霍山县衡山镇西城中心学校2025年春学期艺术教育工作开展情况

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，霍山县衡山镇西城中心学校以《2022版义务教育课程方案》为指导，扎实推进艺术教育工作，注重学生核心素养培育与个性化发展。现将学校艺术教育工作开展情况总结如下：

    一、规范课程设置，夯实艺术教育基础

学校严格执行国家课程方案，开齐开足艺术课程，构建科学化、体系化的艺术课程框架：  

一至四年级：每周开设2节音乐课、2节美术课，强化基础艺术素养。  

五至六年级：每周开设1节音乐课、1节美术课，并增设1节影视欣赏课，通过多元化艺术形式拓宽学生审美视野。  

课程内容紧扣新课标要求，音乐课涵盖歌唱、器乐、欣赏与创作，美术课融合基础知识、技法训练与名作鉴赏，影视欣赏课注重培养批判性思维与人文情怀。

    二、强化师资建设，保障教学质量

学校高度重视艺术教师队伍建设，打造了一支专业精湛、结构合理的师资团队：  

专职教师配置：现有6名专职音乐教师、5名专职美术教师，均具备专业资质与丰富教学经验。  

教研能力提升：通过集体备课、校际交流、专项培训等方式，持续提升教师教学水平与创新能力，确保课堂教学高效优质。

    三、完善设施设备，优化育人环境

学校持续加大艺术教育投入，保障硬件资源充足、功能完备：  

专用功能教室：配备3个音乐教室、1个舞蹈教室、2个美术室及3个书法教室，满足多样化教学需求。  

器材配备标准化：按国家规定配齐钢琴、画具、书法工具、舞蹈器械等艺术器材，定期维护更新，保障教学活动顺利开展。

    四、深化特色发展，赋能个性成长

在夯实基础课程的同时，学校立足学生兴趣与特长，打造“普及+特长”的艺术教育模式：  

兴趣社团丰富多元：开设合唱、葫芦丝、舞蹈、硬笔书法、软笔书法、掐丝珐琅画、创意儿童画、线描画、军鼓等15个艺术类社团，覆盖传统与现代艺术门类，吸引全校众多学生参与。  

成果显著：社团活动与校园艺术节、各类文艺汇演、县市级展演等平台相结合，近年来在各级艺术比赛中获奖颇丰，多件学生作品获得省、市级奖项，彰显学校美育特色。

    五、健全评价体系，促进全面发展

学校建立科学的学生艺术素质测评机制，注重过程性评价与结果性评价相结合：  

音乐学科：从歌曲演唱、乐曲赏析、节奏创编等方面考核学生表现力与审美能力。  

美术学科：围绕基础知识、作品鉴赏、绘画技法、创意实践等维度综合评价学生艺术素养。  

动态跟踪：教师每学期末对班级每个学生进行个性化考核，分析教学成效，优化教学策略，确保“教—学—评”一体化推进。

下一步，学校将持续深化艺术教育改革，重点推进以下工作：1、开发校本艺术课程，融入地方文化特色；2、加强艺术教育与跨学科融合，探索“艺术+科技”“艺术+思政”创新路径；

霍山县衡山镇西城中心学校将以美育浸润校园，以艺术滋养心灵，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人，为推进素质教育高质量发展贡献力量。