霍山县落儿岭幼儿园绩效考核方案

落教〔2024〕187号

落儿岭镇中小学（幼儿园）教师绩效考核工作

实施方案

为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校工资制度顺利实施，根据安徽省《关于义务教育学校绩效工资的实施意见》（皖政办[2009]41号）、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》（教人[2009]10号）、《霍山县义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》（霍教[2009]228号）、《霍山县新时代教师队伍建设和管理办法（试行）》（霍教工委[2024]32号）等文件精神，结合我镇实际，经2024年12月19日中心学校第十二届一次教代会通过，特制定本实施方案。

    一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育优质均衡发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。

    二、考核原则

1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教育人才成长规律。坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。

2、以德为先，注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位上；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

    三、考核对象

考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员（含幼儿园）。

    四、考核领导组

    中心校成立教职工绩效考核领导小组，中心校党支部书记（校长）任组长，其他班子成员任副组长，教务处、财务室、幼儿园负责人、教师代表为成员。

    五、基础性绩效考核

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，基础性绩效工资依据年度考核结果为合格及以上者按月打卡发放。

    六、奖励性绩效工资

    奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，主要体现在工作量和实际工作贡献等。奖励性绩效工资依据年度考核等次与绩效量化考核结果发放。

（一）奖励性绩效工资在提取班主任津贴后，根据职工岗位不同的特点，实行分类（中心校办公室人员、本部中小学教师、幼儿园教师）考核，且必须全部通过绩效考核方式发放，如有人员长期请假执行文件扣除的绩效工资，所有人员参与分配（幼儿园单列）。

（二）中心学校书记（校长）由县教育局组织统一考核。

（三）县管校聘人员在受援学校进行绩效考核，将得分位次比例返还至派援学校进行赋分，参与绩效工资分配。

（四）班主任津贴设置。中心校六至九年级班主任每月120元，一至五年级班主任每月80元；幼儿园班主任可比照执行。若班主任工作出现重大失误将不予发放。

（五）奖励性绩效工资考核分成五大部分，满分100分（封顶，以下分项分值均为封顶分值）。

1、考勤10分，详见《落儿岭镇中心学校考勤考评细则》。

2、工作量40分。详见《落儿岭镇中心学校工作量考评细则》。

工作量包括专项教师的教学和学校安排的校内兼职工作量等（以学校分工表为准）。

关于教职工工作量得分计算公式为：教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量和÷教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×40分

临近退休教职工，其工作量计算方法为：凡距退休2年的，达到平均工作量50%视为满工作量。

支部副书记、副校长、工会主席完成学校安排工作任务视为满工作量；中心校办公室人员参照执行。

3、教育教学过程20分。依据《落儿岭镇中心学校常规教学量化评分表》、授课情况记录和考堂记录打分，分学期汇总。

4、继续教育（15分），继续教育由教育局、教师资源与学习中心负责考核，凡继续教育考核获得合格及以上等次者均得15分，如验证不合格经补学仍不合格则此项不得分。

5、教育教学实绩15分。主要考核教职工的师德师风和工作的实际效果，含教育教学质量及教研成果等。

（1）师德师风（10分）

①师德师风考核结果分为合格与不合格，考核合格

得10分；受到上级主管部门通报批评或处罚扣5分。

②对酒驾醉驾、赌博、生活作风等严重违背师德、违纪违规受到党政纪处理、产生恶劣影响的，实行师德一票否决，扣10分。

（2）教学实绩（5分）详见《落儿岭中心校教育教学实绩考评细则》。

（3）办公室人员需提交一份工作总结作为实绩材料。

七、绩效考核分数要及时公示，每学期考核分数签字盖章后报人事股备案，在表彰奖励、评先评优、职称评聘、岗位晋级时进行审核比对。

八、本方案待教育局审批并经中心学校教师代表大会表决通过后方可正式执行。

九、本方案实施过程中若与上级主管部门文件精神相抵触，按上级文件精神执行。

十、本方案在操作过程中遇到特殊情况有争议的，由考核领导组集体商议裁决。

本方案由落儿岭镇中心学校负责解释。

落儿岭镇中心学校

                        2024年12月19日

附件一：

落儿岭镇中小学校幼儿园考勤考评细则

为强化学校常规管理，努力提高教育教学质量，根据《霍山县义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》，特制定本实施细则。

1、教职工上班期间在规定时间内指纹签到四次，若是停电由值勤人员负责发收纸质《教师考勤签到表》，由教师本人签字，他人代签视为旷工。按时签到，迟到、早退、漏签每5次扣1分（每月5次漏签以内不扣分）。

2、教师签到后，应在办公室坐班，由当天带班领导负责督查。

3、非特殊情况不得请假。教职工因事或因病请假，必须履行请假手续。三天以内向分管校长请假（中心校办公室人员和二级机构人员、园长必须向中心校校长请假）；三天以上一周以内向中心学校校长请假；一周以上一个月以内由中心学校领导班子集体审批，病假超过30天、事假超过10天由教育局审批。一周以上病假须有县级医院证明，并将请假条、病假证明交学校办公室存档备查。法定产假、婚假、因公致残按法律法规和国家有关文件规定执行。长期病、事假，履行相关手续后，按照霍山县教育局[2014]51号文件精神执行。

4、自学考试、函授、各类上级安排的培训、因公出差，由本人将课程调好后，在请假条上附上通知、文件，经审批后，计算为正常出勤。

5、上课铃响必须到堂，迟到或早退每1次扣0.2分，旷课一节扣1分。不经教务处同意，互相调课后若出现抛堂现象，视为旷课。

6、对学校安排的必须参加的会议或活动，无故不参加者，一次扣1分。迟到、早退、漏签5次扣1分。

7、上课期间，教师不得离开课堂，坐班期间不得做与教学无关的事，不得在办公室大声喧哗而干扰其他教师办公及学生上课，不得在电脑上玩游戏，不得玩手机。发现一次扣0.25分。

8、学校每月对教师出勤情况予以统计，并及时公示（每月因特殊情况允许四次迟到或早退）。其结果与教师考核相挂钩。

9、本考勤满分为10分。每学期特殊情况事假两天或病假四天不作统计。

10、本细则如与上级文件精神相违背，则以上级文件精神为准。

附件二：

落儿岭镇中小学校、幼儿园工作量考评细则                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

根据《霍山县义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》，特制定本实施细则。

一、定岗、定责、定员

全校教职工实行全员聘任，本着按需设岗，科学定员，合理高效的原则配置人才资源，实现优化组合。根据中小学人事制度改革的需要，为强化责任管理，对所设岗位，实行岗位责任制。

二、工作量折算及计分办法

学校要量化所有岗位周工作量，教学岗位所有学科设定系数核定工作量，非教学岗位设定分值核定工作量。

全体教职工周工作量相加，计算出周工作量总和，除以教职工总数，计算出教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量得分（40分）即为教职工工作量得分。计算公式为：1.教学人员周标准课时＝实际课时数*课时系数

2.教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

3.教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工人均工作量×40分

    1、课时折算：

以一节课为单位，根据不同学科特点及不同年级难易程度，综合考虑备课，授课，辅导，作业批改等因素，课时折合如下：

    2、岗位工作量折算（根据省教育厅文件规定，每人每周标准工作量为12-14课时）：

（1）二级机构人员按照6课时计算。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

（2） 各功能室管理员、教研组长2课时，教师继续教育业务指导员3课时。  

附件三：

落儿岭镇中小学校、幼儿园教育教学过程考评细则

  （ 常规教学量化评分表）

附件四:

落儿岭镇中小学校、幼儿园教育教学实绩考评细则

根据《霍山县义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》，特制定本实施细则。

    本项考核由教师本人提供本学期内取得的相关证件，由教师评价领导小组认定逐项打分。

   （1）教师参加各类教学能手、优质课大赛（专指“现场”参加比赛）获国省、市、县、教研片奖的，分别得2、1.5、1、0.5分。

（2）参加教学论文、课件、教学反思，教育叙事、教育信息化、微课、一师一优课、教学设计、课例研修等（专指“上报”参赛作品），评选获国省、市、县奖的，分别得2、1.5、1分。（同项每人每年只能提供分值最高的一次计分）

（3）辅导教师奖：辅导学生参加省、市、县各类竞赛获奖者分别得2、1.5、1分（同级同类多人参赛并获奖者只以一人最高奖项计算，体育赛事只算一大类，不以体育项目分开计算）。