霍山县佛子岭镇中心学校教研活动制度

为强化教师教研意识，坚持以校本为原则，提高教师理论素养，使“向教研要质量”成为全校教师的努力方向，让教学研究在质量立校上真正发挥其作用，特制如下教研活动制度。

1、制定切实可行的教研活动计划。教研组依据学校工作计划精心制定本组教研活动计划。

2、开展形式多样的教研活动。可以是集体备课、专题讲座、研讨交流、技能竞赛等等。让每位教师真正参与活动全过程，成为活动的主体，使教研组活动更具活力与吸引力，调动教师参与教研的积极性与主动性。每学期每个教研组活动不少于5次，每次活动时间根据活动内容可长、可短，具体要求由学校统一安排。

3、扎实开展集体备课活动。

4、全教师要服从教研组长的领导，认真准时参加教研活动，每学年每位教师至少上1节公开课，每位教师每学期听课节次不少于15节，听课记录需工整详细。

5、积极开展课题研究。课题组要制定课题研究方案，做好开题、过程管理和结题工作。研究人员要注重实验过程，做好材料、数据的积累与分析，及时做好总结，推广课题研究成果。 

6、做好活动记录。活动记录要规范，内容包括时间、地点、内容、与会对象、主持人等。要详细记录每次活动的中心议题，每个发言人发言的具体内容，活动后达成的共识或得出的结论，取得的效果等。

7、及时总结、交流。每学期各教研组要对活动开展情况、教研工作重点研究情况进行全面总结，总结成绩、指出问题、提出改进意见。在此基础上，学校要组织开展一次总结交流活动，通过多种形式展示研究成果，达到相互学习借鉴、共同提高的目的。