霍山县佛子岭镇中心学校2024-2025年度工作计划

2024-2025年度，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神，严格落实县委教育工委、县教育局教育高质量发展工作部署，恪守“成长、成人、成才、成功”的“四成”办学校训；遵循“全面、科学、精致、优质”的“八字”办学宗旨；坚持“为学生的终生奠基，对民族的未来负责”的“一为一对”办学理念；秉承“办好一所学校，造福一方人民，教好一个学生，改变一个家庭”的“四一”办学方向。以深化课程改革为契机，走教科研兴校之路，创新“双减”和特色课后服务，聚焦立德树人根本任务，五育并举，全面培育新时代好少年，向打造学习、工作、生活完美结合的现代化乡村优质寄宿制学校的目标，奋然前行。

一、始终坚持党建引领，全面加强师德建设。

（一）强化党的全面领导。坚持“11451”党建工作思路，推进落实党组织领导的校长负责制，围绕“红圃先锋 匠心传承育小镇花开”党建品牌中心，以依法依规治校为核心，聚焦立德树人根本任务，以塑心文化为抓手，以团队项目研究为引领，致力于推动学校的高质量发展，办好人民群众满意的教育。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全校党员干部、教师坚定不移把“两个确立”“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩。进一步完善党建体制机制，全面推动学校施行党组织领导的校长负责制，将党支部建设成坚强战斗堡垒。从严落实意识形态工作责任制，强化教师授课纪律和规矩，守好意识形态阵地。积极开展党建带团建、队建、关工委、家庭教育等建设活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。

（二）强化思想政治引领。把党的二十大精神作为学校党员干部和教师教育培训的必修课，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，深化多形式、分层次、全覆盖的学习培训。组织开展内容丰富形式多样的宣传教育活动，扎实做好进教材、进课堂、进头脑工作，推动入脑入心，形成强大声势。按照县委教育工委、县教育局部署，落实好学习宣传贯彻党的二十大精神总体方案和任务清单，自觉地在党的理论和路线方针政策下，确定工作思路、作出工作部署、制定政策措施，把党的二十大精神作为促进小镇教育高质量发展的强大动力。

（三）强化基层组织建设。严格落实党支部“三会一课”、主题党日活动等组织生活制度。加强党支部班子配备、“六有”标准化建设。严把党员发展关、流动关。按时收缴党费、及时维护党建系统。教育引导广大党员立足岗位创先争优、比学赶超。全面执行党的教育方针，落实为谁培养人，怎样培养人的问题。落实立德树人根本任务，多元化措施加强社会主义核心价值观教育。

（四）强化师德师风建设。以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，以“四有好老师”为标准，引导教师带头践行社会主义核心价值观，增强广大教师敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，倡导全社会尊师重教，努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

（五）强化党风廉政建设。压紧压实党风廉政建设“两个责任”，大力推动全面从严治党，以严明的纪律和过硬的作风凝心聚力干事业。深入开展教育领域廉政风险点排查，定期开展谈心谈话、警示教育等活动，抓早抓小，防微杜渐，使监督成为常态。要持之以恒正风肃纪，严格执行中央八项规定精神要求，密切关注教育领域“四风”新动向，紧盯隐形变异的享乐主义、奢靡之风，切实纠正改头换面的形式主义、官僚主义，坚决制止滋长蔓延的特权思想和特权现象，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。全面支持派驻纪检组监督执纪工作，对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为，坚决从重从快处理。

二、大力推进依法办学，保障学生健康成长。

（一）规范学生五项管理。继续抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理，通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪、纳入课程教学体系、教师培训等多种形式加强教育引导，确保学校“五项”管理工作规范化、科学化。

（二）严格落实“双减”政策。控制作业总量、提高作业质量、注重作业态度。教师布置作业，在“质”上狠下功夫，要少而精。根据当天所学内容，重点突出、难点突破，精心设计一些举一反三，触类旁通的题目。教师要对学生的作业进行过程性评价，形成学生作业过程性发展足迹。发挥教学诊断和改进功能，淡化学生间的横向比较。既关注作业的结果，更要关注学生的作业态度、作业习惯和作业过程，发挥作业的多方面教育效益。

（三）拓宽课后服务活动。坚持以服务学生素质提升为中心，持续优化、不断丰富课后服务内容，实现课内外、校内外教育有机融合，提升课后服务质量水平，努力让学生学习更多回归校园。一是坚持五育并举，聚焦课后服务内涵质量提升，精准学业辅导，丰富素质拓展，强化体育锻炼，补足劳动教育，多措并举增强课后服务的质量和吸引力。二是以特色课程开发和建设实施为重点，加强优质课后课程资源基地建设，推进课后服务重特色、提质量、强保障、显实效。三是拓宽课后服务渠道，完善激励导向机制。四是聚焦教育民生惠民实事，落实寄宿生周末看辅责任，提升看辅质量，惠民于心。

三、严格规范办学行为，切实提高教学质量。

（一）规范常规教学管理。落实教学责任制；以备课为载体，着眼常态课堂，积极创建课堂教学新模式；实施教学开放日等活动，促进教师专业化成长，推动课堂教学改革；抓实教研活动，开展多种形式教研活动；做细、做实毕业班工作，力争2025中考喜获丰收。

（二）规范课程标准设置。严格执行课程方案，优化教师资源配置，按要求开足开齐课程。开展中小学阳光体育运动，合理安排大课间体育活动。规范义务段学生学籍审批和学籍变动审批，按要求设置班额。

（三）规范综合素质评价。在加强教育教学常规管理的同时，重点抓好学生综合素质评价工作。继续做好各年级学生从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度的综合素质。切实转变教育观念，扎实推进素质教育，在抓好课堂教学的同时，开展各项艺体、社团、社会实践等活动，促进学生积极主动发展，获取各方面评价素材。

（四）深化信息化教学手段。我校已实现班班通、“数字资源全覆盖”，已建立录播教室、计算机教室、智慧课堂教室。我们将加强信息化的建设，加强教育信息化专业队伍建设，加强和完善资源库建设，全面实现优质教育资源的共建共享。加大智慧课堂、希沃电子白板应用培训，整体提高我镇的教育教学水平。

（五）深化课题研究兴校。继续由业务团队、信息中心牵头，巩固中央电教馆《“人工智能+教育”创新应用实践研究项目》子项目《基于人工智能技术的学校变革与发展（智慧校园）研究》，安徽省教育科学研究项目《基于智慧课堂助力小学“1+X”经典群文阅读的策略研究》课题研究成果。推进市级课题《乡镇学校初中数学自主学习的教学指导模式研究》《互联网+教育背景下家校（园）共育研究》课题研究。

四、加强校园安全管理，创建平安和谐校园。

（一）强化领导落实责任。中心学校校长任组长，分管副校长任副组长，各小学幼儿园负责人和中心校各处室负责人为成员。安全管理工作领导小组负责安全管理工作的组织、统筹、协调和实施。安全领导小组下设专门机构，领导小组办公室设在政教处。由分管安全工作副校长兼任办公室主任，政教处主任兼任办公室副主任，负责领导小组的日常事务工作。严明工作责任，严格安全隐患排查工作，落实学校综治与安全工作管理目标责任制。实行学校安全工作包保责任制度，将安全工作责任细化到每一个处室，落实到每一个岗位。

（二）强化保障落实标准。加大校园安全人防、物防、技防建设，确保校园校园封闭、护学岗、校园监控、一键报警装置四个建设100%，做实做细“三防四率”工作。坚持开学初、期中、期末开展一次校园全面安全大排查，每月常态化开展一次校园安全隐患大排查活动，发现问题及时整改，保障校园安全建设。

（三）强化主题落实教育。常态化开展“一月一主题”安全教育、三年安全教育专项行动、“预防溺水、珍爱生命”等主题教育。适时开展冬季安全教育、食品安全及卫生健康教育、预防校园欺凌和暴力专题教育、毒品预防暨“安全生产月”教育、心理健康、交通安全教育、自救自护教育、消防安全教育、遵纪守法教育。每项主题教育，政教处要统一谋划，确定规定动作，确保活动取得实效。

（四）强化管理落实安全。强化出入校园登记制度，加强安保人员队伍建设，抓好安全培训，加强过程管理，切实增强安保人员的工作责任感。加强校园监控设备管理，安排专人负责，实施有效监控，充分发挥监控设备的作用。加强危险化学用品的管理，做到“双人双锁”管理、药品出入有登记、监控危险品的流向，不使危险化学品威胁到师生、危害社会。

（五）强化防患降低风险。巩固校园卫生保洁、值班值日、消毒、晨午晚检等常规卫生教育举措防患成果。加强食堂管理，严把取材渠道，确保食品安全。加强秋季传染病防控教育，抓实师生员工健康状况动态化管理，定期进行校园公共场所通风消毒，关注学生心理健康，严格执行因病缺勤追踪跟踪登记制度。

五、扎实推进教育民生，构建人文幸福校园。

（一）强化民生政策宣传。充分利用小镇教育公众号、校园显示屏、悬挂横幅、印发宣传单、网络媒体、印发致学生家长一封信、主题班会等形式多渠道进行广泛宣传，使教育民生政策深入人心。

（二）强化财务规范管理。持续深入开展义务教育经费保障机制改革，加强教育经费管理，合理编制预算，严格执行预算。严格执行财务公开制度，规范民主理财管理。进一步完善校产、校舍管理制度，统筹使用乡镇内公用经费，严格执行财务审批一支笔制度，强化经费管理责任。

（三）强化教育民生实施。全面贯彻上级文件精神，认真做好学校家庭经济困难学生补助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够都能享受资助。积极争取社会爱心人士和企业，结对帮扶家庭经济特殊困难学生，解决学生校园生活后顾之忧，保障学生健康快乐成长。继续选配教师参与“安心托幼”“老有所学”暖民心行动，开展老年大学辅导培训，幼儿课后服务活动，落实教育民生惠民实事。

（四）强化困境儿童关爱。加强留守儿童之家的管理力度，不断提升工作水平。加强乡村少年宫建设，让乡村少年宫成为农村孩子的乐园。经常性深入家庭经济困难学生家中，做好助推乡村振兴帮扶工作。

（五）强化学生采暖保暖。加强冬季取暖的安全防范工作，进一步改善学校冬季防寒采暖保障条件，营造良好学习生活环境。重点关注贫困户、残儿等三类儿童防寒保暖，加强组织领导，确保经费落实，明确工作责任。

六、丰富学生艺体活动，促进学生个性发展。

（一）用好省级乡村学校少年宫。以省级乡村学校少年宫活动平台，重视学生的养成教育，培养学生多种兴趣，要积极开展各项活动，树立好学习典型，力求每个学生都上进，每个孩子有特长。

（二）开展丰富多彩团队活动。以团队活动为载体，以爱国主义教育为主线，贯彻落实公民道德建设实施纲要为指导，开展丰富多彩的教育活动，狠抓学生养成教育，提升学生自身素质。

（三）开展重要节日传统活动。在中华传统节日、“国庆”、“元旦”、“中秋”等重要节日里，开展各种文体活动，展示学生才能，促进学生个性化发展。

（四）开展主题综合实践活动。结合学校实际和时代要求，以学生养成教育年为落脚点，大力发展德智体美劳教育，促进学生五育能力融合落地生根，培养新时代社会主义建设接班人，为教育高质量发展贡献学校力量。

七、构建科学课程体系，谋划学校办学思路。

（一）开足开齐国家课程。按照国家课程开设要求，开齐课程、开足课时，特别是要保障音乐、美术、体育、等课程。加强实验课教学，指导、鼓励学生课外实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。

（二）融合用好地方课程。做好地方课程与学生的兴趣、爱好和特长相融合，切实发挥地方课程育人功能，极大地丰富、拓展教育内容，保证国家教育目标的实现，促进学生自主全面地发展。

（三）积极开发校本课程。尊重教师专业自主权，支持教师对国家、地方、学校课程进行整合，支持教师开发校本课程，鼓励教师承担学校特色课程教学和学生社团指导等工作。

八、完善奖励激励机制，激发教师比学赶超。

（一）设立专项奖励基金。积极争取迎驾集团慈善资金会设立“教育工程基石奖”。迎驾慈善资金会每年拨付13.2万元，重点奖励九年级毕业班工作优秀教师，激发广大教师爱岗敬业。

（二）修订完善制度职责。修订完善学校章程、管理制度和岗位职责，汇编成册。要求全体教师对照制度和职责，自觉遵守，做到以制度约束人、以制度激励人。

（三）鼓励岗位创优争先。鼓励广大教师立足岗位、爱岗敬业、争先创优。岗位工作优秀者在学校评优评先、职称评聘中予以优先考虑。

九、规范管理新校建设，改善学校办学条件。

（一）持续完善和提升校园育人文化环境。建成有丰厚底蕴的书香校园、文化校园；建成红色历史、绿色发展地域特色相融合一体的生态校园、魅力校园；建成特点明显特色突出，学习工作生活三位一体的现代化智慧校园、特色学校。我们将继续坚持校训精神，秉承办学理念，建立健全教育教学管理和保障体系，持续铸就乐业、敬业、精业的教师团队，培养乐学、善学、会学的茁壮成长的健康少年。

（二）树立学校良好社会口碑。加强校园文化建设，全面实施素质教育，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。利用六安新闻网、霍山文明网、小镇教育公众号、今日头条等媒体平台，宣传教育政策，宣传我镇的教育教学成果，树立我镇教育的良好形象。

十、推进小镇教育进程，创办优质寄宿制教育。

（一）着力建设党建引领强师能，师德师风育师魂的校园氛围。稳步推动党组织领导的校长负责制，扎实开展基层党组织常态化教育，进一步开展创新“党员示范引领作表率  教师创先争优比贡献”特色党建品牌。常态化长效化开展师德师风师能建设活动，强化教职工政治理论和法律法规教育，丰富师德师风建设活动载体，打造高尚的新时代教师队伍。

（二）着力建设红色文化、绿色文化、地域文化相融合一体的校园文化。学校的文化建设将会突出“挖掘红色文化，传承绿色发展”的特点，将学校的发展历史与佛子岭镇的建设发展史很好地融合，将社会主义建设伟绩、旅游、工业的特点融入学校文化，丰厚学校文化底蕴。

（三）着力建设国家、地方、学校三级完善合理的课程体系。规范科学实施国家课程，有针对性地选择地方课程，鼓励教师开发学校特色课程。

（四）着力建设乐业、敬业、精业的积极向上的教师团队。发挥学校教学业务指导团队优势，落实教育教学教研管理要求，规范学校常规教学教研活动，精细教学教研学科主题活动。通过以上举措，最终建成师德师风高尚的师资队伍，建成教学能力一流的师资队伍，建成教研能力一流的师资队伍。

（五）着力培养乐学、善学、会学的茁壮成长的健康少年。学校借助课后服务、少年宫、课外活动、团队活动、足球特色校园、综合实践活动等平台，依据校本课程开设的需要，大力丰富学生活动，提升学校活力，结合上级的各项活动比赛，多项并举，组织丰富多彩的少年宫兴趣班活动，五育并举的课外活动主题教育和未成年人思想道德教育。

（六）着力建设教与学、管理整体推进的智慧校园。规划学校智慧校园建设的整体方案和框架，推动学校管理的创新与发展，实现学校教育教学管理更规范、工作实施更高效、管理策略更智慧。进一步优化智慧、慧校园管理，创新智慧教与学模式，营造高效的智慧校园环境。

（七）着力建成完善、科学、高效的教育教学保障机制。发挥后勤管理的保障职能，改进学校后勤管理的对策和措施，力求一要做到增强服务意识，树立服务意识，摆正位置，定好位；以精益管理为抓手提升管理水平，完善各项制度，明确岗位职责和人员上岗要求，做到各项工作周到、高效。

围绕“全面 精致 科学 优质”的办学理念，全面推进小镇教育进程，努力创办学习、工作、生活完美结合的现代化乡村优质寄宿制学校。