霍山县佛子岭镇中心学校2024年度教务处工作总结
本学年,教务处紧紧围绕学校的工作重点,以提高教学质量为核心,以深化课程改革为动力,以加强教师队伍建设为关键,以规范教学常规管理为保障,认真落实各项工作计划,积极推进素质教育,努力提升学校的教育教学水平。现将本学年教务处的工作情况总结如下:
一、教学常规管理
1. 制定并完善了教学常规管理制度,对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节提出了明确的要求,并定期进行检查和评估。
2. 组织了多次教学常规检查,包括开学初、期中、期末的全面检查。通过检查,及时发现和解决了教学中存在的问题,促进了教学工作的规范化和科学化。
3. 加强了对课堂教学的监控,通过听课、评课等方式,了解教师的教学情况,及时给予指导和建议,提高了课堂教学的效率和质量。
4.加强毕业班管理工作。每月召开教师会,分析班级学生思想动态,商讨教育对策,加强心理健康教育。确保毕业班教育教学平稳有序。
5.贯彻落实“双减”“五项管理”政策,严格执行方案措施,加强学生作业管理,严控作业量、鼓励布置多种形式作业。切实减轻学生的学业负担。同时加强对“手机、睡眠、体质、读物”的管理。确保学生身心健康发展。
二、课程改革与教学研究
1. 积极推进课程改革,哥教研组组织教师学习新课程标准和新的教学理念,引导教师转变教学观念,创新教学方法。
2. 开展了多种形式的教学研究活动,如公开课、示范课、观摩课、教学研讨会等,为教师提供了交流和学习的平台,促进了教师教学水平的提高。
3. 加强了对课题研究的管理和指导,鼓励教师积极参与课题研究,本学年共有1项课题立项,两项课题顺利结题,教学教研成果丰硕。
三、教师培训与专业发展
1. 制定了教师培训计划,组织教师参加了各级各类培训活动,包括新课程培训、信息技术培训、教学能力提升培训等,提高了教师的业务水平和综合素质。
2. 开展了师徒结对活动,发挥骨干教师的传帮带作用,促进了青年教师的快速成长。
3. 组织了教师基本功比赛、教学论文评选等活动,激发了教师的学习和研究热情,提高了教师的专业素养。
四、考试与评价
1. 认真组织了初中部期中、期末考试及质量分析工作,及时掌握教学情况,为教学改进提供依据。
2. 加强了对学生学业成绩的评价管理,建立了科学合理的评价体系,注重过程性评价和综合性评价相结合,促进了学生的全面发展。
3. 组织了学生评教活动,了解学生对教师教学的满意度,及时反馈给教师,促进教师改进教学方法,提高教学质量。
五、教学资源管理
1. 加强了对教材、教辅资料的征订和管理,确保教材的及时供应和使用。
2. 完善了实验室、图书馆、多媒体教室等教学资源的管理制度,提高了教学资源的利用率。
3. 积极推进信息化教学资源建设,丰富了学校的教学资源库,为教学提供了有力的支持。
六、存在的问题与不足
1. 部分教师的教学观念还比较陈旧,教学方法不够灵活,创新意识不强,需要进一步加强培训和引导。
2. 教学研究的深度和广度还不够,课题研究的质量和成果转化有待提高。
3. 教学常规管理还存在一些薄弱环节,如个别教师备课不够认真、作业批改不够及时等,需要进一步加强监督和检查。
4. 教学资源的配置和利用还不够合理,需要进一步优化和整合。
七、改进措施
1. 加强教师培训,更新教学观念,提高教师的业务能力和创新意识。
2. 加大教学研究的力度,鼓励教师积极参与课题研究,提高研究水平和成果质量。
3. 完善教学常规管理制度,加强对教学过程的监控和检查,确保教学工作的规范和高效。
4. 合理配置教学资源,提高资源的利用率和共享程度,为教学提供更好的支持和服务。
八、今后的工作思路
1. 继续深化课程改革,探索适合本校实际的教学模式和方法,提高课堂教学的有效性。
2. 加强教师队伍建设,培养一批教学骨干和学科带头人,提升教师整体素质。
3. 完善教学评价体系,促进学生的全面发展和个性成长。
4. 加强与家长、社会的沟通与合作,形成教育合力,共同促进学校教育教学质量的提高。
总之,本学年教务处的工作在学校领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下,取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足,在今后的工作中,我们将进一步加强管理,改进工作方法,不断提高教学质量,为学校的发展做出更大的贡献。