与儿街镇中心学校2024年工作总结

霍山县与儿街镇中心学校2024年工作总结

2024年，我中心学校在县委教育工委、县教育局的正确领导下，在与儿街镇党委政府的关心支持下，认真贯彻执行党的教育方针和各项政策法规和上级文件精神，全面实施中小学校党组织领导的校长负责制，党政团结一心，勤勉务实，廉洁自律，精诚协作，大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，以强烈事业心和进取精神，把各项工作干得有声有色，有力推动了与儿街镇教育高质量发展。

中心学校领导班子成员严格要求自己，廉洁自律，做广大教师的榜样，在工作中坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，坚持做到重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用，都经集体讨论做出决定。制定方案制度时，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。

2024年，我中心学校在各项工作和赛事中屡获佳绩。2024年5月顺利通过全国青少年校园足球特色学校复核验收和“县级劳动实践基地”验收；在2024年霍山县中小学生校园足球联赛中初中男子组荣获三等奖，徐远航、洪鑫烨两位同学获“优秀运动员”称号；在2024年霍山县中小学生校园篮球联赛中初中男子组荣获优秀奖，杨梓濠同学获“优秀运动员”称号；在“讴歌新时代 谱写新华章”霍山县庆祝新中国成立75周年青少年书画作品比赛中，戴媛媛等6同学的绘画和书法作品分别荣获三等奖和优秀奖；在2024年霍山县中小学“学科德育精品课程”评选活动中，张洁老师荣获县级一等奖；在2024年全县“基础教育精品课”评选活动中，余宏芹、俞晓琴、王常安三位老师荣获县级三等奖；在 2024年中小学生黑板报比赛中，王思涵等12位同学荣获县级二、三等奖，项昕奕等9位同学荣获市级三等奖和优秀奖；在2024年霍山县“新华杯”中小学生书法比赛中，张梓萌等18位同学分别荣获县级一、二、三等奖；在“中华人民共和国成立75周年*铸牢中华民族共同体意识”教育活动中，陈煜琳同学荣获主题演讲三等奖，许芷雯、余思涵分别荣获主题征文二等奖、三等奖。

累累硕果，满满欢喜。成绩的取得，见证的是我校全体师生的努力与拼搏。回首来路，更是团结务实的领导班子，砥砺奋进的教职员工，蓬勃向上的与校学子，凝心聚力的家长朋友，共同擦亮了与校品牌，点亮了与校灿烂的星空。

一、坚持党建引领  推进党风廉政建设

1.加强党纪学习教育。（1）强化组织领导，压实工作责任。学校党总支成立党纪学习教育领导组，召开布置会，明确牵头人和具体负责人，认真梳理上级有关党纪学习教育工作的部署要求，结合学校实际，制定月行事历。总支书记胡敏第一责任人，总支纪检委员叶其胜牵头，党务工作者何平具体负责。压实责任，强化联动，定期召开党纪学习教育工作推进会，明确责任单位和责任人，推动党纪学习教育落实落细。（2）深化理论学习，提升思想认识。党总支和党支部充分利用“三会一课”和主题党日活动，通过组织集体学习、个人自学、交流研讨等多种形式，深入学习习近平总书记关于加强党的纪律建设的重要论述，原原本本、逐章逐条学习《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。中心学校领导班子（总支委员）、各支部委员先学一步、学深一层，通过集中+自学等形式，领学重点章节，交流学习心得，形成浓厚的学习氛围。（3）创新学习方式，拓宽学习渠道。7月份，中心学校党总支组织全体在职党员前往舒城高峰乡新四军旧址开展“庆七一 强党性”主题教育活动，各支部利用主题党日，重温入党誓词，组织党员观看警示教育片、勤廉榜样片和《榜样8》，党总支书记和各支部书记上党纪学习教育专题党课，引导党员干部和教师把增强党性、严守纪律、严肃作风贯通起来，以实际工作成效检验党纪学习教育成果。

2.加强党风廉政建设。全面压实主体责任，健全工作机制，认真筹划部署。中心学校党总支将党风廉政建设与日常工作同谋划、同部署、同督查、同考核。同时，党总支定期召开党风廉政建设专题会，专题研究部署党风廉政建设工作，确保各项任务落到实处。（1）抓好廉政教育。年初，党总支和各支部与党员干部和教师签订《2024年与儿街镇教育系统党员干部廉政廉洁自律承诺书》，通过举办廉政演讲、观看廉政教育片等方式，加强对党员干部的廉政教育，引导党员干部筑牢拒腐防变的思想道德防线。扎实开展年轻干部廉洁建设专题活动，通过召开35周岁以下年轻干部座谈会、谈心谈话、演讲比赛、悟廉绘画作品秀等形式，教育引导年轻干部扣好廉洁从政第一粒扣子。（2）夯实警示教育。结合“三会一课”、主题党日、师德师风集中学习等制度，以党纪学习教育为载体，扎实开展警示教育，通过集中学习+自学的方式，组织收看共产党员网、安徽纪检监察网、皋城清风等网站的警示教育专题片，以真实的案例，教育广大党员干部廉洁自律，严禁酒驾、醉驾和赌博行为，帮助党员干部和教师以《条例》为准则，树立正确的纪律观念，牢记党的“六大纪律”，规范教育教学行为，提升教师的职业道德素养。

3.重视意识形态工作。中心学校党总支始终突出政治建设，强化思想建设，牢牢掌握意识形态领导权、主动权、话语权。成立领导组，明确工作职责分工，中心学校党总支书记胡敏为第一责任人，负责全镇学校意识形态工作，党总支副书记、校长涂为为直接责任人，协助党组织书记抓好意识形态的统筹协调指导工作，按照“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负重要责任，实行网格化管理。每季度召开专题会议，加强学习、分析研判、布置工作、解决问题，进一步强化了意识形态工作政治责任和领导责任，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。加强未成年人思想道德建设，落实“党建带团（队）建、党建带关键”工作，积极开展红色教育、法治教育和革命传统教育。严格执行信息发布“三审”制度，要求所有教职员工坚守职业道德，在网络空间发表评论、转载文章时，必须坚定政治立场，遵守法律法规，自觉规范言论，宣传正能量。积极开展“扫黄打非”和绿书签护苗行动，加强对青少年的网络文明和网络安全教育，严防网络诈骗和毒教材、毒图书进入校园，定期开展图书、教辅、读物排查，严格执行手机管理，杜绝学生带手机进校园，强化对未成年人的网络保护，培育积极向上的网络文化。

4.推动统战工作创新。坚持以党的二十大和二十届三中全会精神统领统一战线工作，加强党外人士队伍建设，充分发挥非党员教师参政议政作用，通过“铸牢中华民族共同体意识”主题教育活动，深入进行爱国主义教育和中华民族传统教育，进一步增强师生的民族自豪感和自信心。

5.加强党建带团（队）建，积极培养党的后备力量。共青团和少先队认真做好团员发展工作和新生入队工作。严格按照团章规定的入团条件和程序，积极发展新团员，壮大团员队伍，春学期共发展新团员6名，41名一年级新生光荣加入了少先队，定期开展团支书、中队辅导员培训交流活动，提升团队工作者的专业素养，增强了组织的凝聚力和战斗力。

二、加强教师队伍建设 全面提升育人水平  

6.加强师德师风建设。持续开展持续开展“以案为戒”警示教育和师德师风专项整治，健全师德师风建设长效机制，坚持把师德师风考核与教师评先评优、职评晋级、绩效奖励等挂钩。加强正面宣传和反面警示教育，每月一次的师德师风专题会议雷打不动。强化日常监管，中心学校和教师签订《师德承诺书》；积极选树先进典型，教师节举办师德报告会，组织教师收看教育局录制的《优秀教师风采录》，学习身边榜样，引领师德新风尚。

7.激励教师专业成长。（1）加强对中青年教师的培养，通过市、县级学科带头人和骨干教师队伍的示范引领，为青年教师搭建成长平台。（2）加强教师业务培训，严格按照上级分配指标，全面完成“国培计划”“省培计划”任务，积极开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。本学年，全校师生踊跃参加信息素养提升、信息化大赛、六项电教学术作品评选等活动，其中，1篇信息化案例被省教育厅录用，其他作品获市一等奖2幅，市二等奖5幅，市三等奖4幅，县一等奖4幅，二等奖3幅，三等奖9幅。（3）5月17日，我校成功举办与儿街片首届班主任论坛会。（4）3月29日，我校成功举办与儿街教研共同体初中毕业班管理经验交流研讨会。

三、补短板强弱项 实现义务教育优质均衡

8.改善教育教学设施。今年暑期，学校向教育局争取近百万资金对本部教学楼进行维修改造，教室安装了中央空调和强化木地板，解决了学生暑期托管的实际困难；更换了部分班级的班班通设备，方便了智慧课堂教学；充分利用学校有限资金对走廊、楼梯进行文化建设，一楼层一主题，丰富了校园内涵。通过暑期的努力，校园文化和学生的学习环境有了翻天覆地的变化。同时对原有老旧教师办公室和处室进行了质量提升改造，为广大教师提供了宽敞明亮的办公环境。同时，学校节源开流，打造学生劳动教育基地30块（300平方米）和400平方米园艺基地，成功创建“县级劳动教育示范基地”。

9.完善技术装备，加快信息化基础设施建设。我校信息化设备落后，教师办公电脑、班级班班通设备陈旧老化，运行速度慢，教师叫苦不迭。针对这一现状，中心校领导在经费较为紧张的情况下，开源节流，在教育技术装备的更新上舍得支出，将已撤并教学点搬移智慧课堂设备至中心学校，并投入10000余元增添三套智慧教室充电柜，新建三间智慧教室，实现学校三年级以上班级智慧课堂全覆盖。同时，积极寻求上级领导部门的支持，2024秋学期，学校又新添9套班班通希沃大屏，更换所有班级班班通，极大地改善了学校教育教学条件。

10.加强功能室建设，发挥功能室作用。2024年，借义务教育均衡发展的东风，我校加大投入力度，维修了原来的各老旧功能室，新建音乐教室、舞蹈教室和小学科学实验室三间，进一步完善理化生实验室、心理健康辅导室等功能室设备和制度建设。11月，江苏星湾学校捐赠10万元，新建一间标准的数字化教室（计算机教室）。

11.充分利用资源共享。学校在镇内积极开展交流学习，共享优质教学资源，实现了教育资源的优化配置和高效利用。2024年秋学期，镇内交流轮岗教师10余人，骨干教师2人，促进了校际师资均衡。同时，我校由县政府和教育局牵头，与江苏星湾学校等结对合作，不断提高教师队伍素质，促进教学质量提升。

12.关心关爱留守儿童。为切实推进义务教育公平，学校将留守儿童的教育管理纳入义务教育优质均衡发展总体规划，以学校留守儿童之家、家长学校、乡村少年宫、兴趣小组为主阵地，通过结对帮扶、困难资助、心理健康辅导、节日关爱等方式，开展丰富多彩、形式多样的课外主题教育活动，为孩子们的健康成长保驾护航。

四、坚持“五育”并举  落实立德树人根本任务

13.全面贯彻落实“五大行动”。（1）德育铸魂。我校始终把《道德与法治》这一课程作为德育实践的压舱石，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为载体，加强学生文明礼仪和养成教育，培养学生良好品德和行为习惯；紧扣“社会主义核心价值观”教育，引导学生从小感党恩、听党话、跟党走，努力培养学生爱党爱国爱人民；以端午节、中秋节等“重大节日”活动为契机，提高学生传统文化意识。在第十二届“党是阳光我是苗”少儿绘画大赛中，我镇有6名选手获省、市级一等奖；在霍山县第五届“关爱明天，普法先行”青少年法治宣传教育演讲比赛中，陈煜琳同学荣获三等奖；在第31届爱国主义读书教育活动中，陈煜琳、徐远航分别荣获小学生讲故事和中学生演讲比赛三等奖，7名同学分别荣获征文一、二、三等奖；在霍山县“书香润万家”家庭阅读活动中，储子寒同学荣获二等奖。同时，学校积极开展学雷锋志愿服务活动,组织学生深入社区开展志愿服务，每年组织学生到与儿街敬老院开展敬老助老活动。（2）智育提质。学校严格落实国家“双减”政策和五项管理，开展好课后延时服务，在开齐开足开好国家课程、地方课程的基础上，充分发挥每个学生特长，组织书法、棋艺、音乐、园艺、足球等各种兴趣小组，每学期开展“中学生演讲”“小学生讲故事”“中华经典诵读”、书画、小科技、小发明、小制作等比赛活动，极大地提升了学生的学习能力和动手能力。2024年中考，我校37人参加中考，录取霍山中学17人。定向分数线602分，在兄弟学校中排名靠前；在霍山县青少年科技创新大赛中，汪学勤同学荣获优秀奖。（3）体教融合。大力开展阳光体育运动，上好每天一节体育课；11月17--18日，成功举办第六届中小学生运动会，多人次多项目打破校运会记录；在霍山县第八届中小学生乒乓球比赛中，小学男子组荣获“第六名”，陈翔雨同学荣获小学组冠军并荣获“优秀运动员”称号；（4）美育熏陶。学年初，安排美术教师带美术课，通过课后延时服务的书法、绘画兴趣小组，让有艺术特长的学生学有所长，在各级书法、绘画比赛中，获奖人次多，奖项级别高。园艺兴趣小组在辅导老师指导下，学习种植艺术，修剪花草树木，培养审美情趣，享受成功喜悦。（5）劳动促进。崇尚劳动，手脑并用，教育引导学生懂得劳动最光荣、劳动最美丽的道理。中心学校充分利用劳动实践基地，开展形式多样的劳动活动，通过校内卫生大扫除、寝室内务整理、清理杂草等集体劳动和布置家务劳动，培养学生热爱劳动，勤劳勇敢、敬老爱心的高尚品德。各班级充分利用劳动课，在劳动实践基地种菜、种花，相互合作，增进友谊。

   五、筑牢校园安全防线 确保师生身心健康和平安

14.制度与责任并重。我中心学校成立由书记、校长担任组长的校园安全工作领导小组，分管领导、二级机构人员、班主任、后勤人员协同配合。定期组织召开安全工作会议，小到日常安全检查汇报，大到季度安全形势分析、年度安全计划研讨，层层压实责任，构建起 “横向到边、纵向到底” 的责任网络，让安全工作人人有责。

15.安全教育常抓不懈。（1）课程与活动结合：把安全教育纳入常规课程体系，每周1节安全课和主题班会，定期组织开展“全国中小学生安全教育日”、消防安全宣传月、网络安全宣传月、防欺凌宣传月等活动；安全教育平台活动参与率达到95%以上；严格落实“1530”安全教育提醒制度，重要节假日发放致学生家长一封信进行安全教育宣传，将安全教育与课堂教学有机融合。（2）应急演练常态化：每月至少开展一次应急演练，包括地震逃生、火灾疏散、反恐防暴演练等。本年度共举行演练9次，通过实战模拟，提升师生应急反应能力与自救互救技能，得到家长和师生的一致好评。

16.校园安全管理精细化。（1）治安防控升级：加强安保队伍建设，组织安保开展防恐防暴、最小应急单元等专题培训，更新校园监控系统，新增摄像头4个，实现校园公共区域全覆盖，监控资料保存时长延长至90天，有效震慑不法分子，保障校园治安。（2）严格值班值守。上放学时段安保人员持戒上岗，领导班子带班参加护学岗，并且24小时在岗在岗，加强夜间巡查，确保校园安全。（3）每学期与镇政府相关单位联合组织一次校园周边环境整治工作，优化校园周边环境；建立防溺水一对一包保台账，利用微信、短信等形式定期开展防溺水安全教育提醒，暑期开展2次防溺水大家访，入户家访率达到100%。（4）定期开展安全隐患排查。建立设施设备定期巡检制度，每月对教学楼、实验室、体育器材等进行安全隐患排查并建立台账，全年共发现并整改安全隐患34处（老化电线更换、楼梯扶手加固等），保障校园硬件设施安全。（5）做实做细传染病防控工作。结合县卫健委、教育局最新传染病防控相关法规与指引，修订完善了学校传染病防控“一案八制”，定期召开防控专项会议，依据季节特点、疫情动态，提前谋划、精准部署各阶段防控任务，确保防控工作事事有人管、人人有事做。严格落实晨午晚检制度和复课证明查验制度，围绕 “全国爱国卫生月”“世界卫生日”等重要时间节点，举办传染病防控专题活动。（6）心理健康教育扎实有效。对全体学生每学期开展一次心理健康普查，筛查出需重点关注学生，建立一对一辅导台账；利用家长会、学生会开展团体心理健康教育，端午节、中秋节关爱留守儿童活动；发挥心理咨询辅导室的作用，帮助学生缓解学习压力、处理人际关系。将心理健康教育课纳入常规课程体系，每周1课时，引导学生保持阳光心态，积极向善向美。2025年1月3日,我校成功举办“与儿街片心理健康教育”研讨会。过去的一年，我校实现了校园安全零事故，保险公司零赔付的目标。

六、发展高质量各类教育 保障促进教育公平

17.积极推进学前教育普及普惠。2024年不断提高2所幼儿园普及普惠水平，严格落实《霍山县公办幼儿园教师队伍建设实施意见》政策，配足配齐幼儿教师，落实同工同酬政策。严格落实科学保教，进一步推进“安吉游戏“本土化实践，全面提高幼儿囥保教质量。常态化推进“幼小科学衔接”“学前教育宣传月”活动。

18.严格执行控辍保学各项措施。开展全镇适龄儿童入学情况核查，积极开展残疾儿童受教育情况定期核查，保障所有适龄残疾儿童都能接受有质量的义务教育，确保无辍学失学现象。

19.严格落实学生资助各项政策。精准发力，教育资助扎实推进，一年来，我校按照县教育局要求，积极开展教育资助工作，通过多次家访，进村入户，包保到户，摸清贫困学生家庭的实际情况，并通过宣传扶贫政策让所有老师、学生家长了解到该项工作的意义、内容，多措并举，使该项民生工程入户到人，深入人心。2024年全镇资助资金发放学前段困难幼儿补助县内发放30人，计12000元。辖区内16人，计6400元。其中辖区内原建档立卡幼儿6人；义务段家庭经济困难寄宿生补助县内发放27人，计19625.00元，家庭经济困难非寄宿生补助县内发放154人，计51562.50元。通过精准摸排、精准识别、精准资助，让每一位校贫困学生均享受到教育资助和住宿生补助，切实增强人民群众的幸福感、获得感。

2024年，我们虽然取得了一定成绩，但也清醒地认识到，在心理健康教育、个性化教学、师资队伍建设、校园环境改善等方面仍存在很大的提升空间。未来一年，我们将继续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化教育资源配置，进一步提升学校的综合实力，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

2025年1月