霍山县三尖铺幼儿园2025年春学期教学工作计划

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，本学期我们将继续以国务院《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》《纲要》和《3-6岁儿童学习和发展指南》精神，结合全国推广的安吉游戏，做好计划，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础，着力打造一切以幼儿为主，让幼儿充分自主，还孩子快乐无忧的童年。

一、工作目标

1.教师学习不辍，师德专业双提升；

2.日常管理规范化，教学常规标准化；

3.园本提升，教研水平再提升；

4.主题活动拓宽视野，聚人心，促发展；

5.幼小衔接渗透化，入学准备有保障；

6.创新家园合作模式，促进家长工作的有效性；

    二、具体措施

    （一）教师学习不辍，师德专业双提升

1.全园教师及保育老师按计划开展幼教相关法律法规学习及卫生保健知识，日常党史学习不间断，做好学习笔记。

2.参加“线上研修（游戏、幼小衔接等）”的学习，组织全园教师业务学习时间开展业务学习，记录学习内容，研讨工作改进方法。

3.业务学习提前做好学习计划，每月按计划开展业务学习。内容包括《指南》、《纲要》的再次学习、专业书籍杂志选学、优秀案例视频学习等。

4.积极参加继续教育，认真完成学习任务，争做优秀学员。

5.个人自学，每学期读一些幼教专业书籍，园内教师在互相分享交流。

6.推荐合适人选参加国培、省培等学习，做好回园的二次培训；积极参加县内外幼教专业交流活动，展示自我，互相学习。

（二）日常管理规范化，教学常规标准化

1.继续以游戏为基本活动，创设适宜的游戏环境，保障幼儿游戏时间，有计划、有层次投放游戏材料，观察幼儿、支持幼儿深入游戏，重点进行游戏计划、游戏分享，培养幼儿各方面能力。

2.制订切合实际班级计划，合理安排一日活动，将“一日生活皆课程”的理念渗透在班级环境创设、一日活动的各个环节。

3.培养自我服务和自我管理能力，将劳动教育渗透到一日生活中，班级开展“小小值日生”等活动，帮助幼儿感受劳动的快乐，建立责任感。

4. 基于儿童生活，构架班本课程内容。以班级幼儿的兴趣和需要为出发点，整合利用各种资源形成的一种生态课程，从而促进幼儿全面发展。

5.集体教学质量夯实。开学前制定教学计划，制作课件，提前备课，上好每一节课。教师之间互相学习，每学期听课不少于10节。

（三）园本提升，教研水平再提升

1.园内公开课展示活动。根据所选教材，采取教师间相互探讨，研修，上好公开课与集体评课相结合的形式，激发教师教学潜能。

2.本学期教研以“安吉游戏”为主题，教师整理一学期内最值得分享的优秀案例，播放课件进行现场讲解，分享游戏心得，促进共同进步。

3.撰写游戏案例，教师根据幼儿兴趣创设游戏环境，支持幼儿游戏，教师实录过程撰写游戏案例，互相分享交流，共同进步。

4. 班本课程主题活动，学期末开展分享交流活动。

 （四）主题活动拓宽视野，聚人心，促发展

1.实践类主题活动拓宽幼儿视野，认识更丰富的世界。开展中秋国庆节活动、秋游活动、小小运动会、元旦活动、大班幼小衔接等。

2. 班级自然角种植区内主题规划，学期末开展主题成果展示活动，如果实收获展示会、食品制作分享会等。

3.开展教师团建和“文艺迎新年”等活动，增强团队凝聚力，提升专业水平。

（五）幼小衔接渗透化，入学准备有保障

1.积极营造氛围，激发幼儿上小学的愿望，健康身心。锻炼幼儿自理能力，鼓励做力所能及的家务，做好生活准备。

2.周一升旗活动及教师学生讲话环节，参观家乡建设，参与班级环境创设，参与班级管理等等，激发幼儿建立热爱祖国热爱家乡的情感、鼓励大胆与人交流、独立完成任务，做好社会准备。

3.集体教学与区角游戏相辅相成，促进幼儿养成爱阅读、会写画、乐表达的好品质，对学习感兴趣，形成良好的学习习惯。

（六）创新家园合作模式，促进家长工作的有效性

1.认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2.密切家园联系，架起家园桥梁，召开家长会、家委会，参与幼儿园管理，帮助解决家园沟通中的问题，融洽合作关系。

3.激发家长潜能，鼓励家长参加护学岗志愿服务活动、参与幼儿园助教活动等。

4.发挥幼儿园宣传栏作用，公开幼儿园园务、收费、活动等内容，家园联系栏、班级QQ群、微信群、发放致家长一封信，密切家园联系。

附：月工作行事历

月工作行事历