但家庙镇中心学校集体备课制度

集体备课是提高备课质量的重要形式。它可集思广益，充分发挥集体优势，共同提高教学质量。

一、组织形式

以学科组为单位，由学科组长主持进行。

二、集体备课原则

坚持“五定”、“六备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，定集体备课质量；备课程标准、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法；统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学方法、统一练习测试。

三、集体备课活动要求

1、每学期开课前，学科组要制定出切实可行的集体备课计划，一式二份，一份学科组留存，一份交教导处。

2、每次集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要在学科组长的指导下按教学计划安排的课题写出书面材料，交教研组审阅后方可进行集体备课研究。

3、各学科组在每单元或每章（每课）授课前，要组织本学科组教师认真学习《纲要》，研究教材，确定重点、难点，分析学情，探讨教法。

4、重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。

5、九年级最后一学期采用单元或专题集体备课，基础年级采用单元分析和周课时教案集体备课。

6、课后同学科组的教师要及时交流教学心得，探讨教学中遇到的疑难问题。

7、学科组长要定时组织本学科组教师的说课、听课和评课活动。

8、各学科组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后交教导处并存档。

四、加强集体备课的督导评估

1、教研组、教导处要经常检查指导学科组的集体备课活动。

2、教研组、教导处组活动，了解集体备课情况，并提出改进意见。

3、教导处、教研组长要通过听课、检查教案、作业等方式加强对集体备课的督导，并将督导信息及时向学校汇报。

4、教导处、教研组要加强对同学科组教师教学督导，及时指导教研工作，纠正偏差。

5、各学科组要全员参与，按级部安排保证充分的集体备课时间。 6、每学期由教导处和教研组对各学科组的集体备课质量进行评估，评估结果作为学科组评优的重要依据。

但家庙镇中心学校

2024年9月1日