未成年人思想道德建设工作制度

但家庙镇中心学校未成年人思想道德建设

工  作  制  度

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的二十大精神为指南，中心校努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的培育为突破口，立足诚信教育、爱国主义教育和文明礼仪教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设，努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。

一、学校成立以校长为组长的未成年人思想道德建设领导小组，负责制定工作计划，组织开展学校未成年人思想道德建设工作。

组      长： 陈厚来   李明智

副  组  长： 张晓东   王  成

成     员：胡云飞   李良明    余宏生    欧才如   万光清    

沈善前    程  勇    马启俊    周  蕊   班主任    

    领导组下设办公室，具体工作由程勇同志负责。

二、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师为骨干力量的未成年人思想道德建设工作队伍，在组长的领导下下开展好各项工作。学校的全体教师职工都是其工作者。

三、未成年人思想道德建设工作小组负责学校此项工作目标和任务，制定其工作计划，并负责检查落实、督导和评估等日常性工作，同时抓好日常行为规范的养成教育，建立未成年人思想道德建设档案材料。

四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按国家规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外思想道德建设活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、志愿服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强未成年人思想道德建设的科学探究，经常召开工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。积极申报未成年人思想道德建设科研课题，以科研为先导，提高活动的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透思想道德内容，参与听课评课，督促学科教学思想道德目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立未成年人思想道德建设网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的思想道德工作，特别要加强与学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成以学校为中心、周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“文明班级”“文明之星”“学习之星”“校园小雷锋”等。

十一、班级制订思想道德教育工作计划，并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《中小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》、学风、以及名人名言条幅。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素、认真学习、奋发向上的风尚和良好的行为习惯。

十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓思想道德教育于活动之中。

十四、班主任是学校未成年人思想道德教育工作的骨干力量，要高度重视思想道德教育的科研，积极开展“个案研究”等课题的实际研究活动。

十五、学校成立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。加强家校联系，每期召开学生家长会一次以上。

十六、班主任要组织指导学生思想道德考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀团员”、“优秀学生干部”工作，积极争创文明班级。

十七、教师是学校思想道德工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展思想道德渗透教育。各教师的教案上要有对学生进行思想道德教育新体现，坚持做到“因材施教，动之以情、晓之以理，持之以恒”的原则，充分调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。

十八、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的实效性。

十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人的准则。

二十、以上内容纳入教师的年终考核。思想道德教育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。

但家庙镇中心学校

二零二三年八月三十日