霍山县城西小学2025年春学期教学教研计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十届三中全会精神及习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，紧扣“减负提质”发展目标，以课程实施为抓手，以教育科研为引领，深化跨学科教学实践，优化五育融合路径，全面提升教育教学质量，为学生的全面发展和学校的优质均衡发展奠定坚实基础。

二、工作思路

以“巩固成果、深化创新、提质增效”为主线，聚焦“跨学科学习深化、教学常规精细化管理、四年级质量监测攻坚、教师梯队建设优化、五育行动品牌打造”五大核心任务，推动学校教育教学工作再上新台阶。

三、工作重点

深化跨学科主题学习实践，推进省级课题成果转化。

落实教学常规精细化管理，实现减负提质目标。

强化四年级质量监测准备，确保优质均衡迎检达标。

优化教师培养机制，提升队伍整体素养。

丰富五育融合活动，打造特色育人品牌。

四、工作措施

1. 深化跨学科主题学习，推动课题成果转化

（1）推进省级课题研究：以省级立项课题《技术支持下小学语文“主题+任务”跨学科学习校本实践研究》为抓手，组织教师完成集中培训和实验阶段任务，形成跨学科教学模式及校本课程案例集。

（2）拓展跨学科主题实践：组织学科联动教研，提升学生创新素养。

（3）推广优秀案例：开展跨学科教学成果展评活动，遴选优秀课例参加市级以上交流，形成可复制的教学经验。

2. 抓实教学常规管理，优化减负提质路径

（1）细化常规督查：完善备课、上课、作业批改等制度，落实“月查+随机督查”机制，重点督查分层作业设计与跨学科综合性活动实施情况。

（2）创新作业管理：推行“基础+拓展+实践”分层作业模式，鼓励设计“主题探究”“项目式学习”等跨学科作业，强化作业诊断功能。

（3）优化质量监测：针对四年级质量监测，组建学科攻坚团队，开展专题教研和模拟测评；优化一、二年级无纸化测评方案，融入情境化、游戏化评价元素。

3. 强化四年级质量监测，保障优质均衡达标

（1）优化师资配置：优先安排骨干教师承担四年级教学任务，加强学科组集体备课与资源共享。

（2）精准教学策略：针对监测重点内容，制定专项复习计划，开展“一课一研”活动，提升课堂实效。

（3）家校协同联动：召开四年级家长会，解读监测要求，指导家庭教育配合策略，形成家校合力。

4. 加强教师梯队建设，激发队伍内生动力

（1）名师引领成长：依托省市教坛新星、学科带头人辐射带动青年教师专业发展。

（2）赛训结合提能：参加“西城杯”青年教师素养大赛（涵盖课堂教学、三字一画、活动设计等），以赛促学、以赛促教。

（3）课题驱动科研：鼓励教师参与省市级课题研究，推动“语文育人创新实践”“书香校园建设”等校本课题成果转化。

5. 丰富五育融合活动，打造特色育人品牌

（1）深化“五大行动”：

德育：开展“行走的思政课”红色研学活动，结合经典诵读比赛厚植家国情怀。

智育：举办“跨学科创新成果展”，展示学生主题探究成果。

体育：落实“每天锻炼一小时”，实施课间十五分钟。

美育：开展“六一”展演，结合书法、绘画、歌舞等比赛提升审美素养。

劳育：开展劳动技能大赛，强化实践育人。

（2）推进科技教育：规范科学课与信息科技课程，联合县科协开展无人机、编程等科技社团活动，备战省级青少年创新大赛。

（3）书香校园建设：以“世界读书日”为契机，开展“跨学科主题学习”课程、读书分享会，完善班级图书角，评选“书香班级”“阅读之星”。

五、保障机制

组织保障：成立以校长为组长的教学教研领导小组，明确分工，压实责任。

资源保障：加大功能教室建设投入，优化信息化教学设备，保障课题研究与实践所需资源。

制度保障：修订《教学常规管理细则》《教师考核激励方案》，将教研成果、教学质量与评优评先挂钩。

附：2025年春学期教学教研工作行事历