与儿街镇中心学校2023-2024教务工作计划

与儿街镇中心学校2023-2024学年度

教务工作计划

一、指导思想:

根据2023年与儿街镇中心学校工作总体要求，深入推进“双减”工作和“五项管理”，坚持做好“课后延时服务”工作。认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。

二、工作目标:

不断探索实践，不断改革创新，推动“双减”工作落地生根，将学生从作业负担和校外培训负担中解放出来，将家长从高额教育支出负担中解放出来。

进一步加强教学工作的管理与指导,坚持以“双减”精神为引领，认真贯彻“五项管理”规定，积极开展教改教研尝试，努力实现教学管理制度化，推门听课制度化，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,着力提高教师实施素质教育的能力,全面提升学校内涵，抓常规养习惯,抓教学提效率,全面提高教育教学水平和质量，不断增添校园和生机与活力。通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，提升教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。

三、工作重点:

强化落实“双减”精神和“五项管理”规定,推进“五大行动”,开设心理健康教育课程，培养高素质学生。

加强学生的法制教育,提高安全意识和安全防范能力。加强劳动育课、心理健康教育课的督促和指导，教育学生珍爱生命，健康成长。

深刻领会各级文件精神，认真组织开展课后延时服务，不断探索，积极改进，切实保证课后延时服务质量，努力让学生学好学足、家长放心满意。

以中小学生丰富多彩的大课间活动、各项学科知识技能比赛为依托，扎实开展个性化的校园文体活动,全面提高学生的综合素质。

加强对新课标下课堂教学改革的研究，结合 “一师优课，一课一名师”活动，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作，通过教研活动，提高我校的教学管理水平。

四、方法与措施:

(一)转变教师观念，加强培训提高素质。

1、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到:①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5篇。②、组织广大教师认真、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标，学习新教材、研习新教法。

2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改。

3、继续开展现代信息技术培训与智慧课堂有效结合。鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。

(二)、立足校情，狠抓常规促质量。

1、抓好开学初各项计划的制定工作。教导处依据学校工作计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励。

2、严格教学秩序的管理。排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于随意调课的教师进行通报。

3、认真做好月查工作。教导处每月由学校分管领导亲自对教师的备、教、改、辅考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。

4、加强课纪检查。学校每天有值班领导对教师的上课情况及各班的课堂纪律，教师出勤教学进行检查，每月一通报，并纳入教师考核。

5、加强对课后延时服务的活动管理。搞好学科竞赛辅导，负责兴趣小组的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。值班领导派出人员严格检查，并确保课后延时服务的质量，力争取得优异成绩。

（三）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效

1、严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝小学科被挤占及中午上课等问题，进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

2、创新课堂教学模式，营造研究课堂教学新气象。继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。

另外，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好教师参加基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作，用心组织开展教师试题（卷）编制、评点以及解题潜力活动，指导青年教师参加大市学科把握潜力竞赛。

3、着力学科教研组建设，促进教研组和谐发展。本年度继续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。

4、强化教研主题，创新教研范式。各教研组（备课组）学年开始，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。透过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。

5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同步，要在实践中提高老师的科研潜力，务必做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的研究，不同于专家学者的理论研究，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学实践而进行的研究；这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高，所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验为主的科研。因此，只有把课堂作为实验的基地，才能把课堂的经验转化为指导课堂的理论，从而实现教师的教与研的潜力相长。

6、构建多元评价机制。进一步落实以学论教促进学生学习的课堂教学评价制度，进一步深化因学定教以学施教以学评教的以生为本、学为中心、潜力为重的课堂教学要求。各学科要继续推进评价制度的落实，加强教师之间的交流和学习，课堂教学展示以学评教进行课堂诊断和后续改善。完善改革学生评价制度，全面建立活力学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习情绪变化的监控制度。另外，每位教师爱护要每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。

（四）、提高各功能室和和教学工具的使用率。

规范使用智慧课堂、计算机室、录播教室、创新实验室、理化生实验室、美术教室、音乐教室、图书阅览室、心理咨询室和少年宫等专用功能室,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。

（五）多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。

2、体育活动。牢固树立健康第一思想，上好体育健康教育课程，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展阳光体育活动，开展校园大课间活动，确保每一天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合县级各类竞赛，结合学校体育节校园文化艺术节等活动，开展一些校级综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合潜力进一步提高。用心开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每一天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。

（六）坚定不移地加强毕业班工作。

学生成绩是学校生存的基础。学校基础建设基本完成后,学校更能腾出手来抓教学。 打造优质的九年一贯制学校需要我们更加的努力。在努力提高学生文化课成绩的同时,还要强化体育训练和实验教学。 教务处将把控好毕业班教学的每个环节和细节,要认真组织毕业班教师研读新课标、新考题,为扎实提高教育教学成绩做好服务和保障。今年的目标是：突出毕业班教学的重点，提前谋划，及早启动，培优与扶困并举，不气馁、不松劲，不抛弃、不放弃，六年级学生要树立爱校意识，九年级争取培养四到五名省示范高中统招生、确保足额完成霍山中学定向指标的同时出色完成中职招生任务。

（七）做实教务工作,搞好教育教学服务

1,课堂教学和辅导考勤,要认真记录,发现问题及时解决,信息及时反馈,坚决杜绝旷课、旷辅和迟到、早退现象。

2,规范并做好“控辍保学”和学生的学籍管理,一定要做到“籍随人走,人籍一致”。

3、合理安排教学时段和课后延时服务,做好学期的开学筹备,科学安排课表和作息时间表,购置教材及相关的教学用品,满足教学需要。

4、认真做好初中会考、中考的报名和考试工作。

5、积极配合学校其它处室,完成学校布置的各项工作。

总之教学工作是学校的工作中心，我校将严格按照要求，高质量地完成教学任务，力争使教学质量上一个新台阶。我们坚信，在县教局教研室和中心学校的正确领导之下，我们通过不断的努力与探索，一定能把工作做得更好！

与儿街镇中心学校教务处

                            2023.09 .05  
与儿街镇中心学校小学部2023-2024学年度第一学期

教 务 工 作 行 事 历

2023—2024学年度第一学期教育、教学、教研工作行事历

与儿街镇中心学校教务处

                                                       2023年9月5日