霍山县漫水河镇中心幼儿园保教工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3～6儿童学习与发展指南》为指导，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，不断更新教育观、儿童观，进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。 　　            

二、现状分析 　　

（一）幼儿现状分析

本学期将继续以主题教育为抓手，在此基础上更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。

（二）保教现状分析

1.“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过不断地学习，已具备了二十一世纪崭新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。 　　

2.关于主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，因此我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。

三、工作目标

（一）细化常规管理

坚持以强化管理为手段，大力推进依法执教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。

（二）美化班级环境

加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。

（三）强化队伍素质

完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、教研活动、征文活动、考核评比等方式，促进教师的专业发展。 　　

（四）深化课题研究

深化园本课程，针对课题目标，扎实推进，为园本特色凸显奠定基础；按计划开展活动，实施研究。

（五）强化家长工作

各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持；同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正了解幼儿园。 　　    

四、工作措施 　　

（一)以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化。 　　

1.抓好制度文化建设。首先，完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园保教各项规章制度的学习和修订，切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫。

2.抓好环境文化建设。进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设优美的环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角及创造性游戏的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。

（二)以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体。　　

1.切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期将进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效。

2.整体优化教师队伍。幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，坚持以 “面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，以实现师资队伍建设新的突破。                

（三）以“细节”为主线，着力提高管理工作的实效。

1.加强班级管理。

2.加强考核评比。

（四）以“常规”为主导，着力提升保教工作的质量。

保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们将从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。

五、具体工作安排 　　

三月份： 　　

（一）制定各类计划。 　　

（二）修订保教人员考核细则。 　　

（三）创设班级及区域环境。 　　

（四）各班召开家长会，做好家访工作。 　　

（五）开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月），启动“日行一善”学雷锋系列活动。 　　

（六）以节日“三八”、植树节（3.12）、安全日（3.25）等为主题开展系列活动。 　　

四月份： 　　

（一）检查各班区域、环境创设。 　　

（二）加强日常工作检查。 　　

（三）开展祭扫革命烈士陵园革命传统教育活动。 　　

（四）以清明节及地球日（4.22）为主题开展系列活动。 　　

（五）开展上土市片区幼儿园教研活动。 　　

五月份： 　　

（一）加强日常工作检查。

（二）开展助残扶弱献爱心活动。

（三）“六一”活动准备。

六月份： 　　

（一）“六一”系列活动开展。

（二）以环境日(6.5)为主题开展系列活动。

（三）大班开展幼小衔接——“参观小学”活动。 　　

（四）大班毕业典礼。

七月份：

（一）幼儿发展评价。 　　

（二）收集相关资料归档。 　　

（三）教师假期培训工作。