三尖铺小学关于进一步加强学生体质健康管理工作要求

  为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕16号）等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，结合省市县相关规定，现就我校有关学生体质健康管理工作要求如下：

一、加强宣传教育引导。各班级要加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

二、开齐开足体育与健康课程。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，同时一二年级每周增设一节体育活动课，保证一二年级每天开设1节体育课，严禁以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。同时，结合安徽省教育厅要求，在新学期，各年级每周开设体育课程五节，确保每天一节体育课。

三、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，学校每天上、下午统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排10分钟，让学生走出教室适量活动和放松。

四、提高体育教学质量。体育教师要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。学校将适时对体育课的教学质量进行评价。

五、防控儿童青少年近视。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。

六、做好体质健康监测。全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。