教师管理-霍山县衡山镇西城中心学校《多主体、多目的拼盘式教师评价方案》实施细则

    一、修订背景：

为进一步完善教师评价制度，促进广大教职员工爱岗敬业，2007年，衡山镇中心学校制订了《多主体、多目的拼盘式教师评价方案》。此方案从多个维度较为全面地对一线教师的工作进行了综合评价。但是，随着时代的发展，学校的教育教学工作也发生了相应的变化，此方案在执行过程中难免存在一些不足之处。为更好地适应新形势下的教育工作，现结合我校实际情况，将原方案进行修订和说明。

  二、修订原则：

    1、以德为先，重在师德       2、落实常规，鼓励实绩

    3、关注多数，全面评价       4、客观公平，易于操作

    三、评价指标及细则：

    1、教师职业道德评价（100分）

         育人为本，关爱学生（40分）

     团结协作，和谐共事（20分）

     遵守校纪，注重形象（40分）

此项得分根据每学年度的师德师风考评结果进行评定。如考评结果为合格，即得满分。

    2、常规工作评价（100分）

    （1）教学常规评价（65分）

此项指标综合考察教师的备课、上课、作业批改、听课等常规教学工作和工作量，此项指标基础分为50分。另外15分对应绩效考核工作量中的周课时节次（班主任按一周4节课，二级机构人员按一周6节课加入周课时数），按比例折算出得分。

具体计算方法为：个人周课时/最高周节次*15分

    （2）精品课评价（35分）：

   此项要求每位教师每学年度上一节公开课（也包括观摩课，示范课，参赛课，校际研讨课等），由该教师所在的教研组长组织听课评议，精品课小组成员进行打分，取平均分作为最终得分。此项指标基础分为30分，根据老师的上课情况，评分范围在32—35分之间浮动。（原则上每位专任教师在本年度内都要上公开课，但考虑到实际情况，临退前一年的教师可以不上。如本年度未上公开课，则此项得分为30分。）

    3、教育教学实绩评价（100分）

    （1）教师方面（65分）：

  ★本项基础得分为35分，包括：完成继续教育10分，参加各级各类教研活动10分，正常熟练使用电化教学10分，学历达标5分。

  ★考勤分20分：具体计算方法同《绩效工资考核方案》，满勤为20分，病假一天扣0.25分，事假一天扣0.5分，实际得分由两个学期的考勤分汇总得到。

★加分项目10分（如超过10分按10分计算）：

     本人通过学校初赛或学校推荐，参加各级各类由教育行政部门、政府部门组织的比赛（如：现场优质课比赛、报送课例评选、说课比赛、技能大赛、基本功或综合素养大赛、信息化大赛、微课、优课、论文评选等），受到党委政府或教育行政部门的表彰，按照国家、省、市、县、镇级奖（同一级别内不分奖次），分别给予5、4、3、2、1分进行加分，同一项比赛只计最高获奖等次。

本人自主投稿，发表于各级各类刊物的作品，不计入此类加分。

本人自主参加社会类组织、各类公益性协会等举办的各类比赛活动获奖，也不计入此类加分。

   （2）学生方面（35分）：

★本项基础分为25分，包括正常完成教学任务，所授学科学生成绩合格，注重转化后进生等。

★加分项目10分（如超过10分按10分计算）：

通过学校初赛或学校推荐，本人辅导学生参加各级各类由教育行政部门、政府部门组织的比赛活动（如：写字、讲故事、演讲、读书征文、绘画、电脑制作、才艺展演、各种球类等），按照国家、省、市、县、镇级奖（同一级别内不分奖次），分别给予4、3、2、1、0.5分进行加分，同一项比赛只计最高获奖等次。

辅导学生自主投稿，发表于各级各类刊物的作品，不计入此类加分。

辅导学生自主参加各种社会类组织、公益性组织、各类协会等举办的比赛、展演等活动获奖，也不计入此类加分。

四、几点说明：

   1、此《评价方案》的适用范围为每个学年度。

   2、教师个人获奖需提供获奖证书原件或文件，所辅导学生获奖需提供辅导奖证书、文件或其它佐证材料。

   3、此方案于202  年  月  号教职工代表大会通过，于202  年秋学期正式施行。

   4、此方案的解释权归衡山镇西城中心学校所有。

   5、未尽事宜，尽行通知。

                                                             霍山县衡山镇西城中心学校

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霍山县衡山镇西城中心学校《多主体、多目的拼盘式教师评价方案》

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