一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，延续 “巩固成果、深化创新、提质增效” 主线，围绕 “减负提质” 核心目标。需特别说明的是，我校自 2024 年秋学期起成为语文学科创新育人项目学校，该项目周期为三年，2025 年秋学期处于项目推进关键阶段。在此背景下，学校将在巩固春学期跨学科实践、教学常规管理等成果的基础上，进一步深化教育教学改革，融入人工智能赋能课堂教学的探索，推动学校教学教研工作持续高质量发展。

二、工作思路

以 “巩固深化、技术赋能、提质增效” 为主线，聚焦 “义务教育课程实施示范区建设深化、跨学科学习与人工智能融合推进、教学常规精细化管理升级、教师梯队建设与人工智能应用能力培养、五育行动品牌持续打造、语文学科创新育人项目阶段性推进” 六大核心任务，结合语文学科创新育人项目三年规划，分步骤落实项目年度目标，推动学校教育教学工作持续发展。

三、工作重点

深化跨学科实践研究，促进科研成果深化应用

优化教学常规管理，巩固 “减负提质” 成效

推进课程示范校建设，强化改革引领作用

加强教师队伍建设，提升专业素养与教学能力

丰富五育融合活动，彰显特色育人品牌

探索人工智能在课堂教学中的应用，提升教学效率

推进语文学科创新育人项目实施，落实项目年度任务。

四、工作措施

1. 深化跨学科主题学习，推动课题成果转化与人工智能融合，联动语文学科创新育人项目

（1）推进省级课题延伸研究：以省级立项课题《技术支持下小学语文 “主题 + 任务” 跨学科学习校本实践研究》为基础，结合语文学科创新育人项目要求，组织教师完成人工智能辅助教学培训，探索人工智能支持下的跨学科教学模式，完善校本课程案例集，将项目理念融入案例开发。

（2）拓展跨学科主题实践：利用人工智能工具搭建学科联动平台，组织学科联动教研，通过人工智能分析学生学习数据，精准把握学生学习薄弱点与发展需求，设计更贴合学生需求的跨学科活动。

（3）推广人工智能融合优秀案例：开展跨学科教学成果展评活动。

2. 抓实教学常规管理，优化减负提质路径

（1）细化常规督查：完善备课、上课、作业批改等制度，落实 “月查 + 随机督查” 机制，重点督查教师提前备课情况、分层作业设计、跨学科综合性活动实施情况。

（2）强化学期初培训：组织全体教师参加县级新教材、新课程标准专项培训，校内开展 “新课标解读”“跨学科教学策略”“AI 技术在教学中的应用”等校本研修，确保课程理念、技术赋能与项目要求落地。

（3）创新作业管理：推行 “基础 + 拓展 + 实践” 分层作业模式，鼓励设计 “主题探究”“项目式学习” 等跨学科作业。

3. 巩固质量监测，提升教学精准度

（1）优化师资配置，加强学科组集体备课与资源共享的精准性。

（2）精准教学策略，结合人工智能分析的学生学习薄弱点，开展 “一课一研” 活动，针对项目实施中的教学难点进行专项研讨，提升课堂实效与项目教学质量。

（3）家校协同联动，指导家庭教育配合策略，引导家长参与孩子实践活动，形成家校合力，助力项目推进。

4. 推进义务教育课程实施示范区建设

（1）完善示范区建设领导小组工作机制，细化《城西小学课程实施示范区建设方案》，将人工智能技术赋能、语文学科创新育人项目推进纳入课程改革重点内容，明确项目在示范区建设中的示范作用。

（2）丰富 “五育融合” 课程体系，整合校本课程与跨学科主题资源，融入人工智能教学案例。

5. 加强教师梯队建设，提升队伍整体素养

（1）名师引领成长：依托市教坛新星、学科带头人，开展人工智能技术应用示范课程，辐射带动青年教师专业发展，尤其提升青年教师项目实施能力。

（2）赛训结合提能：参加 “西城杯” 青年教师素养大赛（涵盖课堂教学、三字一画、活动设计等），提升教师项目教学水平。

（3）课题驱动科研：鼓励教师参与省市级课题研究，推动 “AI 技术支持下语文育人创新实践”将课题研究与项目实施紧密结合。

6. 丰富五育融合活动，打造特色育人品牌

（1）深化 “五大行动”：

德育：开展 “行走的思政课” 红色研学活动，结合经典诵读比赛、厚植家国情怀，提升学生语文素养与思想觉悟。

智育：举办 “跨学科创新成果展”，凸显多学科融合的创新价值。

体育：落实 “每天锻炼二小时”，实施课间十五分钟。

美育：开展 “国庆” 相关展演，结合书法、绘画、歌舞等比赛（融入语文主题创作，如诗歌朗诵配画、主题书法等）。

劳育：开展劳动技能大赛，引导学生撰写劳动感悟、劳动故事等。

（2）推进科技教育：规范科学课与信息科技课程，联合县科协开展无人机、编程、青少年创新大赛等科技社团活动，鼓励科技社团活动与语文项目结合，如撰写科技探究报告、科技主题作文等。

（3）书香校园建设：以校园读书节为契机，开展 “跨学科主题学习” 读书分享会，完善班级图书角，评选 “书香班级”“阅读之星”，助力项目中阅读素养培养目标的实现。

六、保障机制

组织保障：成立以校长为组长的教学教研领导小组，明确领导小组与专项工作组分工，将人工智能技术赋能教学纳入重点工作分工范畴，压实责任，确保项目各项任务落实到位。

资源保障：保障课题研究、人工智能教学实践所需资源。

制度保障：修订《教学常规管理细则》《教师考核激励方案》，将教研成果、教学质量与评优评先挂钩，激励教师积极参与项目实施与研究。

附：2025 年秋学期教学教研工作行事历