霍山县佛子岭镇中心学校202４年学校工作总结

祥龙摆尾辞旧岁，金蛇昂首启新程。回首2024，佛子岭镇中心学校在霍山县委教育工委、县教育局的正确领导下，在镇党委、政府的高度重视下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大三中全会精神，坚持为党育人、为国育才的教育方针，以义务教育优质均衡发展为推手，全面落实“双减”“五项管理”要求，狠抓“五大行动”实效，大力推进素质教育发展，以教研基地校、课程示范校等建设为契机，努力打造有文化内涵校园，促进小镇教育的持续健康和谐发展。

一、2024年工作总结

（一）党建引领组织建设，领航学校全面发展。

落实党的全面领导。坚持党对学校工作的全面领导指导思想，围绕“红圃先锋 匠心传承育新人”党建品牌中心，推进落实党组织领导的校长负责制。领导班子政治坚定、业务精通、作风优良、纪律严明，班子内部团结，能充分发挥集体智慧，形成合力，确保学校各项工作顺利推进，做到业务工作与党建工作同谋划、同布署、同检查、同考核。全年34次支委会研究决定学校重大事项（三重一大），部署安排党建和党风廉政建设工作。开展8次党建带“团”建活动，发挥党在关工委、工会、妇联、共青团、少先队等群团组织的重要作用。注重干部队伍建设，严格执行干部选拔任用制度，加大干部教育培训，培养造就一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，建立健全干部考核评价机制，激励干部担当作为，为学校事业发展提供有力保障。

落实标准推进从严治党。巩固开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，在职党员到社区报到开展志愿服务52人次，帮助群众解决实际困难2个。严格落实“三会一课”、主题党日活动等制度，组织召开支委会议12次、党员大会4次、专题组织生活会1次，上专题党课4次，组织开展主题党日活动12次，党员主题实践活动2次，按时收缴党费16000余元。经常性开展党性分析、谈心谈话等活动，积极化解问题矛盾。

落实意识形态工作责任制。学校严格执行宣传稿件、公众号维护、视频制作、资料建设的“三审”制度，层层把关、层层压实责任。严格审查教辅书籍等图书，安排全体教师，划分责任区域，对图书馆、阅览室、阅读书吧等所有存书进行大排查，确保内容符合意识形态工作要求。不定期对“一科一辅”、课外读物、学校图书等进行检查，确保所有读物及教辅资料符合要求。

廉政建设树立时代形象。学校深入贯彻党风廉政建设，以提升党员干部素质、强化行为监督与廉洁自律为核心，坚决纠正损害群众利益的行为，并不断创新反腐倡廉工作体制与机制。全年常态化开展党风廉政建设学习，坚持每月主题党日活动、师德师风建设集中学习，每季度党员大会开展党风廉政专题学习，设党纪学习教育专题版块、警示教育专题版块，严肃整治教育系统侵害群众利益的不正之风和腐败问题，树立风清气正教育形象。全年共开展党纪学习教育和警示教育39次，其中支委会（扩大）集中学习11次，主题党日活动集中学习12次，党员大会集中学习4次，开展师德师风警示教育12次。

强化爱国统一战线工作。学校健全统战工作领导机制，明确人员分工，把统战工作列入学校重点工作，纳入年度工作计划，全年集中研究统战工作1次；加强党外代表人士队伍建设，储备党外后备干部；组织党外人士、党外知识分子参与统战活动；全面开展以铸牢中华民族共同体意识为主线的民族团结进步创建活动，开展党的民族理论政策学习宣传，落实各项少数民族政策，严防向未成年人传教。

拥军优属支持部队建设。设立拥军优属工作机构，每年春秋学期各召开研究部署拥军优属工作会议1次，常态化开展拥军优属工作。成立拥军优属工作领导小组，支部书记担任领导组组长，下设工作组，明确人员职责，专职联络员负责日常工作。单位双拥工作经费列入财政预算，设立拥军优属送温暖小组，支持部队建设，走访慰问重点优抚对象。

特色思政培育时代新人。学校建立思政课一体化建设工作机制，按照国家课程标准，开齐开足思政课程，各学段之间紧密衔接，螺旋上升，思政课一体化建设工作稳步推进；学校结合地域特点，开展走进“大国工程”、“酒文化博物馆”等特色思政社会实践活动，将思政小课堂和社会大课堂结合，打造“纪念馆里的思政课”“行走的思政课”，让学生在实践中体验和感悟思政教育的内涵；学校强化家长学校建设，引导家长积极参与学生的思政教育。种种举措，形成了学校、家庭、社会协同育人的良好局面，深化了全员全方位全过程育人。同时学校党支部还在三八妇女节、七一建军节等重要时间点开展党建带团建活动，凝心铸魂，育德才双馨的教师队伍。

（二）党建引领师德建设，铸就优质教师队伍。

强化领导保障建设有序。学校将师德师风建设纳入基层党建重点工作，成立师德师风建设工作领导组，制定学习活动实施方案。按月组织教职工集中学习活动，学校领导班子经常深入教职工中谈心谈话、走访慰问，关注教职工思想动态，提升教职工职业幸福感。

强化管理提升师德素养。组织开展12次常规集中学习活动，每月开辟警示教育专题、理论学习专题、榜样示范专题、二十大专题等板块；开展师德师风突出问题专项整治活动、开展全县教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作；开展6天师德集中学习教育，组织开展常规理论学习，思想政治教育专题学习，先进典型事例学习。加强师德学习教育管理，扎实开展专项整治，注重师德考核结果运用，教职工年度考核、评优评先、岗位评聘等均严格实行师德一票否决。

大力弘扬教育家精神。精心策划第九届“迎驾教育基石工程奖”颁奖大会，组织开展“班主任工作沙龙”活动，营造持续的专业发展和培训机会，鼓励教师追求更高的学术和教育目标，努力培养优秀的教育工作者。刘勇、李勇等18位老师在学校第九届迎驾教育基石工程奖中获奖，刘际红老师被评为六安市优秀教师，黄霞、万军、王胜利3位老师被评为县级优秀班主任。

开展活动提升人文关怀。学校组织开展党建红色实践活动，工会活动，缓解教师工作压力，提高教师的幸福感、归属感，提升学校可持续发展的潜力。开展光荣退休、生灾害病等慰问活动，做好离退休老师、家庭困难教职工的工作，鼓励退休老师参与学校活动，让老师有尊严、有所眷念，增加人文关怀。

（三）精研善教创优提质，特色创新铸魂育人。

规范办学落实教育方针。积极推动义务教育优质均衡发展，规范课程课程设置，开足开齐各学科课程。修订完善《佛子岭镇中心学校教学管理工作细则》，贯彻落实“双减”“五项管理”“五大行动”的各项措施。每月教学月查反馈，常态化督查教师教育教学行为规范；学期初、学期中、学期末学校全面检查督查，保障学校依法依规办学。

示范校建设中提升品质。学校搭建多元教研平台，着力于信息技术与教育教学的深度融合，构建特色课程体系，开发多元校本课程，积极推进教研示范校、智慧校园示范校建设、义务教育课程实施示范校建设；实施五大行动引领成长，全面提升育人质量，均衡师资队伍建设、大力改善办学条件，借助五大行动、义务教育优质均衡发展创建契机，打造高质量教育发展新格局，推动特色学校发展。

一校一品办学突显特色。抓住教研示范校、智慧校园示范校、义务教育课程示范校建设契机，坚持“一校一品”特色办学。定期开展特色思政活动，落实主题月活动，开发校本特色活动课程；安徽艺术学院、安徽省书协定期到校开展志愿服务，结合少年宫活动，发展学生艺术特长；我们成功举办“院校携手  艺路同行”“书法美育与青少年成长”等文艺活动，提升学校美育品味，促进学校特色发展。

团队引领教研常势推进。发挥业务指导团队的优势，坚持骨干引领，照亮教研之路，全方位、多层次开展教研互动。做精校本研修，校领导联系教研组活动，深入探讨学科核心素养培育，分享创新的教学方法与策略，实现优质教学资源的广泛共享，优质师资队伍脱颖而出，学校教育教学质量逐步迈向新高。2024年秋学期，学校招生工作得益于教学质量提升，多招近120名学生，现有在校生370人，开设13个教学班。最大班额34人。

项目引领教师专业成长。市级课题《乡镇学校初中数学自主学习的教学指导模式研究》立项以来，项目研究有序进行，现已进入中期评估阶段。市级课题《互联网+教育背景下家校（园）共育研究》今年又成功立项，并已确定分工，课题组正在筹备投入研究。项目研究，不断提升教师教科研能力，全年，教师、学生在各级各类比赛中更是荣获奖励109人次。

五大行动促进全面成长。实施五大行动引领成长，全面提升育人质量。组织开展学雷锋宣传月等主题月活动、新时代好少年评选、五红五走进等德育活动，引领学生扣好人生第一粒扣子。组织开展科普宣传周、课题项目研究、教科研活动、各类知识竞赛等智育活动，提升学生智力教育水平。组织选拔参加篮球、足球校际和县级比赛、开展秋季田径运动会、趣味大课间等体育活动，增强学生身体素质。组织开展“党是阳光我是苗”少幼儿书画大赛、“关爱明天、普法先行”（法治伴成长）少幼儿书画大赛、“强军梦想，尊崇英模”霍山县中小学生演讲比赛、“阅读伴随我成长”征文评选等美育活动，培育学生爱国情怀，多学科融合育人。组织开展校外基地研学、校内劳动基地实践、走进大自然开展劳动周等劳动活动，培育学生劳动精神。

塑心课程不断育人成长。在学校的教育教学体系构建中，创新性地推行了“一月一主题”的“塑心”特色课程活动模式。依据学生成长需求、学科知识拓展以及品德修养培育等多元维度，精心选定主题作为当月活动的核心导向，全方位、深层次地挖掘学生潜力，丰富校园文化内涵，打造独具特色且富有教育价值的校本课程体系。结合养成教育狠抓五星宿舍、五星班级评选，全年涌现出13名五星少年，4个五星班级，4个五星宿舍。

课后服务坚持特色创新。课后服务与少年宫活动相结合，开展酿酒等10余个丰富多彩的个性化辅导，解决学生遇到的共性和个性化问题，减轻家长的负担；并积极与安徽艺术学院对接，加强学生艺体类特长培养，开设音乐、美术、舞蹈、播音主持四类特色班，促进学生个性化成长。

（四）强化校园安全建设，构建和谐平安校园。

强化领导落实安全责任。学校始终把安全工作放在各项工作的首位，成立以赵复琼校长为组长的安全工作领导组，制定了各项安全计划、制度、应急预案，要求辖区各校天天必讲安全，必看安全，人人必管安全。校长、班主任、授课教师层层签订安全工作责任状，明确工作责任，做到了事事有人管，人人有事做，做到防范事故有章可循，应急处置有条不紊，确保各项安全防范措施落实到位。

专项行动抓实抓好抓细。一是预防青少年儿童溺水工作，1530提示提醒570余次，校园广播、小镇教育公众号等平台定期播报240余次，62名教职工全部参与包保370名学生，入户家访400余上人次。二是学生心理健康教育，开展学生心理健康测试500余上人次，建立健全工作台账，落实重点人群包保责任人，开展谈心谈话活动300余上人次。三是加强学生法治教育，预防校园欺凌工作，学校加强领导，完善工作机制。聘请派出所、司法所、法院等部门举办8次法制安全教育讲座，利用国旗下讲话和主题班会等活动，经常性开展校纪校规、遵纪守法教育，建立校园安全大排查、大整治工作机制，有效的遏制了校园欺凌事件发生。

常规安全坚持常抓不懈。传染病防控、交通安全、消防安全、食品安全、反电信诈骗、护林防火等常规性安全教育常态化开展，严格落实各种安全措施。校园安全隐患排查与治理，每月开展1次，发现问题及时整治，建立校园安全大排查、大整治工作台账，把隐患遏制在萌芽状态，杜绝校园安全事故发生。

（五）聚焦民心行动实事，助力乡村振兴远航。

教育暖民心行动扎实推进。利用校园显示屏、悬挂横幅、印发宣传单、网络媒体等形式广泛宣传，使教育暖民心政策深入人心，选配20位中小学、幼儿园特长教师参与“安心托幼”“老有所学”暖民心行动，定期开展辅导培训，活动成果在社区文明实践所“庆中秋”文艺汇演中展示，增强佛子岭镇人民获得感、幸福感。

教育资助助力学生成长。2024年秋学期，我镇共资助家庭经济困难学生156人，资助金额60387.5元，其中学前段家庭经济困难学生23人，资助金额9200元；1-9年级资助家庭经济困难非寄宿生112人，资助金额38562.5元；寄宿生生活补助18人，资助金额12625元，确保每一位家庭经济困难学生都能够都能享受资助，缓解了家庭经济困难学生生活困扰。学校每年还投入约3万元打造少年宫，让乡村少年宫成为农村孩子的乐园。

塑心文化提升育人环境。2024年秋学期，新校区全面投入使用，学校恪守“成长、成人、成才、成功”的“四成”办学校训，遵循“全面、科学、精致、优质”的“八字”办学宗旨；坚持“一为一对”办学理念，秉承“四一”办学方向；坚守“塑心主题”的校风、教风、学风，全面贯彻落实党的教育方针，努力打造创办学习、工作、生活完美结合的“小镇教育”品牌。

迎驾助学激励奋勇向上。2015年以来，安徽迎驾集团总裁倪永培先生带着回馈家乡教育的真挚情怀，在学校设立了“迎驾教育基石工程奖”。2024年，安徽六安市迎驾慈善资金会捐赠13万余元专项资金，表彰18位优秀教育工作者和30位优秀学生，激励全校师生比学赶超，奋勇争先。2024年秋学期，学校又与安徽迎驾慈善基金会签约，实施学生爱心午餐晚餐补贴，发放学生春夏秋冬校服，惠及在校的370名学生。

“双休日”托管服务彰显民生，我校实行 "双休日"托管服务，对留校生进行看辅，作业辅导与少年宫活动等相结合，解决了部分学生因离家较远路上奔波产生的安全问题和家长们因工作无法兼顾孩子的后顾之忧；

（六）擎举文明创建火炬，绽放六好校园芳华。

未成年人思想道德建设。引导师生熟记社会主义核心价值观、中国梦基本内容。持续开展“五红五走进”活动，深入挖掘和利用当地丰富的红色资源拓展课堂，走进佛子岭大坝，开展“走进大国工程 传承工匠精神”特色思政课活动，走进霍山烈士陵园，开展“缅怀先烈功绩 传承红色基因”祭扫活动，将思政小课堂和社会大课堂结合，深化全员全方位全过程育人，打造“纪念馆里的思政课”“行走的思政课”；坚持开展好习惯、学雷锋、红色教育、劳动、五讲四美三热爱、模范宣传等主题月活动，教育学生扣好人生第一粒扣子，强化未成年人思想道德建设。学校未成年人思想道德建设成果显著，孙远航同学作品《我与祖国共成长》，在安徽省第四届“阅读伴随我成长”征文评选中获三等奖，王宇璇同学作品《照片的故事》和孙远航同学作品《我与祖国共成长》荣获六安市“我与祖国共成长”主题征文中学组一等奖。

丰富活动厚植德育内涵。以团队活动为载体，用好省级乡村少年宫活动平台。三月，开展 “学雷锋宣传月”主题教育活动，人人争当时代小雷锋；三八国际劳动妇女节期间，中心幼儿园开展“感恩亲情”主题教育活动。四月，开展“网上祭英烈”文明祭扫活动、第31届“奋进新征程 做好接班人”青少年爱国主义读书教育活动。五月，开展劳动实践月、戏曲进校园活动。六月，开展庆祝六一国际儿童节、“红领巾 爱祖国”少先队新队员入队仪式、我们的节日·端午活动。九月，开展开学教育、庆中秋佳节、烈士纪念日祭扫活动。十月，开展我们的节日·重阳——浓浓敬老情活动、十一三建队日活动。十一月开展感恩主题月教育活动。十二月，开展“庆元旦 迎新年”校园文化节等活动。系列活动开展，拓宽德育教育途径，丰富未成年人德育教育内涵。

义举服务彰显时代精神。组织党员开展帮学生搬运行李、乡村振兴等志愿服务活动，组织学生开展学雷锋志愿服务、走进社区环保志愿服务、走进敬老院关爱老人、校园环保小卫士等志愿服务活动，组织教职工开展暖心护学志愿服务、迎驾爱心餐中餐午餐补贴志愿服务等活动，担当时代责任，树立时代新人形象。

多元推广塑造进取氛围。常态化开展校园文化建设，一年来，在六安新闻网、霍山文明网等媒体平台发布工作动态近163条，其中县级以上主要媒体发布63条；在小镇教育公众号发布信息97条，其中红圃先锋•匠心传承育新人党建工作简报4期，创城工作、教学教研、学生养成教育等工作简报23期，学校工作剪影25期；及时公布学校工作动态，扩大学校知名度，营造了良好的社会形象。

二、2025年工作要点

2025年，我校将严格按照县委教育工委、县教育局工作部署，坚持党建引领学校工作，扎实开展师德师风建设，紧紧围绕推进义务教育优质均衡发展核心任务，以实施“双减”“五项管理”为抓手，大力推进素质教育。夯实教研基地校校、智慧校园示范校、义务教育课程示范校建设，办一校一品特色教育，努力打造创办学习、工作、生活完美结合的“小镇教育”品牌。

（一）始终坚持党建引领，全面加强队伍建设。

1. 党建引领，执行党的教育方针，落实为谁培养人，怎样培养人的问题。落实立德树人根本任务，多元化措施加强社会主义核心价值观教育。

2. 增强党员干部的四个意识，坚决不触碰师德红线，充分发挥优秀党员教师的先锋模范带头作用。

3.加强师德师风建设，努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

4.加强未成年人思想的道德建设。抓好常规教育，继续开展养成教育、开展法制教育、国防教育，把立德树人渗透到学生日常生活中。

5. 关注教师身心健康，提高教师的幸福感、归属感，增加人文关怀，提升学校可持续发展的潜力。

（二）大力推进五大行动，保障学生健康成长。

1.以“双减”工作要求，“五项管理”的号召”为指导，全面贯彻教育方针落实立德树人根本任务。

2. 继续抓好落实“五项”管理，多种形式加强教育引导，确保学校“五项”管理工作规范化、科学化。

3.控制作业总量、提高作业质量、注重作业态度。发挥教学诊断和改进功能，淡化学生间的横向比较，发挥作业的多方面教育效益。

4.坚持五育并举，实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进五大行动引领成长，全面提升育人质量。以特色课程开发和建设实施为重点，加强优质课后课程资源基地建设，拓宽课后服务渠道，完善激励导向机制。

5.继续深化塑心课程内涵，打造聚特色思政、主题月活动、艺术课程、体育课程等多元一体的特色校本课程。

（三）严格依法依规办学，切实提高教学质量。

1.继续推进教研基地校、智慧校园示范校、义务教育课程实施示范校建设，借助五大行动、义务教育优质均衡发展创建，推动特色学校发展。

2.继续推进全环境育人下的师生共育德育工作，将德育一体化贯穿学生成长各学段、全过程，突出学科育人、活动育人、实践育人、管理育人、文化育人。

3.落实教学责任制，以备课为载体，着眼常态课堂，积极创建课堂教学新模式，推动课堂教学改革，抓实教研活动。

4.严格执行课程方案，优化教师资源配置，按要求开足开齐课程。

5.重点抓好学生综合素质评价工作。继续做好各年级学生从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度的综合素质。

6. 提升信息化技术能力，深化信息化教学手段，加强信息化、信息化专业队伍的建设。

7.发扬结项课题研究成果，有序推进市级课题《乡镇学校初中数学自主学习的教学指导模式研究》走深走实。

（四）加强校园安全管理，创建平安和谐校园。

1.强化组织建设，落实安全责任。以健全制度为保障，进一步加强安全管理。

2.做实做细“三防四率”工作，加大校园安全人防、物防、技防建设。

3.积极开展主题教育，政教处统一谋划，确定规定动作，确保活动取得实效。

4.加强校园安全管理，监控设备管理，安保人员队伍建设，强化出入校园登记制度。

5.加强危险化学用品的管理，做到“双人双锁”管理、药品出入有登记、监控危险品的流向，不使危险化学品威胁到师生、危害到社会。

6.巩固校园卫生保洁、值班值日、消毒、晨午晚检、抓实师生员工健康状况动态化管理，关注学生心理健康。

（五）扎实推进教育民生，构建人文幸福校园。

1.多种形式广泛宣传，使“安心托幼”“老有所学”教育民生政策深入人心。

2.切实规范财务管理，强化经费管理责任。

3.按文件要求认真做好学校家庭经济困难学生补助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够都能享受资助。

4.加强留守儿童之家，乡村少年宫建设，持续丰富活动载体，落实惠民实处。

5.持续深入家庭经济困难学生家中，做好助推乡村振兴帮扶工作。

6.加强冬季取暖的安全防范工作，重点关注贫困户、残儿等三类儿童防寒保暖。

（六）拓展学生活动载体，促进学生个性发展。

1.继续与安徽艺术学院合作，做好学生特长培养。

2.用好省级乡村学校少年宫活动平台，培养学生多种兴趣。

3.持续以团队开展丰富多彩的爱国主义教育活动，狠抓学生养成教育，思想道德教育，提升学生自身素质。

4.持续在中华传统节日、“国庆”、“元旦”、“六一”等重要节日里，开展各种文体活动，展示学生才能，促进学生个性化发展。

5.全面发展学生综合素质，五育并举办好人民满意的教育，为教育高质量发展贡献学校力量。

（七）创新实施教育课程，着力学校发展方向。

1.按照国家课程开设要求，开齐课程、开足课时。加强实验课教学，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。

2.做好地方课程与学生的兴趣、爱好和特长相融合，切实发挥地方课程育人功能，拓展教育内容，促进学生自主全面发展。

3.鼓励支持教师开发校本课程，承担学校特色课程教学和学生社团指导等工作。

（八）积极推进文明创建，推进思想道德建设。

1.持续加强积极讲文明树新风宣传力度。

2.持续多形式、多主题开展社会主义核心价值观宣传教育，让广大师生积极参与到创建文明城市活动中来，影响他人，影响社会。

3.持续加强共青团和少先队主阵地作用，着力未成年人思想道德建设，推动未成年人思想道德教育向纵深发展。

（九）完善奖励激励机制，激发教师工作积极性。

1.积极争取迎驾集团慈善资金会设立“教育工程基石奖”，激发广大教师爱岗敬业。

2.坚守岗位职责，自觉遵守修订完善的学校管理细则，激励约束并进。

3.学校评优评先中优先考虑立足岗位、爱岗敬业、争先创优的工作者。

（十）持续宣传良好形象，扩大学校办学规模。

1.加强校园文化建设，全面实施素质教育，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

2.持续利用六安新闻网、霍山文明网、小镇教育公众号、今日头条等媒体平台，发挥学校宣传工作组优势，宣传教育政策、办学条件、学校时事、教学成果，扩大学校教育的社会影响。

过去的一年，我们以依法依规治校为核心，聚焦立德树人根本任务，致力于推动学校的高质量发展，我们取得了可喜成绩，这得益于上级教育主管部门、镇党委政府的正确领导和关心支持，得益于广大教职工的无私奉献。2025年，我们将继续秉持教育初心，深化依法治校理念，强化立德树人实践。进一步优化教育教学管理，提升师资队伍素养，丰富校园文化内涵，着力打造更具特色与活力的教育环境。我们将以更加饱满的热情和坚定的决心，积极探索创新教育模式，全面提升教育质量，为学生的成长成才不懈努力，用实际行动回馈上级领导的支持与教职工的付出，开创学校发展的崭新篇章。