理，严格教学秩序，不断提高教育质量。

2、“特色立校”战略

根据全县生源变化状况及县政府布局调整计划，利用县“体育中学”和省传统体育项目学校的优势，大力开设艺术、体育等特长班，使之成为市内有名、县内唯一的艺体特色学校。

3、“文明育校”战略

建设先进的校园文化，构筑和谐融洽的人际关系，提高全体师生的文明素养，增加学校的凝聚力和活力，形成学校的核心竞争力。

4、“管理强校”战略

造就高水平的师资和高素质的管理队伍；推进精细化管理；落实人文化管理，变“他律”为“自律”。

5、“依法治校”战略

依法开展教育教学活动，形成符合法治精神的育人环境；完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教工、学生的合法权益。

四、“十四五”期间学校的主要建设任务

1、文明建设。进一步加强思想政治工作。有针对性地开展思想政治教育，注重解决师生中的实际问题，加强思想政治工作队伍建设，建立和完善思想政治工作的激励和保障机制。确保市县级文明单位，并积极向创建省级文明单位的目标迈进。

2、师资建设：积极培养、引进、稳定人才队伍，培养市、县以上骨干教师２０名以上；积极进行教师培训，强化教师创新实践能力；大力实施“名师”工程，培养出一批教学名师。

3、课程改革：继续深化课堂教学改革，建立和完善课程建设评价体系，积极开展课程体系、教学内容、教学方式、考试方法的改革与实践，力争成为全县教改的基地。

4、教育科研。加大科研投入，推行项目管理，积极承担省、市级科研课题，加强立项管理；积极鼓励和支持教师开展教科研活动，选择和确定重点研究课题，提供必要的资金支持和改革扶持，力争实现每年一项省级课题。

5、文化建设。进一步开创校园文化建设的新领域，丰富校园文化生活，寓教于乐。关心师生身体健康，结合学校实际推广全民健身活动，促进和谐校园建设。

6、校园建设： １、校园网络、教学仪器、教室多媒体设备添置完备；２、建设好理、化、生实验室、音、体、美活动室，按要求配齐实验仪器和器械，提高设备的利用率；３、配备图书和电脑，使之生均占有比符合标准化建设的标准。４、不断完善现代化安全保卫设施，进一步做好校园及周边环境的净化、绿化、美化工作；５、实现操场跑道的塑胶化，完善排球场地等设施；

五、保障措施

（一）转变教育观念。

从创新人才培养目标出发，树立注重品质培养，引导自主学习，强化实践能力的教育理念。教师的教学策略由重知识传授向注重学生发展转变，由重教师“教”向学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。以平等和谐的师生关系为纽带，以多向互动教学空间为保证，重视学习能力和思维能力的培养，为学生的终身学习打好基础；要挖掘学生潜能，增强学生的交往协作能力、动手实践能力、对知识的综合运用和创新能力。要不断加大教师应用现代教育信息技术于课堂教学的力度，积极运用多媒体教学，改变课堂教学的结构模式，培养学生学习兴趣和创新意识。

（二）加强队伍建设。

加强学校领导干部的思想建设和作风建设，加强教师队伍建设，充分发挥教职员工的积极性、主动性和创造性；加强目标责任管理，提高各级干部的执政能力，提高学校各项工作的前瞻性、系统性和科学性；树立全校“一盘棋”的思想，提高民主决策、科学决策的水平，维护政令畅通，做到令行禁止，一切工作服从和服务于学校改革、发展的大局。

（三）推进机制创新。

根据国家有关规定和上级有关要求，深化人事分配制度改革，积极推行教师聘任制和全员聘用合同制，不断完善适合本校特点的奖励性绩效工资分配制度和激励机制，全面提高办学效益和整体水平。

（四）建设和谐校园。

坚持科学发展观、坚持以人为本、坚持依法治校，推行规范化管理，坚持教代会制度，推行校务公开，加强民主化建设；贯彻“平等、尊重、协作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人、以情感人、以理服人，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

（五）改善办学条件。

“开源，节流，严控，增效”，多渠道争取筹措资金，确保规划的实施和教师待遇的提高；激活学校资源的活力，不断改善办学条件，用优质的教学资源，最大限度的提高办学效益。

六、结束语

“十四五”时期，我们学校面临着前所未有的严峻挑战，也有着发展史上非常难得的战略机遇。全校教师必须怀着强烈的使命感与紧迫感，团结一致，开拓创新，为出色完成学校的“十四五”规划而努力奋斗。