霍山县佛子岭镇中心幼儿园2025春学期教研工作计划

    一、指导思想

    以《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6岁儿童学习与发展指南》为核心指引，紧密围绕园务工作计划，将提升教师专业素养、深化教育教学改革、提高保教质量作为核心任务。秉持科学的教育理念，关注幼儿的全面发展，积极探索创新教研模式，为幼儿创造更优质的教育环境。

   二、工作目标

   1. 加强教师队伍建设：通过多元培训与学习活动，提升教师的教育理论水平与实践能力，加速教师专业化成长进程。

   2. 深化课程改革：优化课程设置与实施，有机融合园本特色课程，切实提高教育教学质量。

   3. 强化教研实效：营造优质的教研环境，激发教师参与教研的积极性，解决教育教学中的实际问题。

   4. 促进家园共育：搭建多样化的家园沟通平台，增强家园合作的紧密度，形成教育合力。

   三、工作措施

  （一）加强教师培训，提升专业素养

    1.组织理论学习：定期开展集中业务学习活动，深入研习《幼儿园教育指导纲要》《3 - 6岁儿童学习与发展指南》等重要文件，邀请专家进行解读与指导，帮助教师深刻领会文件精神，并将其运用到日常教学中。鼓励教师自主阅读专业书籍与期刊，撰写读书笔记与心得，促进教师之间的学习交流。

    2.开展教学观摩：园内定期组织公开课、示范课观摩活动，课后组织教师进行研讨与反思，共同提升教学水平。积极鼓励教师到优质幼儿园进行观摩学习，学习先进的教学经验与方法，回园后进行汇报分享，实现资源共享。

  （二）优化课程设置，提高教学质量

   1.完善课程体系：依据幼儿的年龄特点与发展需求，对现有课程进行梳理与优化，确保课程目标明确、内容丰富、结构合理。加强课程资源的开发与利用，整合园内与园外的教育资源，丰富课程内容，如利用本地的文化资源、自然资源开展主题活动。

    2. 推进园本课程建设：深入挖掘佛子岭镇的地域文化与特色，将其融入园本课程，打造具有地方特色的园本课程体系。

    3. 加强教学常规管理：建立健全教学常规管理制度，明确教师在备课、上课、教学反思等方面的要求与规范。定期对教师的教学常规工作进行检查，及时反馈问题并督促整改。

  （三）创新教研形式，增强教研实效

    1.开展主题式教研：围绕教育教学中的重点、难点问题确定教研主题，如“如何提高幼儿的自主学习能力”“区域活动的有效组织与指导”等。利用教研活动，通过集体备课、教学实践、研讨反思等环节，深入研究解决问题的方法与策略。

    2.推进课题研究：鼓励教师结合教学实践开展课题研究，解决教育教学中的实际问题。以新园为契机，鼓励教师积极参与课题的申报。

  （四）加强家园合作，促进幼儿发展

    1. 丰富家园沟通方式：充分利用家长会、家长微信群、电话家访等多种方式，及时向家长反馈幼儿在园的学习与生活情况，了解幼儿在家的表现，听取家长的意见与建议。

    2. 开展家长培训与讲座：根据家长的需求与教育热点问题，邀请专家或园内骨干教师为家长举办育儿知识讲座与培训活动，如“幼儿良好行为习惯的培养”“亲子沟通的技巧”等，提高家长的教育水平与能力。

    3. 组织家园共育活动：开展丰富多彩的家园共育活动，如亲子运动会、家长志愿者活动等，增进亲子关系，促进家园合作。鼓励家长积极参与幼儿园的教育教学活动，如邀请家长走进课堂分享职业经验、组织家长参与幼儿园的环境创设等。

   四、工作安排

   二月份

   1. 召开教研工作会议，传达学期教研计划，明确工作任务与要求。

   2. 组织教师制定班级教学计划、学科计划。

   3. 帮助幼儿尽快适应新学期的生活。

   三月份

   1. 结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”主题教育活动，培养幼儿爱家人、爱劳动的情感。

   2. 组织教师参加业务培训，学习教育教学理论与技能。

   四月份

   1. 开展公开课活动，组织教师互相听课、评课，促进教学经验交流。

   2. 组织幼儿进行春游活动，亲近大自然，丰富幼儿的生活经验。

   3. 召开家长会，向家长汇报幼儿的学习与生活情况，听取家长意见与建议。

   五月份

   1. 结合“五一”劳动节，开展劳动教育主题活动，培养幼儿的劳动意识与习惯。

   2. 组织教师参加外出学习交流活动，学习先进的教育理念与教学方法。

   3. 开展家园共育活动，增进亲子关系与家园合作。

   4. 进行教学常规检查，对教师的备课、听课等工作。

   六月份

   1. 开展庆“六一”系列活动，如文艺汇演、亲子游戏等，为幼儿搭建展示自我的平台。

   2. 开展期末幼儿发展水平评估。召开教研工作总结会议，总结本学期教研工作的经验与不足，为下学期教研工作的开展提供参考。