霍山县城西小学课程设置方案与教学计划及执行情况

霍山县城西小学严格执行《义务教育课程设置（2022年版）》的文件精神，并结合本校实际，设置课程，具体实施方案如下：

一、课程设置原则

按照学生的培养目标和学生身心发展规律，坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。

根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把书本知识学习和学生生活经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。

学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。

二、课程实施

1、根据《安徽省义务教育实验课程安排表》的课程设置，城西小学开设了道德与法治、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合实践、写字、信息科技、劳动等课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间38周左右，寒暑假、国家法定节假日约13周。

2、班队活动每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。

3、为保障学生心理健康，学校每个年级每周设置一节心理健康课，让教师们根据儿童的生理、心理发展的特点，运用心理学等多种学科的理论与技术，对学生进行心理健康知识与技能的教育，以培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质的全面提高。

4. 在师资力量有限的情况下，我校创新课程设置，率先在一二年级开设英语课程，提高学生的外语学习兴趣和基础水平。

5. 所有年级实现了每天一节体育课，强化学生体质健康，培养学生的运动习惯和团队协作能力。

6. 艺术、道德与法治、科学、劳动、综合实践、心理健康、安全教育等课程均由专任教师负责，确保了教学质量和效果。

三、课时分配

一、二年级：语文（7课时）、数学（4课时）、道德与法治（2课时）、科学（1课时）、体育与健康（5课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、心理健康（1课时）、劳动（1课时）、地方与校本课程（安全、综合实践等4至5课时）。

三、四年级：语文（7课时）、数学（5课时）、道德与法治（2课时）、科学（2课时）、英语（2课时）、体育与健康（5课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、心理健康（1课时）、综合实践（2课时含：研究学习、实践服务和劳技）

五、六年级：语文（7课时）、数学（5课时）、道德与法治（2课时）、科学（2课时）、英语（2课时）、体育与健康（5课时）、音乐（2课时）、美术（1课时）、心理健康（1课时）、综合实践（3课时含：安全、实践服务和劳技）

每周按五天安排教学，每课时40分钟，每周总课时30节（不包含晨午检）。

四、教学计划及执行情况

教学计划是教师根据学校教学计划和课程标准制定的教学方案，它具体分析了教师所授学科的教材内容、教学目标、教学重难点、所采取的教学措施等，对每个学科的课时进行了合理安排，以确保教师教学进度的合理、有序,并且能够根据实际情况进行适当的调整。每学期开学初，城西小学教师都要根据自己的教学经验和自己所授学科的特点，制定一份系统、完整、合理的教学计划上交教务处审核，在教学活动中，教师能严格按照预订的教学步骤和时间安排，组织学生进行各种教学活动。