霍山县城西小学2024年学校工作总结

2024年以来，城西小学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神、党的二十届三中全会精神，在县教育工委的坚强领导下，学校紧紧围绕中心工作，现将本年度具体工作总结如下：

一、党建工作

根据西城教育党总支的总体安排部署，严格落实全面从严治党和党风廉政建设的部署要求，利用“三会一课”“主题党日”集中学习等活动，一是突出政治引领，强化理论武装，以“政治聚魂”淬炼“信念先锋”。树牢“大党建”理念。以推动党建工作品牌化聚力赋能。二是周密安排部署，扎实推进主题教育，以“固本强基”激发“实干先锋”，进一步强化廉政教育，抓实廉政警示教育。三是坚持把抓实检视整改作为推动工作开展的重要举措，进一步推动主题教育走深走实，助推学校党建高质量发展。

严格执行党费收缴管理，实行“月交纳、季上缴”，并公示公开。开展“以案为戒”警示教育。完善落实“三重一大”，开展提醒谈话等。贯彻落实中央八项规定精神，扎实开展作风建设。党员先锋岗在传染病防控、志愿服务等方面发挥带头作用；党支部充分发挥党员的先锋模范作用，鼓励党员教师在教育教学工作中勇挑重担、创新进取。通过评选优秀党员等活动，树立了一批先进典型，激发了广大党员的工作热情和积极性。

二、教师管理

教师队伍素质高低是学校兴衰的根本。加强教师队伍建设，是教育的发展之基、竞争之本、提高之源。为让学生喜欢学校，促进学生健康发展，为他们的未来幸福奠基，城西小学从关心、激励、培养、评定四个层面，引导教师发展，全面提高教师素质，推动了教育教学质量的稳步提升。

首先，学校从教师的思想进步、事业发展、身体健康、家庭幸福等方面全方位关心教师；

其次，学校制定了有效的教师激励机制，激发教师的原动力，让他们全身心投入到教育教学工作；

另外，学校积极为教师提供学习、交流、展示的机遇；本着整体推进-分步优化-分层发展的原则积极开展校本研修；制定青年教师培养计划，从思想-师德-业务-纪律四方面进行培养，促进青年教师快速成长为学校中坚力量。

最后，学校制定了切实可行的教师评价细则，让教师们在教育教学中有章可循，学期末，学校根据此项细则对所有教师进行合理评价。

经过种种努力，我校每年都有许多教师在各级各类大赛中均获得佳绩。以过去一学年为例，我校彭玲玲老师获得安徽省优质课大赛一等奖；朱贤沙和吴亚玲老师在安徽省第六届中华经典诵写讲大赛中荣获二等奖；刘晴、王溢香和吴亚玲老师在六安市教育教学论文评选中获得一等奖，余丹丹和徐园园老师荣获二等奖；陈奉梅老师参加第五届叶圣陶语文课堂教学展评活动，荣获国家级二等奖。吴红老师在六安市小学数学优质课比赛中荣获二等奖，陈奉梅老师在六安市小学语文优质课比赛中荣获三等奖；邓钊老师在六安市班主任基本功大赛中获得三等奖，霍山县中小学德育主题班会中获得一等奖；龚炜老师获得青少年无人机大赛优秀辅导员称号；林菊华老师在信息化大赛融合创新应用教学案例中获得六安市二等奖。陈菲老师在六安市中小学智慧课堂优质课大赛中获得二等奖。

三、教学管理

创新教学管理方法，实现课堂增效。随着教育信息化快速发展的进程，我校结合实际，顺势而为，大胆创新，将教育信息化管理理念和管理方法深入融合与常规教学管理中。今年我校实行电子集体备课，以更深入地研究教材、研究学生，提高教学效果，有效促进教师的专业发展。

今年电子备课包括电子教学设计、多媒体课件、教学资源（文字、参考资料等）等三部分，而不是将纸质备课电子化。逐步规范我校电子备课，达到资源共享，打造和谐高效课堂，从而不断提高教育教学质量。加强备课组建设，构建“合作、创新、反思”的备课模式，提高集体备课实效性，努力探索“和融协作、交流互补”型课堂教学新路子。以集体备课为基础，电子备课为形式，营造学习研究、反思交流、合作共赢的学习氛围，有效促进教师的专业发展和个性发展，努力探索一条学科教学、备课整合的成功道路，形成完善的电子校本教案和管理模式。具体做法如下：

1．常规备课。

同年级同学科老师在开学前按单元分解好备课任务，其他老师各自备课。备课要求体现大单元教学理念，以《新课程标准》为准绳，认真解读教材，深钻教材，把握教材的重点、难点、特点，结合学情，参考、借鉴、整合校本教育资源、网络教育资源、远程教育资源，形成单元教学案例。忌照搬照抄他人的教学案例。然后互相分享，整合成完整的备课。老师上课前需打印出来，进行二次备课，方可走进课堂授课。

2．跨学科教学集体备课

 成立工作坊：按低中高学段成立三个工作坊，进行实际操作和讨论。每学期完成两个学科的跨学科主题研修，具体流程如下：

 “确定课题——主备生成——集备修改——实践研讨——形成个性化案例”。

（1）确定课题：由坊主负责，开学第一周内召开工作坊会议，确定主备人及本学期跨学科主题研究的内容和时间。

（2）主备生成：主备教师根据确定的主题研究课完成教学设计，提前一周上传教学设计，供坊内教师共享，主备教案均要求详案。

（3）集备修改：坊主再次组织坊内老师结合主备教案评议交流，对教学设计进行修改补充，形成集体教学预案。

（4）实践研讨：主备教师根据集体教学预案，进行主题下，一段时间的实践教学，期间很可能需要坊内其他学科老师的协助。整个实践教学完成后，再次组织坊内教师研讨交流。所有参与者写出教学（观课）反思。以供下一次备课作更好的借鉴提高。

（5）形成个性化案例：同学科老师结合本班的学情对整个教学例案进行再创作再修改，形成个性化的案例，应用于本班课堂教学。

经过备课组打磨，每学期由年级组长将完成集体备课稿交教导处备案，作为学校的优秀跨学科案例资源积累。

3.落实“五项管理”

我校制定了作业管理办法，要求一二年级不留书面家庭作业。三-六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。学校不统一组织期中测试，每学期只组织一次期末测试，一二年级实行无纸化趣味测试。测试后禁止公布考试成绩。要求授课教师以适当的形式对学困生进行补缺补差。不以学生的成绩作为教师绩效考核和职称评聘的依据。规范作息时间，保证学生的睡眠时间。加强手机管理，引导学生合理使用手机。加大对校园图书的管理力度。各班成立“图书角”，培养学生良好的阅读习惯。按规定落实体育和健康课程,1-6年级每周5节。落实大课间活动，每天上午下午各30分钟大课间，开展课间操、跑操、足球、跳绳、篮球、排球、乒乓球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上、下午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测，每学年开展秋年运动会。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。确保孩子们的体育运动时间，增强其体质。

四、德育工作

（一）加强学生常规教育，营造良好育人环境。

1.爱国主义教育

继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 开展六一新队员入队仪式、“建队日”活动，培养学生热爱胸前的红领巾，热爱少先队组织。

2.环保教育

结合创城活动，通过宣传橱窗、校园公众号积极宣传环保的重要意义，上好环保课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识，培养良好的行为习惯。积极改善校园环境，通过开展学雷锋3.12植树节实践活动，培养学生绿化环境、保护环境的意识，坚定植绿护绿的信念。

3.法制教育

邀请县人民法院法官来校做法律宣传，开展网络安全宣传周活动、宪法宣传周活动、《预防未成年人犯罪法》宣传活动、组织学生参加宪法知识网络竞赛活动，积极参与宪法晨读活动等，结合道德与法治课程，提升宪法教育的影响力和感染力。

4.抓好养成教育，

为突出我校的德育主题，继续加强学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级评比”活动，通过卫生、纪律、三操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，颁布“文明班级”流动红旗，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为文明创城打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立，学生行为规范有了明显的变化，出教室能够有序的上下楼，站队做到快、静、齐。

5.学校开展思政课专题研讨活动。有专题研讨课、思政课堂进社区、进红馆、进乡村、进实践基地等活动。学校坚持理论与实践相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合，引领学生的价值观、是非观，激发学生的爱国情感。

(二)丰富多彩的少先队活动，让队员快乐成长。

积极开展少先队主题教育活动，要求各少先队在开展大、中、小队活动时，必须高扬队旗；要教会队员正确戴红领巾、敬队礼的方法；全体队员都必须会唱《中国少年先锋队队歌》。利用中、小队活动对整个队活动仪式进行强化训练，培养队员的集体荣誉感和组织纪律感。一年级做好队前教育：组织一年级新生学队史，给他们上队课，讲解有关少先队的基本知识，教一年级小朋友系红领巾、敬队礼、念入队誓词等。以学雷锋月、植树节、妇女节、劳动节、母亲节、六一儿童节、国庆节、中秋节、重阳节等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神。既丰富了学生的课余生活，拓宽学生的知识面，陶冶学生的情操，让学生在实践中受教育。

五、安全工作

（一）责任落实

2024年学校召开综治和安全教育工作布置会议13次。层层签订安全教育责任书、管理责任书75份。组织学生集体安全教育实践活动6次，制定活动方案和应急预案 5份。开展疫情防控宣传、防溺水大家访、校园安全专题培训等，实现安全教育全覆盖。开展防欺凌摸排、心理健康教育、发放致家长一封信。

（二）安全保卫

学校现有保安3名、协警1名，设置安装警务总监控室、配齐辅警装备并及防爆器械。召开专职安保人员会议4次。专职保安严格执行24小时值班巡查。每天上放学期间，安排1名领导、2名教师、2名保安、1名协警、4名家长志愿者、4名少先队员参与护学岗，保障校门口的秩序。

（三）安全卫生

加强传染病防控工作。开展一年级新生常规健康体检，体育健康测试达到标准，配餐食品安全管理到位。落实晨午检制度，做好病情追踪。学校开展校舍建筑及附属设施安全检查 14次，排查一般隐患8处，整改隐患8处。

（四）交通安全、消防安全、防电信诈骗、防灾减震演练：

开展国家安全日活动，微信公众号发放交通安全致家长一封信。与城区联合开展创建文明城市“环境卫士活动”。发放网络安全、交通安全、防溺水、预防青少年犯罪等致学生家长一封信近万份。开展交通安全教育及防灾应急逃生演练3次。

（五）防溺水教育

加强防溺水安全教育，召开主题班会近百次，严格落实“1530”安全提醒机制，发放致学生家一封信近3000份，开展防溺暑期大家访全覆盖，与西大街社区联合开展活动1次。

六、其他工作

（一）创城工作

我校严格按照上级主管部门总体安排，以务实的作风，制定切实可行的方案，按部就班的开展好各项活动，及时整改并提交整改报告，定期上报活动图片及文字资料，搞好校园文化布置，发放创城宣传单，利用广播站和微信公众平台，大力宣传，切实把创建工作做实做到位。

（二）教育扶贫工作

2024年扶贫工作，经学生申请、全面摸排，集中评审、校园公示等多种措施，最终核实学校共有家庭经济困难学生91人，其中建档立卡户40人，农村低保32人、城镇低保5人，学生本人残疾2人，孤儿1人，父母残疾学生9人，边缘易致贫户2人，91人均享受每学期312.5元非寄宿生生活费补助。学校制定了《控辍保学工作方案》，深入社区逐户摸底3到15岁儿童的入学情况，确保适龄儿童入学率百分之百。学校所有班级的巩固率均达到100%，圆满完成了任务。（三）财务工作

2024年，我校在编在岗教师74人，其中县管校聘教师24人，实习教师1人。保安3人，辅警 1人，现开设24个教学班，在校学生1254人。学校占地面积11262㎡，建筑面积3446㎡（教学用房3182㎡，行政办公房264㎡）。本年度，财务资金中80%为中央直达资金，20%为地方资金，我校能够严格按照年初预算有序规范支出，保证学校正常运转，未出现超支现象。

七、学校工作成果

1、我校积极参加各级各类体育类比赛活动，在霍山县第一届中小学生排球联赛中，小学男子组获得二等奖，小学女子组获得二等奖；在霍山县第八届中小学生乒乓球比赛中，小学男子组获得团体第三名；霍山县校园足球联赛小学男子组三等奖。

2、我校教师积极参加各级各类教育教学比赛，并取得了良好的成绩。彭玲玲老师获得安徽省优质课大赛一等奖；朱贤沙和吴亚玲老师在安徽省第六届中华经典诵写讲大赛中荣获二等奖；刘晴、王溢香和吴亚玲老师在六安市教育教学论文评选中获得一等奖，余丹丹和徐园园老师荣获二等奖；陈奉梅老师参加第五届叶圣陶语文课堂教学展评活动，荣获国家级二等奖。吴红老师在六安市小学数学优质课比赛中荣获二等奖，陈奉梅老师在六安市小学语文优质课比赛中荣获三等奖；邓钊老师在六安市班主任基本功大赛中获得三等奖，霍山县中小学德育主题班会中获得一等奖；龚炜老师获得青少年无人机大赛优秀辅导员称号；林菊华老师在信息化大赛融合创新应用教学案例中获得六安市二等奖。陈菲老师在六安市中小学智慧课堂优质课大赛中获得二等奖；叶君华老师获得六安市基础教育精品课实验课比赛中获得三等奖。

3、我校积极鼓励动员学生参加各级各类活动及比赛，闫逢喜同学参加霍山县乒乓球比赛获得男子单打第二名。栾思杨.金睿丰等同学在第六届中华经典诵写讲“诵读中国”比赛中获得一等奖；叶皓冉同学在霍山县新华杯书法大赛中获得一等奖。崔忠琪同学在大别山首届诗词大赛中获得六安市三等奖；储锐杰、吕博文同学在第八届全国青少年无人机大赛中获得安徽省三等奖等。

八、下一年工作思路

1.筑牢安全防线，扎实开展安全教育专项行动，切实关注学生心理健康实效。

2.进一步压实党建工作，加强德育教育,拓宽德育教育途径，创建德育教育品牌，推进德育教育工作再上新台阶。   

3.压实“双减”政策，进一步提高课堂效率，通过多种途径的教研活动，提升教师教育教学水平，加强校际交流，实现共同进步。   
    4.结合学习宣传贯彻党的二十大精神、二十届三中全会精神，继续做好学校各项工作，促进学校高质量发展。