黑石渡镇中心学校2024-2025学年度工作计划

黑石渡镇中心学校辖有1所初中、1所完小、1所幼儿园和1个教学点。中心学校本部现有六至九四个年级8个班，264人；中心小学一至五五个年级9个班，184人；中心幼儿园小中大共4个班，68人。根据《中共霍山县委教育工委 霍山县教育局2024年工作要点》和《霍山县新时代教师队伍建设和管理办法（试行）》，结合学校实际，特制定《黑石渡镇中心学校2024-2025学年度工作计划》。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，加强党对学校工作的全面领导，落实立德树人根本任务，切实加强教师队伍建设，全面实施素质教育，着力提升教育内涵，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、工作理念

1、管理理念：依法治校，以德治教，按章办事；

2、办学理念：育人为本，德育为先，全面发展；

3、办学目标：着力打造“平安校园、书香校园、文明校园、活力校园、智慧校园” ，全力打造全县农村寄宿制示范校；

4、工作思路：坚持“一个中心，两条主线，三个抓手”不动摇，即坚持“以人为本，质量至上”为中心，以规范办学行为和聚焦“五育并举”为主线，以实施高效课堂教学改革、开展“三个文明”评比活动和加强一日常规养成教育为抓手。

5、工作要求：做好本职是天职，做好常规是特色。

三、工作措施

（一）坚持党建统领 推进业务融合。

新学年，学校将继续发挥党建引领作用，按照抓党建、带队建、促发展的工作思路，落实好、执行好中小学党组织领导的校长负责制，全面带动学校向纵深发展。

1、坚持党建统领，意识形态常抓不懈。坚持党建工作不放松，抓好党建工作的规定动作，创新自选动作。加强意识形态工作，牢牢把握意识形态的领导权、主动权、话语权，守牢廉政红线，兜住教育底线，切实提升校园廉政水平。切实做好舆情应急预案，严控“非教育事项”进校园。

2、做好党建与业务工作“五融合”。狠抓党建争先创优活动，以活动为引领，切实提升党建水平，做好党建与教育活动“五融合”。一是与党员先锋岗相融合，发挥共产党员先锋模范作用；二是与评先树优相融合，提升教师工作干劲和士气；三是与文明创建相融合，推动学校品牌建设；四是与师德师风专项整治相融合，提高师德整体水平。五是与党员理论学习相融合，不断提升政治素质和理论素养。

（二）严格执行制度 实行量化管理

根据《霍山县新时代教师队伍建设和管理办法（试行）》文件精神，开学初学校将召开教代会，对照要求修订教师绩效考核细则、教师职称评审和岗位晋级细则，自2024年秋学期开始按照修订后的细则开展教师绩效考核，考核结果将与年度考核、评先评优、表彰奖励、职称评审、岗位晋级挂钩。进一步推行公正、公平、公开的办事原则，按照行事历工作安排，每月常规做好十项工作，即：安全隐患排查与整改；安全教育月主题与安全演练；常规教学和教育信息化工作检查，精品课研讨；文明班级、文明寝室、文明学生“八星”月评比；心理健康教育；校园卫生大检查；少年宫活动开展情况督查；校务公开和民主理财小组活动；图书借阅；师生食堂就餐座谈会。每项工作力求做到“五有”：有计划方案、有过程记录、有总结通报、有整改措施、有图片资料。

（三）加强队伍建设 提高教师素质

1、持续开展师德师风专项整治行动。重点围绕教师酒驾、赌博、有偿补课、乱收费等违规违纪行为开展整治，严惩体罚和变相体罚学生等有失师德行为。把师德考核纳入绩效考核中去，与年度考核同步进行。今后对直接违反县委教育工委规定的酒驾、赌博等一票否决事项导致全镇绩效奖考核排名靠后的同志，将给予严厉的追责措施。全镇教师要努力实现政治素养、职业理想、师德修养、整体形象“四个新提升”的目标任务，提升全镇教师的整体形象。

2、搭建教师专业成长“三个平台”。一是搭建学习平台，组织教师学习习近平总书记关于教育的重要论述、《义务教育课程方案》、《新课程标准》《安徽省义务教育课程实施办法》等有关教育的政策、文件，及时了解新课程改革的指导思想、教育理念、改革目标和相关的教育措施。二是搭建研修平台，以需求为导向，扎实开展教师培训工作；以课例研修活动为抓手，强化基于现场的实践性培训；以信息技术应用能力2.0培训成果推进智慧课堂常态化教学；将网络教研作为深化课堂教学改革、打造特色优质教育的一个重要着力点，着力构建网络教研新常态；三是搭建展示平台，开展班主任基本功大赛并组织优秀班主任参加县级比赛；组织教师参加优质课比赛、实验技能大赛、信息化大赛和论文评选等竞赛活动，以赛促训，以赛促教。

3、切实做好教师交流工作。持续推进“县管校聘”管理改革，根据《黑石渡镇中小学幼儿园教师交流调配工作实施办法》，做好镇内中小学教师、校长的交流调配工作，交流面不得低于10%。

4、加强行管人员队伍建设。要求中小学校长和中心校二级机构人员严格遵守《黑石渡镇中小学、幼儿园行管人员工作作风“十项要求”》，在管理上努力实践“精、准、细、严、实”五字方针，即：精—舍得精力投入，准—准确把握政策法规，细—抓好细节，严—严格要求，实—求真务实。

（四）聚焦“五育并举” 培育时代新人

一是突出德育铸魂，落实立德树人根本任务。学校要把德育工作摆在育人的首位。主要有：

1.全员育人。全体教职员工都是育人导师。班主任是首席导师，全面指导学生的生活和学习；任课教师是学生的学科育人导师，对学困生进行重点包保，同时协助班主任（首席导师）做好学生的日常管理工作；后勤和教学辅助人员要坚守管理育人和服务育人职责，让学校的角角落落都成为育人场所。

2.活动育人。挖掘霍山红色资源，讲好红色故事。持续深入开展“五红五走进”活动，上好特色育人课、思政课。学校要多开展学生的养成习惯、礼仪教育等活动。结合国家重大节日及本校实际，科学组织促进青少年价值观教育和身心健康成长的活动，增强学生体验感，在活动中实现育人目标。继续加强 “一校一品”德育特色建设工作，坚持开展“三个文明”、“班级月考核制度” 和“文明寝室月评比” 中小学生“文明八星”活动。

3.全方位育人。统筹做好关心下一代工作，要真情关爱留守儿童、贫困生、学困生等特殊群体，争取有利育人因素，形成社会、家校教育、关爱合力。

二要突出智育提质，坚持聚焦课堂提质增效。提高教学质量是学校的中心工作，也是赢得群众对教育工作满意的风向标。为此我们要：

1.严格执行教学计划，开齐开足课程。

2.全面落实教学工作常规要求。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。杜绝无教学设计进课堂现象。引导教师抓好每一个教学环节，上好每一堂课，关爱每一个学生。

3.落实常规教研和集体备课制度。鼓励教师积极参加各类教育教学比赛，通过研修课、优质课评比、同课异构等活动，促进教师专业化成长。要充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，通过“压担子”促使青年教师快速成长。要将教师参与教研的积极性纳入教师评优、绩效等综合评价中去，调动教师参与教研工作的积极性。

4.加大教育教学质量监控力度。教务处要定期、不定期开展教学常规工作检查，并及时将检查情况反馈给学校领导班子和个人，随时矫正教学违规违纪行为。班子同志和二级机构负责人要通过随堂听课、随机检查等方式，深入了解学校教育教学状况，为教学工作把诊问脉；要通过教学质量监测，整体把握镇内教学水平，在县内争先创优。

5.紧盯、抓好毕业班工作。树立毕业班工作是学校教学工作重中之重的观念，统一思想，协调行动，以学业水平考试提升为中心，以问题解决为导向，以学生综合能力提升为主线，夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，推动发展，深耕中考，通过毕业班树形象。

6.认真落实“双减”政策。注重差异化教学和个性化指导，科学合理布置作业，进一步加强作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，完善学校综合评价体系。

7.持续加强心理健康教育。加大学校心理健康教育人、财、物保障，建立健全师生心理状况报告制度，完善师生心理档案，组织开展校园文化、体育、艺术以及适宜的户外活动，引导师生以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入新学年的工作学习。

三要突出体教融合，坚持保障体育锻炼时间。加强学校体育教学，保证体育教学的时间，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，保障中小学生每天校内、校外体育活动时间不少于1小时。开展好国家学生体质健康测试和视力测试。组织开展好秋季运动会。积极参加县级各项赛事活动，力争取得好的成绩。

四要突出美育熏陶，坚持传承优秀传统文化。严格落实美育课程刚性要求。充分利用课后服务、乡村学校少年宫，积极挖掘校内现有教师资源，拓展学校课后服务类型，错时开展特色活动，为学生提供特色化课程服务。积极推广学生的音乐、书法、绘画等艺术教育。认真组织开展校园文化节活动。

五要突出劳动促进，坚持发展综合实践能力。积极创造条件，开展劳动教育示范学校创建工作。规划和实施好劳动和研学课程，充分利用我县“迎驾春风”等研学基地，让学生走出校门，走上社会，走进大自然，开阔眼界，参加劳动锻炼，将课内所学知识与课外实践研究结合起来，促进学生全面发展。

（五）兜牢安全底线 创建平安校园

坚持校园安全底线思维，强化校园安全前哨。要贯彻落实省市县安全工作重大决策部署和相关安全会议文件精神，落实学校安全主体责任。学校安全工作要秉承“安全第一、预防为主、防控风险、保障生命”的理念，全体教职员工要共同参与，本着对学校负责的思想，各司其职，增强工作主动性，认真做好安全工作，落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。一是落实定期隐患排查制度、执行请示报告制度。坚持每月安全报告制度，重大问题及时上报。规范档案管理，做到数据实、情况清、信息明、资料全。坚决杜绝平日不存事后补、甚至为迎查而突击造假的行为。完善各项安全预案，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。二是加强安全教育，提升安全意识，营造浓厚的安全宣传氛围。做好安全教育平台维护，认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，充分发挥法治副校长、课任教师的作用，将安全法治教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全法制意识。积极开展安全应急演练活动。要突出紧急情况下疏散、逃生演练。演练每学期不少于2次。三是抓重点领域管理，实施精致管理。加强门卫安全管理，严格落实门卫工作制度，校园实行封闭管理，严禁外来人员随意进入校园；要加强交通安全管理，教师车辆管理应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，防止意外交通事故发生；加强食堂饮食卫生安全管理，严格执行《食品卫生法》规定，严把从业人员健康体检、饭菜留样等各个环节，确保不发生食物中毒事件；做好传染病预防知识的宣传教育，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置；做好校园电子监控系统的检修，严格落实教师值班和领导带班制度；加强校园消防安全管理，依据《消防安全法》规定，加强校园内消防设施建设，完善疏散标志，加强维护管理，确保消防安全，每学期组织师生开展消防演练1-2次，有序组织师生撤离；加强各类教学活动安全管理，严禁教师脱岗，严防意外事故发生；落实学校楼道安全管理，课间、集中放学、课间操及升旗仪式等楼道安全管理，总务处要做好楼梯栏杆的检查维修保养，保证牢固、规范；严防学生校园欺凌故意伤害，加强学生纪律教育和法治教育，重视特殊学生群体的安全管理，要加强校园重点部位安全防范基础设施建设，不断提升技防建设水平，有效监控和减少学生违规违纪行为，有安全隐患的必须立即整改。

（六）着力保障民生 提升惠民水平

1.落实教育资助。严格按照省教育厅“学段全覆盖、标准最高档、对象无遗漏、项目可叠加、结果全告知”的工作要求，做到应助尽助、精准资助、阳光资助。精准落实各项学生资助政策，建立健全并及时更新家庭经济困难学生数据库，做好各类奖助项目评审，及时发放学生资助资金，确保不让一个学生应家庭经济困难而失学。强化“两级”学生资助管理信息系统应用，做到所有学校全面应用，确保系统人数、项目、金额与实际发放情况一致。以“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果可查询”为目标，全面落实“双保险”工作机制，认真做好原建档立卡贫困户家庭学生和未消除风险监测户家庭学生资助工作。加强学生资助队伍建设，提升学生资助服务水平。

2.规范招生行为。坚持义务教育阶段适龄儿童少年免试、划片、就近入学。关注特殊群体平等接受义务教育，建立以居住证为主要依据的随迁子女入学办法，加强学籍管理，严肃招生纪律，确保人籍一致。严格控制各学段班额。

3.严格控辍保学。要将稳生源作为当前招生工作的第一要务。要实行控辍保学包保责任制。加强失学辍学监测，重点关注春、秋学期开学关键时间节点，建立控辍保学工作台账（含辍学人员登记表、劝返复学登记表、疑似辍学失学排查登记表)，精准掌握学生信息和在学情况。加强特殊群体的政策保障按照“一生一案”精准制定帮扶、资助方案，确保没有一名孩子因政策保障不到位而失学辍学。进一步完善特殊教育体系提高教育教学质量，切实保障特殊群体平等接受教育。严格落实“送教上门”各项措施。

4.巩固学前教育成果。加强对学前教育的管理，巩固学前教育普及普惠成果。重点围绕幼儿园招生不规范、小学化倾向、乱收费、安全管理等方面开展专项整治；继续引领、规范幼儿园和附属园科学保教保育工作，争取附属园能参与早操、保教成果展示、自主游戏等活动。附属园生源能有所增加，健康发展。杜绝学前教育“小学化”倾向，促进幼儿身心健康发展。

（七）统筹各项要素 保障学校发展

1.严格学校财务管理。严格执行预算，加强预算管理绩效评价。认真贯彻落实民主理财及重大支出集体研究制度，切实加强中小学采购和固定资产管理，做好财务公开工作。严格落实教育收费政策。完善财务监督机制，加强监督管理。做好开源节流，努力打造节约型校园，严格控制招待费、租车费，压缩水电费、会议费、差旅费。加强辖区内学校财务监督检查，特别是要加强教学点财务的检查与监督。要完善财务会计各项工作制度，做好财务档案材料保管等工作。

2.加快学校项目建设、提高设备使用效益。加大全镇教育装备管理使用力度，实现物尽其用，充分发设备使用效益。

3.创建文明校园、推进创城工作。一要按照县创城工作要求设置宣传标语和公益广告，标语要做到规范、常新。要常态化利用电子显示屏、橱窗、展板等宣传社会主义核心价值观、讲文明树新风、创建文明城市等内容。二要多措并举丰富活动内容。通过开展丰富多彩的理想信念教育、思想道德教育、生态文明教育、文明实践活动，加强校园文化建设、活动阵地建设等，不断丰富未成年人思想道德建设活动内容。三要加大文明校园创建力度，坚持常态化提升校园及周边环境。要定期做好学校基础设施安全隐患排查及时更换老旧、破损的设施设备；落实“门前三包”责任制，定期检查校园周边环境，对巡查中发现的问题学校不能解决的及时上报相关部门进行整治。加强护学岗管理，大力宣传“绿色出行“文明交通”，组织家长志愿服务常态化。

4.加强后勤管理，提升服务质量。切实加强食堂管理，坚决避免出现任何影响学生身体健康和学校形象的现象。师生饭菜要保证质量、味道可口。做好宿舍管理工作，定期维护宿舍设备，保证通风、防雨、保暖、饮用水等，保证宿舍的整洁卫生。严格住宿生管理，坚决防范不文明事件在宿舍发生。

5.增强工会凝聚力。坚持围绕中心服务大局的思想，树立扶危济困、爱心奉献、志愿服务的形象，全心全意做广大教职工的贴心人和困难教职工的帮扶人，进步增强教育工会的凝聚力。

6.加强教育宣传。加强学校通讯员培训，提高宣传信息编发质量。围绕上级党委、政府、县局工作要点，重点、多角度宣传学校工作成绩和在学校工作中涌现出的典型人物、典型事件、感人故事，筛选工作亮点，捕捉教育火花，讲好教育故事，让领导、社会、家长了解学校的工作，支持学校的发展，不断提高学校的知名度和美誉度。

7.争创语言文字标准化学校。加强语言文字工作，加大语言文字标准化学校创建力度。丰富活动内容、创新活动形式，切实推动语言文字工作扎实开展。

8.规范党务、校务公开。做好党务、财务、招生考试、人事、项目建设等重点领域公开工作。