与儿街镇中心学校发展规划（2024.8——2029.8）

（2024.8——2029.8）

为深入贯彻落实党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记有关教育的重要论述，落实立德树人的根本任务，为党育人、为国育才，不断提升我镇各校（园）教育教学质量，积极推进全镇教育工作优质均衡、可持续发展，特制定本规划。

一、基本情况

与儿街镇地处霍山县东大门，商景高速侧身而过，105国道横穿境内，全镇现辖十个行政村和一个社区居委会，总面积160平方公里，人口3.96万。镇中心学校管辖九年一贯制学校1所，完小1所，教学点2个、公办幼儿园2所，现有在籍中小学生456人，幼儿105人，在编教职工158名。

二、指导思想

坚持和加强党的全面领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格落实中小学校党组织领导的校长负责制，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、目标任务

（一）总体目标

坚持“立德树人、全面发展”的办学理念，围绕“资源立校、管理兴校、品牌强校”的战略举措，按照“打造一流队伍、创建一流环境、培养一流人才”的指导方针，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）主要任务

1.严格落实中小学校党组织领导的校长负责制。根据《中国共产党章程》、中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》和省委办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案》等法规文件，实行中心学校党总支委员会全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，支持校长依法依规行使职权，保证以教书育人为中心的各项工作任务完成。

2.切实加强师德师风建设。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面加强教师队伍思想政治工作，坚持思想铸魂，坚持价值导向，坚持党建引领。大力提升教师职业道德素养，突出课堂育德、突出典型树德、突出规则立德。

3.大力实施资源立校战略

优化布局调整，整合有利资源。依托镇中心学校现有的物质资源和人力资源，积极挖掘生源，扩大规模，提高质量，努力把九年一贯制学校打造成区域性示范校。利用有利条件、过硬师资、教育质量等优势，不断提高全镇幼儿入园率和中小学在校生巩固率，严格控制学区适龄儿童、少年外出就读的比例，以稳定的生源坚持实行规模化办学。

改善办学条件，充实教学资源。利用工程项目和校舍维修资金，进一步完善学校基础配套设施，认真落实义务教育优质均衡发展，利用有限资金实施老旧电路改造，加强学校智慧课堂建设、功能室建设、标准化食堂建设、劳动实验基地建设等项目工程，全面加强功能室建设与管理，不断添置音体美器材和教学办公设备，大力提升校园绿化、美化、亮化标准，以满足需求为目标，切实增强现代化设备和设施服务于教学的功能与作用。

加强信息科技建设，拓展教育创新资源。改造学校网络系统，不断更新班班通设备，实行智慧课堂全覆盖（含教学点的数字全覆盖设备），充分利用创新教室、电脑教室等现代教育装备的使用效率，做好“智慧课堂”推广工作，全面提升教育信息技术的应用范围和运用水平，适应数字化教学新形势，以教育信息化为突破口，切实提高教师的课堂教学效率和学生的学习效果，用科技手段促进教育创新能力和创新水平的提升。

加强校园文化建设，丰富育人环境。以践行社会主义核心价值观为核心，切实加强未成年人思想道德建设，大力弘扬民族精神和民族文化，充分利用传统节日、重大节日，积极开展各种文体活动，着力打造书香校园、和谐校园、文明校园，努力营造健康、向上的校园文化氛围。以美化校园为抓手，进一步提升班级文化、走廊文化、楼道文化，充分发挥校园“一草一木、一砖一瓦、一图一画、一牌一景”的育人功能，使学生从小在浓厚的校园文化气息中得到熏陶，受到感染，有所领悟，从而形成健全的人格，树立远大的理想。

4.全面落实管理兴校战略

健全管理网络，完善运行机制。从严从实加强学校各项管理，严格执行教师考勤制度、请销假制度、财务管理制度，严格执行教育干部选拔任用制度，配齐配强各校班子，健全各种群团组织，坚持党组织领导的校长负责制，细化分工、明确职责，理顺工作关系，畅通管理渠道，建立层层抓落实的管理运行网络。

加强制度建设，完善评价机制。遵循教育规律，坚持依法治校，建立健全各项规章制度，创新工作方法，加大督查考评力度，按照“工作有目标、管理有抓手、评价有标准、奖惩有依据”要求，全面落实各项管理措施，通过制度约束和人文关怀的有机统一，进一步纯洁校风、教风和学风。

推进民主管理，完善监督机制。严格遵循《霍山县与儿街镇中小学信息章程》和《霍山县与儿街镇中心学校校长办公会议议事规则》，坚持校务公开，实行民主理财，发挥党组织核心作用和工会、群团组织、家长委员会的监督作用，广开言语，科学决策，认真落实教职工的知情权、参政权和监督权，切实维护教职工的合法权益。

落实关爱行动，完善帮扶机制。构建“学校、社会、家庭”三位一体的关爱网络，办好家长学校，建立联动机制，全面落实家访制度，定期召开学生家长会和部门联席会，深入了解学生基本情况，准确掌握学生和家长的困难与诉求，利用多种途径和集体力量，重点关爱留守儿童和特殊群体学生，通过系列性关爱行动和帮扶措施，确保每位学生都能学有所长，学有所乐，健康成长。

5.积极推进品牌强校战略

加强队伍建设，树立名师品牌。进一步完善教师补充、交流机制，不断优化教师队伍的年龄结构、学科结构和性别结构，均衡配置师资力量。不断加强师德教育，全面规范教师日常行为，大力弘扬教育家精神，帮助教师克服“躺平”思想，教育引导广大教职工立足岗位、爱岗敬业、无私奉献。牢固树立终身学习理念，鼓励并支持教师参加各类培训、交流、观摩、竞赛和研讨活动，认真抓好继续教育和教改教研工作，通过“学科带头人”、“教坛新星”、“骨干教师”评选等一系列措施，大力促进教师专业成长，着力培养“一专多能”和“专家型”名师。

深化教学改革，树立质量品牌。扎实推进德智体美劳“五大行动”和新课程改革，严格落实国家“双减”政策和“五项管理”工作，做实做细课后延时服务，以推进素质教育为重点，以培养德才兼备人才为目标，进一步转变教书育人观念，大力改进课堂教学方法和教学手段，切实提高学生综合素质，全面增强学生的实践能力和创新能力。

推进素质教育，树立特色品牌。严格执行国家课程标准和作息要求，深入开展阳光体育运动，积极组织大课间活动和各类文体竞赛、展演活动，通过课堂渗透和课外实践，全面加强法治教育、安全教育、养成教育，坚持德育为先，注重素质培养，丰富质量内涵，体现办学特色。各校应结合自身实际，积极打造“一校一品”，创建“特色”品牌。中心学校要建设好“校园足球特色学校”，使之推进我镇校园足球的示范引领作用。

倡导争先意识，树立创新品牌。充分利用我镇的区位优势和基础优势，进一步创新工作思路、工作举措和工作方法，积极开展示范家长学校、绿色学校、平安学校，依法治校示范校，零犯罪学校、文明单位等各种创建活动，培养亮点，突出特点，敢为人先，奋力前行，着力提高教育工作整体水平，牢牢守好东大门，为全县教育事业树起一面“创新发展”的旗帜。

四、保障措施

1.加强领导，压实责任。中心学校要认真组织教职工认真学习党的教育方针、政策，深入剖析教育中长期发展规划的目标、任务，全面把握教育改革发展的形势、意义和要求，统一思想，提高认识，加强组织领导，落实工作举措，进一步增强历史使命感和工作责任感，努力营造奋发向上的改革氛围和争先创优的工作局面。

2.落实责任，统筹推进。发挥党群组织的监督作用，树立大局意识，弘扬团队精神，细化分工，明确职责，科学决策，严格督导，突出重点，统筹推进，利用责任追究机制和奖惩激励机制，确保各项工作及时贯彻到位，落实到位，执行到位。

3.凝心聚力，克难攻坚。坚持求真务实、客观公正的工作原则，改进工作作风，和谐工作关系，发扬民主，集思广益，大力增强班子成员的凝聚力、号召力、战斗力，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，上下同心，齐抓共管，拼搏创新，相互促进，共同提高。

4.注重协调，争取支持。加大教育工作宣传力度，构建“社会、家庭、学校”三位一体的创建网络，密切与教育主管部门、政府职能部门的沟通协调，广泛听取社会各界的意见和建议，营造共同关心教育、重视教育的社会氛围，优化外部环境，寻求方方面面的理解与支持，形成强大工作合力，促进我镇教育事业快速、健康、可持续发展。

与儿街镇中心学校

2024年8月30日