霍山县衡山镇西城中心学校教学与科研成果评选实施方案
为进一步推进我校青年教师队伍建设,促进青年教师专业素养的提升,经学校研究决定,衡山镇西城中心学校特制定教学与科研成果评选方案。具体方案如下:
一、参赛人员
全校所有40岁以下青年教师无特殊情况必须参加,其他教师自愿参加。自愿参加的老师请于3月上旬到教务处报名。
二、比赛规程及奖项设置
大赛分三个阶段:初赛阶段、复赛阶段、决赛阶段。初赛阶段比赛内容为钢笔字、毛笔字书写。复赛阶段比赛内容为朗读。决赛阶段比赛内容为课堂教学,每项比赛结束后评委分项打分,满分100分。初赛成绩分语、数、常学科按70%的比例选手进入复赛,复赛选手再按照60%的比例进入决赛。根据决赛成绩评出一、二、三等奖若干名,由学校颁发物质奖励,同时纳到入本年度考核、评优评先工作中。具体内容及评分标准如下:
三、比赛过程及具体安排
1.钢笔字、毛笔字书写(20分)
在规定时限内现场用钢笔、毛笔书写选定内容。学校统一提供纸张,以抽签决定参赛选手的编号。每位选手使用对应的编号。参赛地点——综合楼三楼会议室。
评分标准如下:
评分标准 |
分值 |
笔画书写质量 |
5分 |
汉字结构构成 |
5分 |
章法安排 |
5分 |
文字规范性 |
5分 |
总分 |
20分 |
2.朗读(20分)
在规定时限3分钟内朗读或朗一篇文章或诗歌。文章现场抽签。比赛时请选手在比赛时间前5分钟到会议室。
评分标准如下:
评分标准 |
分值 |
1.语音标准:音节的声、韵、调正确无误,音变、轻声、儿化等合乎规则;吐字清晰,饱满到位。 |
10分 |
2.文本理解:正确体现课文的思想感情;适当处理停延、轻重、抑扬、快慢等,声音自如,流畅。 |
5分 |
3.表情仪态:恰当使用肢体语言,表情自然,仪态得体大方。 |
5分 |
总 分 |
20分 |
3、课堂教学(60分):
比赛时间: 比赛地点:各选手所在班级
进入决赛的语文、数学和常识组老师在会议室抽签,决定参赛课题和上课顺序,完成相关的教学设计撰写和课件制作,教学设计应为原创(即不得照搬或下载)。课件力求简洁实用,规定时间上课。
评分标准如下:
内容 |
评 分 标 准 |
分值 |
教学 设计15分 |
1、对教材解读准确,能够挖掘出文本的内涵、主旨。 |
4分 |
2、注意知识的纵横联系,注意学生知识建构有序性。 |
4分 |
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3、设计过程条理清晰、重点突出、难点剖析清楚。 |
4分 |
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4、符合大纲要求,深广度适当,注重教书育人。 |
3分 |
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课堂 教学 30分 |
1、教学方法注重培养学生的创新意识和创造能力。 |
6分 |
2、语言清晰、生动,有效调控课堂教学气氛。 |
5分 |
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3、仪表端庄,教态自然,精神积极饱满。 |
5分 |
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4、注重教师的导学作用,把学习时间和自主权还给学生。 |
7分 |
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5、教学效果良好,课堂气氛活跃,充满了生命力。 |
7分 |
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课件 10分 |
1、根据本课程特点和要求,合理优化课件设计。 |
3分 |
2、课件制作直观形象,利于学生理解知识。 |
3分 |
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3、课件新颖富于趣味,能够调动学生的参与积极性。 |
2分 |
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4、简洁明了,能够促进学生思维发展,培养创新能力。 |
2分 |
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板书 5分 |
1、板书简要工整、准确,对教学内容有高度概括性。 |
3分 |
2、字迹美观、规范,有扎实的功底。 |
2分 |
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总 分 |
60 |