2025学校工作计划

诸校字〔2025〕1号

霍山县诸佛庵镇中心学校2025年工作计划

2025年，诸佛庵镇中心学教育工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和各级教育工作会议精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持传承诸镇红色基因，弘扬民俗传统文化，发展学生个性特长，创办优质均衡教育的办学理念，牢固树立质量意识，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，进一步凸显办学特色，丰富办学内涵，努力提升办学品位，推动学校教育又好又快发展，努力实现五育并举提质量，特色办学促发展的工作目标。

一、党建铸魂，德育为先

深化党的建设在学校各项工作中的引领作用。夯实师德师风建设，以党性润德、以榜样示范，引导全体党员教师勇担育人重任。构建以班主任、少先队、政教处多方联动的德育网络，为学生塑造更系统、更具针对性的德育环境。

（一）强化党建工作品牌

打造“扎根红镇塑少年，百年老校绽新颜”党建品牌，利用当地红色纪念馆、学校红色文化园地、校本教材、四弦书等，加大红色文化宣传。继续优化校园育人环境，打造红色文化园地，保护红色资源，推动红色文化传承与发展。通过“三会一课”、主题党日、学习强国平台等方式，持续深入学习党史、党章、党纪、党的创新理论和教育政策文件，并结合实际进行案例研讨，进一步明确党员教师的岗位职责，提升党员教师的政治觉悟和专业水平。通过示范课、师徒结对、班级指导等活动，让党建活力转化为教育教学的实际成效。

（二）构建高尚师德风尚

在现行师德考核体系上，加强过程管理和多维评价，突出对教师爱岗敬业、关爱学生、教研创新的考察。考核结果与绩效、荣誉评定挂钩。定期举办师德师风培训会、交流会，邀请优秀教师代表分享实践经验、育人故事；利用校园媒体、宣传栏、对优秀党员教师、师德标兵进行宣传表彰。

（三） 推进意识形态工作

落实意识形态工作的责任制，形成了齐抓共管的工作格局，确保各项工作有序开展。将意识形态工作纳入考核体系，以此激励和约束各处室和教师的工作行为，确保各项工作落到实处。

（四）推动学校统战工作

巩固和发展学校统一战线，提高全体教职工对统战工作的认识和重视程度。充分利用校园广播、橱窗、网络等宣传平台，广泛宣传党的统战政策，提高全体教职工对统战工作的认识。通过讲座、研讨会、团队建设等形式，引导教职工树立正确的民族观、宗教观、国家观，增强家国情怀和社会责任感。落实安全责任制，加强校园安全防范工作，确保师生安全。

二、质量立校，创新育人

将教学质量稳步提升作为学校核心任务，严格落实课程标准、规范常规教学，又要不断创新教学方式方法。借助数据分析、教学管理平台、智慧课堂等技术手段，对学生学习进行过程性评价，增强科学性和实效性。

（一）落实课程计划与常规管理

坚持“独立备课+教研组集体讨论”相组合的教研模式，集中安排新课标的学习培训。突出对教材内容的深度解读与学科核心素养的落实；课堂中注重启发式、互动式和探究式教学，提高每节课的投入产出比。优化作业结构，减少机械重复，落实分层次、个性化作业；及时对学生作业表现进行实时分析，及时反馈并实施个性化辅导。

（二）完善智慧课堂与数字化教学

推进互动白板、智慧课堂、国家智慧中小学平台等在课堂中的常态化运用，通过实时点评、课后线下训练等方式增强师生间的双向交流；利用智慧课堂数据管理平台，对学生的平时作业完成度、线上学习时间等指标进行追踪，为教师把握学情和精准教学提供数据支撑。鼓励教师利用青小鹿、国家智慧中小学平台开展课后微课辅导、在线答疑、个性化资源推送等活动。

（三）加大教研科研与课题实践

继续加大对学科组长、骨干教师的支持，针对“双减”背景下课堂高效性提升、信息化教学、作业创新设计等主题开展深度研讨，每月至少开展4次教研活动形成可分享的教研成果。鼓励教师申报市级及以上科研课题，尤其聚焦“智慧校园”“人工智能辅助教学”等新兴领域，把研究成果转化为教学实践的内在动力。通过 “名师工作室”、校际交流等形式，为青年教师提供示范观摩、专业带教和个性化指导，构建良好的教师梯队成长通道。

（四）推进优质均衡发展

全力迎接义务教育优质均衡发展国家验收。学校成立义务教育优质均衡发展工作领导小组，并结合学校实际情况，制定详细的实施方案，明确工作目标、重点任务和时间节点。不断提高教育教学质量，积极推进课程改革，优化课程设置和教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。加大迎接国家质量监测工作力度，确保在本学期顺利通过国家验收。

（五）贯彻落实新课程改革

依据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》《安徽省义务教育课程实施办法》，结合《霍山县创建义务教育课程实施示范区工作方案》霍教〔2024〕17号通知要求，结合我校实际，制定《诸佛庵镇中心学校义务教育课程实施方案三年规划》。

建立健全学校课程实施的组织体系，保障课程实施过程中各项工作的有序开展。结合学校实际，依据重点任务和主要措施，深入落实课程方案，通过典型带动和专业引领，全面推进教学方式变革，适时总结课程实施过程中的经验和方法，确保示范校规划阶段目标的达成。

四、特色发展，五育融合

在全面开齐开足国家课程的同时，深度挖掘学校办学特色，以“校本课程+传统文化教育”为主要支点，推进校本课程开发，鼓励跨学科融合与实践活动联动，切实增强学生的综合素养和创新能力。

（一）一体化德育网络提升综合素养

政教处牵头、少先队为主体、班主任为骨干，联合多学科教师开展丰富的德育活动，打造“上下联动、左右协同”的一体化德育网络。利用微信、家长会、社区资源等渠道，推动家庭、学校和社会合力育人，让学生在真实社会情境中提升综合素养。

将思想政治教育融入各学科教学中，实现全员育人、全程育人、全方位育人。通过主题班会、心理咨询等方式，及时解决学生的思想问题和心理困惑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，推动党的创新理论进课堂、进教材、进头脑。

（二） “五育并举”彰显学校红色特色

结合我县将开展的中小学校园文化提升行动，学校抓紧谋划，不断提升校园文化品位，继续走出自己红色特色。今年将进一步完善功能室的建设，结合课后服务学习，以及舞龙舞狮、四弦书等传统文化课程，让学生在“动手实践”与“文化浸润”中体会创新的乐趣与传统的力量。鼓励各年级结合学科特点，设计开展公益活动或户外研学，让学生掌握实用生活技能，增强学生社会责任感和团队协作意识。春学期举办艺体文化节，举行红歌、校歌合唱比赛、篮球比赛、足球绕杆比赛、民俗兴趣班展演、六一汇演，秋学期举办田径运动会，以综合形式激发学生的多元兴趣，提升综合应用能力。

（三）体教融合强健学生体魄

注重培养学生的体育精神、团队协作能力和社会适应能力。学校增加体育课程的课时和内容，引入多样化的体育项目，以满足不同学生的需求。不断提高体育教师的专业素养和教学能力，鼓励他们创新教学方法和手段，提高体育教学的质量和效果。本年度，学校根据不同的年龄特征规定每周必上的体育项目课程，大课间分年级开展跳绳、篮球、排球等体育活动，体育课增设篮球、排球等教学内容，将体育精神、团队协作等素质融入其他学科的教学中，形成跨学科的教育模式。

（四）心理健康教育促进行为养成

开齐开足心理健康教育课程，利用专业教师与心理咨询室，为学生提供个别辅导和团体辅导，关注学业压力、心理困惑等问题。班主任组织学生选举班干部、制定班规班训，形成“学生自治+教师引导”的管理模式，让学生学会自我约束与自我激励。

五、队伍优化，服务升级

聚焦教师队伍的专业化成长，完善岗位考核与培训体系，在学科教研、课题研究、青年教师培养等方面形成内生动力。同步提升后勤与财务管理的精细度，为师生的工作、学习与生活保驾护航。

（一）促进教师专业化

对教师实行目标责任管理，明确教师在学校管理、教学质量、团队建设等方面的工作目标；定期通过教学实绩、考核评估的形式进行绩效管理，确保工作有抓手、有动力。积极选派年青及骨干教师参加各级培训或兄弟学校交流，吸收先进的教育理念及管理方法，引入到校本实践中。

（二）激发教师创造力

为新教师、骨干教师量身制定成长计划，明确阶段目标；学校每学期举办专题培训或名师讲座，提升教师综合素养。通过教学评价、师德考核、教研成果等多维度综合评定，形成“奖优、扶潜、励新”的激励机制，激发全体教师的积极性和创造性。

（三）提升教师凝聚力

关心教职工身心健康，定时开展丰富多彩的文体活动，适时组织户外拓展或竞技活动，促进教师之间的感情交流和教学互助。利用教代会等形式，让教职工对学校重大事务有更多表达与决策机会，进一步凝聚人心、增进认同。

六、安全为基，智慧护航

坚持“预防为主、安全第一”的原则，健全校园安全管理和应急机制，常态化开展安全演练；利用智能监控系统、云端安全预警等技术手段强化人防、物防、技防三位一体，让校园更加和谐、有序。加强保安团队培训，完善门岗登记制度，严格落实外来人员出入管理；重视消防器材、护栏、警示标志等安全设施的配备和维护；升级视频监控与实时报警系统，结合智能感应设备实现重点区域的全时段防控。

（一）应急演练规范组织

重新修订并完善各类应急预案（防火灾、防震、防校园欺凌、防汛等），加强对教师和学生的安全培训；每学期至少组织3次以上覆盖不同类型的安全演练，强化师生自救自护与防范意识。

（二）隐患排查落实落细                                                                 

加大对心理健康的关注力度，及时识别学生在学业、人际或心理状态方面的隐患；对确有需要的学生进行个性化干预和跟踪辅导。倡导校园里互帮互助、尊重多元的风尚，班级内开展“和谐相处、同伴支持”活动，减少欺凌或冲突事件的发生。

（三）安全教育全面覆盖

学校加强对安全教育工作的组织领导，成立专门的安全教育工作小组，明确各级责任。同时，建立健全的安全管理制度和应急预案，加强校园巡逻和安全设施的维护更新，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。学校定期召开安全教育主题班会，集中讲解安全知识和注意事项；邀请法治校长、消防队员、医院急救专家等进校园进行专题讲座；模拟演练火灾逃生模拟演练、地震应急演练等，让学生在实践中提高安全意识；利用线上平台推送安全教育资料，线下组织实践活动，形成线上线下互补的教育模式。

七、后勤管理，做精做细

开展精细化管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），做好教室、实验室、食堂、宿舍和公共场所的日常维护；通过定期巡查、问题清单反馈和及时整改的方式提升管理成效。按需制订采购计划，严格执行招标及议价制度，提高物资采购透明度；建立科学的库存管理系统，完善物资出入库登记和定期盘点，避免浪费与流失。

八、财务监管，严格规范

加强财务预算意识，严格按照国家和上级部门财务规定执行，杜绝违规收费；明晰财务审批层级，规范报销程序，提高效率和合规性；定期召开民主理财小组、膳食经费管理小组会议，接受全体教职员工和家长代表的监督。

蛇腾瑞气启新程，花绽芳华绘锦图。以蛇年的朝气与灵动，让我们携手前行，共襄育人盛举；以智慧为桨、奋进为帆，在春潮中行稳致远，为国家和民族培养更多德才兼备、知行合一的时代新人!

霍山县诸佛庵镇中心学校

2025年2月13日

附：2025年春季每月安排

二月份

（一）开学准备（2.10—2.12）

1.总务处检查校园设备与消防安全；

2.总务处分发教材与办公物资；

3.政教处、教务处核对学生学籍、编班方案；

4.财务室完善新学期预算与收费公示；

（二）开学工作（2.13—2.28）

1.开学典礼：校长致辞，少先队升旗仪式。

2.教学督查：教务处随堂听课，了解师生状态与教材进度。

3.师德师风教育：组织全体教师学习教育条例，签订师德责任书。

4.安全排查：总务处对各教学楼、功能室、公共区域进行安全巡检，维护校园环境。

5.班主任例会：政教处布置本学期德育主题与活动计划。

三月份

1.开展师德学习活动，邀请优秀教师分享敬业事迹；

2.建立师德评比机制，抽查教师课堂与作业批改；

3.结合植树节，后勤处牵头“绿色校园”行动，班级认养花坛或绿植；

4.少先队通过展板或广播宣传环保知识，评选“绿色环保之星”；

5.总务处对校园环境卫生、不文明行为进行巡查，并及时反馈。

6.少先队围绕“雷锋精神”发起校内外志愿服务、爱心捐助等活动；

7.政教处评选“学雷锋小标兵”，鼓励学生传递友爱互助；

8.教务处推进学科教研组集体备课及观摩课，要求每科组不少于1次研究活动；

9.重点关注备课质量与课堂互动，提升教学深度与趣味性；

10.党员与骨干教师开展志愿活动，推动党员教师先锋带头。

11.政教处、总务处联合巡查班级纪律、卫生与安全情况，并公示评比结果；

12.班主任跟进学困生或问题学生，制定帮扶方案；

13.教务处检查教师教案、作业批改进度，针对不足及时整改；

14.各班级围绕雷锋月和植树节开展黑板报、主题手抄报等形式多样的德育宣传。

四月份

1.教务处开展期中督查；

2.班主任组织学生开展心理减压指导；

3.总务处检查多媒体设备与桌椅安全；

4.少先队利开展清明祭扫活动；

5.政教处重点排查学生思想情绪，防止过度紧张或学业焦虑。

7.各学科组召开前半学期学生学习情况分析会，梳理教学问题与薄弱环节；

8.四年级加大训练，迎接义务教育优质均衡发展质量检测国家级验收；

9.召开家长会向家长反馈学生阶段性学习状况，凝聚家校合力。

11.班主任针对学困生与家长进行单独面谈，共同商议改进方案；

12.总务处做好夏季校园防护，如防溺水、防火等方面的宣传及隐患排查；

13.教务处调查并收集教师对教材、进度、作业改革等建议，形成下阶段教学方案；

五月份

1.少先队评选“劳动之星”，开展劳动技能比赛，鼓励学生展示劳动技能或心得；

2. 开展校外实践活动；

3.推动国学课、书法课、茶艺社团等，营造浓郁传统文化氛围；

4.骨干教师开展示范课或“跨学科项目式学习”分享会；

5.少先队制定艺术节活动方案，如合唱比赛、绘画作品展、球类联赛等；

6.少先队引导学生积极参与各项文体活动，同时维护课间秩序与安全。

六月份

1.教务处统筹各年级复习进度，关注复习内容的科学性和针对性；

2.班主任学生进行情绪疏导及学习方法指导，防止学业压力过大；

3.总务处集中宣传夏季防溺水、防暑降温知识，检查食堂卫生与宿舍环境；

4.各班级利用主题班会或校会巩固学生夏季安全意识；

5.少先队筹备毕业典礼或离队仪式方案，营造温暖离校氛围；

6.教务处制订期末复习计划，严格控制作业量并保障复习质量；

7.各学科组或年级组总结本学期教学成果；

8.召开期末工作布置会；

9.总务处检查教室多媒体设备、线路安全，为暑期学校安全做好准备；

七月份

1. 各处室、学科组进行学期工作总结；

2.  对教师绩效考核及评优评先进行公示；

3.总务处整理教学设备、办公物品，盘点物资并安排假期维修清单；

4.总务处向全体学生发放暑期安全一封信，重点提醒防溺水、防诈骗、防交通意外等；

5.开展暑期大家访；

5.教务处部署暑期教师培训、校本研修及继续教育任务；

6.安排教师假期学习主题与社会实践活动；

15.办公室归档本学期文档、汇总活动照片或视频资料，为下学期宣传与展示做准备。

备注：

1.上述时间节点及活动仅供参考，各部门需结合实际工作和上级统一安排进行微调；

2.遇到不可控因素或紧急任务时，应按学校紧急预案或校长室指示予以优先处理；

3.所有工作均需牢牢把握安全、规范与高效三大原则，确保学校健康、有序、可持续发展。