大化坪镇中心学校2024年工作计划

2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是实现“十四五”规划目标的冲刺之年。根据全国全省年度教育工作会议精神，结合县教育局的总体要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领工作全局，深入贯彻党的二十大及二十届一中、二中全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，推进党组织领导的校长负责制，立足中心学校实际，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，眼光长一点，目标远一点，心胸宽一点，胆子大一点，齐心协力，齐抓共管，力争学校的各项工作多出成绩，出好成绩，让家长放心，让人民满意。

一、坚持党建引领，推进学校工作

（一）创新学习机制，强化实践能力，提升党员综合素质。

继续认真深入贯彻党的路线、方针、政策，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大及二十届一中、二中全会精神，以多种形式组织全体教职工和党员干部开展学习实践活动，坚持组织好每月一次的党员活动日，学习上，做到学原文、读原著、悟原理。活动中，坚持传承红色基因、宣传党的政策、践行习近平新时代中国特色社会主义思想。利用学习网站、学习强国、党员微信群等多种网络平台，创新学习形式，激发学习热情，提高学习效率，提升党员干部的政治素养和水平，达到提高政治站位、解决突出问题、创新管理机制、促进学校发展的目标。

（二）推动建立党组织领导的校长负责制，将教育系统党组织建设成坚强战斗堡垒。

重温中共霍山县委办公室【2023】6号文件，进一步推动党组织领导的校长负责制，明确总体要求，完善运行机制，配强工作力量，强化党建引领。

（三）改进工作作风，提高工作效率，强化工作能力。

结合党员活动日活动，结合自身工作，结合实践活动，全面从严治党，进一步改变“四风”，不断提升党员干部的先锋模范带头作用，继续强化党员干部工作作风，党员干部要坚持落实“一岗双责制”，既要发挥领头羊的作用，还要深入课堂听课、评课，促进教学质量提高，坚持深入群众，及时处理群众关注的热点问题。鼓励党员教师积极参加教学技能竞赛、教学论文评选、课外兴趣活动、优质课竞赛活动等，不断提高自身专业水平，争做优秀教学能手、教研能手、教改能手，展示党员教师立足岗位发挥先锋模范作用的风采。深入开展“以人民为中心的发展思想”专题学习教育活动，并将专题学习教育与深化党史学习教育成果和“我为群众办实事”实践活动紧密结合起来，与“大学习、大研讨、大转变”活动紧密结合起来，与做好师生各项管理紧密结合起来，与“双减”工作紧密结合起来，把专题学习教育成果转化为促进山区教育高质量发展的强大动力。

（四）加强党组织建设，充分发挥党组织、党员在工作中的表率作用。

一是扎实开展“三会一课”、党员活动日及上级安排的各种党员活动，走出校门，参观红色基地，宣传革命烈士英勇事迹，通过借鉴其他学校党建经验，提高党建工作能力和工作水平。

二是全面加强制度建设，加强民主集中制建设，不断加大党员干部在执行规章制度和上级指示方面的监督力度。强化党的教育实践活动，坚持“党务公开”，做到用制度教育人，用制度约束人，用制度提高各项工作的执行力;结合学校工作实际，在推动中心学校内涵式发展方面，发挥党支部的民主决策的作用。

三是积极推动基层党组织建设的运行，严格按照上级文件开展各项工作，将党建工作规范化，常态化；积极部署本年工作任务。做好与职工的沟通工作及党员和群众的谈心工作。在工作中如有思想不集中，情绪低落的职工，我们及时组织党员进行开导和教育，使每一位职工都有一个良好的工作状态。

（五）做好“党建+学党史”主题活动。

深化党史学习教育成果，把支部“党建+学党史”主题教育不断向纵深推进。通过开展“微党课”“集中学习”“自行学习”等形式来抓好“学党史”教育活动。

（六）开展“党建+团建”工作。

着力抓好队伍、群团组织的建设，开展“党建+团建”活动，全面加强党建对德育工作的引领指导，将与党同心同向、步调一致贯穿于德育工作全过程。深化学校思政课建设改革创新工作，将学校德育工作与思政工作相结合，广泛开展多种形式活动，通过美育和德育熏陶、体育锻炼、培养良好行为习惯等教育。强化对学生生命教育、灵魂教育、养成教育、爱国主义教育等理想信念教育，让教育回归本质和初心。

（七）加强师德师风建设和师生理想信念教育。

一、二支部、白莲岩学校支部要分别结合自身特点，推动党建工作与教师队伍建设紧密结合，将积极主动拥护党的领导、执行党的方针政策、落实党的行动部署作为师风正、师德优的基础标准，抓好教师的职业道德教育，进一步规范教师从教行为。

（八）加强关工委建设，突出关爱工作。

重视关心下一代工作，把此项工作纳入学校重要的议事日程，进一步完善相关机制，将德高望重、有热心、有爱心的老同志和其他爱心人士争取到关工队伍中来。号召并组织全镇离退休老同志、老干部积极参加到学校关心下一代委员会中来，汇集一支关心、爱护、培养、教育下一代的坚强队伍。

（九）坚持示范带动，打造好品牌支部。

突出业务特点，打造“名牌”支部。坚持“一个支部一个堡垒、一名党员一面旗帜”，以党总支为统领，推动各支部党员教师发挥带头引领作用，引导广大教师学本领、钻业务，争当排头兵，坚持“严师+名师”出高徒的理念，力争各学段学生综合素质明显提升，生源持续稳定。

（十）继续开展创特色、争先进活动。

持续推进“创特色、争先进”活动。2024年，中心学校继续坚持党建引领教育振兴、党建引领文明创建，继续将特色项目——“黄芽蕴红镇、茶艺进校园”特色项目做细做实，在扎实推进“我为群众办实事”中进一步补齐教育短板，关注特殊群体，振兴山区教育。

二、推进五大行动，落实立德树人

（一）发挥领导作用，管控意识形态。中心学校要充分发挥党组织作用，牢牢把握党对意识形态工作的领导权、主动权、话语权，严格要求班子成员，发挥其带头作用，切实承担起教育系统意识形态工作的主体责任，主动抓好意识形态各个领域，切实抓住教师这个关键群体、青少年学生这个特殊群体，守住课堂主阵地，加强共产主义理想信念教育、道德理念教育、社会主义核心价值观教育、新时代爱国主义教育。

（二）加强思政建设，创新教学模式。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，加强理论学习，加大教研力度，不断提高中小学思想政治课教师政治素质、师德修养、理论功底及专业素养。立足课堂，切实将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂、融入学科教学，切实发挥好课堂教学主渠道作用。利用主题党日、团队活动、班级活动、开学第一课、升国旗仪式、我们的节日活动、重要主题活动等加强中小学生习近平新时代中国特色社会主义思想教育、社会主义核心价值观教育，激发青少年学生爱国情、强国志、报国行，引导帮助青少年学生“扣好人生第一粒扣子”。

（三）规范办学行为，提升育人质量。进一步落实“双减”和“五项管理”相关政策、文件精神，规范教学行为，科学安排作息时间、严格规范考查、检测，统筹教师作业布置，减轻学生学业负担，提升课后延时服务质量。规范课程设置，将德育课程摆在首要位置，注重学科综合素养的培养，转换学生学习方式、教师教学方式，突出学生主体地位，开足开齐音体美及综合实践等课程，将身心健康列入刚性要求，将审美素养融入成长基因，将劳动实践深耕厚植于心，促进学生全面发展；规范教学教研，打造高效课堂，巩固教研水平，提升课堂育人能力。继续开展“茶春”关爱行、“冬季关爱行”；狠抓过程管理，强化毕业班工作，进一步提升教育教学质量；继续开展“幼小衔接”，做好“小升初对接”。

（四）挖掘本土资源，开发乡土课程。注重挖掘、利用地方乡土人文资源，充分发挥红色纪念园、茶叶博物馆、映山红广场、茶香书屋等公共文化设施及自然资源的育人功能，结合“喻氏六姐妹”、“皮旅突破青枫岭”等红色故事，激发学生服务乡土、贡献社会、报效祖国的热情。同时与大化坪镇西河村舞狮协会合作，选送才艺学子参与“舞狮子”表演，传承地方文化。

（五）加强兴趣培养，提升文明素养。结合“新时代好少年”、“优秀少先队员”等先进典型评选学习宣传活动，搭建网上网下寻找推荐评议的互动平台，加强宣传，扩大“新时代好少年”关注度和美誉度；充分发挥乡村学校少年宫功能，加强学生课外兴趣的培养，厚植家国情怀，结合本土产业特色，提高“黄芽蕴红镇、茶艺进校园”兴趣小组活动水平；推行体教融合，发展体育运动，举办校内足球联赛，不负足球学校称号。培养学生养成良好的读书习惯，鼓励师生积极参加校园读书创作活动。

三、推进优质均衡，激发师生活力

（一）改革管理体制，促进交流轮岗。发挥县管校聘宏观调控作用、发挥支教制度的杠杆作用、切实加快教师队伍管理改革，促进教师交流轮岗，调整优化教师结构。

（二）培养青年教师，储备后备干部。充实教育系统后备干部人才库，通过建立档案、培训培养、跟踪考察、动态管理、推荐选拔，真正把一批政治品质过硬、专业素质优良、敢于担当作为、工作实绩显著的优秀青年教师充实到管理工作岗位，为教育干部队伍建设增添新血液、输送新动能。把年轻干部培养摆在重要位置，为年轻干部压担子、搭梯子、铺路子，推动年轻干部经风雨、壮筋骨、强本领，在实践锻炼中成长成熟。

（三）注重师德培养，提高师德水平。继续坚持师德师风每月集中学习；充分发挥评优评先、迎驾教育基石工程奖、潘声德奖学金的调控、激励作用。在职称评聘、推优评先、表彰奖励等一切环节，突出师德把关。始终坚持把提升教师素质作为核心任务，深入落实新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则，坚持严管与厚爱并重，不断焕发教师修师风、铸师魂、强师能的内生动力。始终坚持严格执纪问责，对师德失范和违纪违规行为，必须严把执纪尺度，发现一起、查处一起，坚决做到“零容忍”。

（四）关心教师健康，改善教师待遇。做好农村教师职称评聘倾斜政策的贯彻落实，切实做好中小学教师职称评审工作，依法保障教师待遇。倡导全社会尊师重教，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，增进教师福祉，减轻教师工作负担。继续开展教师节表彰活动。

（五）改善办学条件，推进优质均衡。改善中心学校寄宿制办学条件，加强乡村小规模学校的管理，提升教育信息化水平，稳定教师队伍，发挥中心学校足球场和运动场功能，不断提升中心学校及各校点办学水平。中心学校完成职能部门办公室的亮化、食堂改建升级工程。

（六）科学防寒保暖，加强采暖保障。全力以赴做好校园采暖保暖工作。要全面排查，建立台账，制定方案，一校一策。要加强宣传，向学生和家长发放治疗冻伤、低温烫伤等医学知识“明白纸”，对有冻伤症状的学生跟进治疗。对教室、寝室、浴室、食堂破损的门窗及时更换维修，对有故障的热水供应设备和淋浴设施维修改造，加强供电线路、采暖电器的安全管理。采取发放手套、帽子、耳罩以及热水袋等物品，因地制宜加强学生个人保暖防护。完善应急预案，遇低温恶劣天气视情取消早操等课外活动、增加室内运动、调整课程或放假。加大学校供暖设施投入，逐步改善学生冬季上学条件，确保学生温暖安全过冬。

四、强化安全意识，确保校园安全

（一）实施目标管理，落实安全责任。牢固树立生命至上、安全第一的理念，坚持把安全工作作为学校的最底线要求、最基本保障，坚持常抓不懈，坚决拧紧校园安全阀。中心学校与各校点负责人分别签署《大化坪镇中心学校2024年安全工作目标管理责任书》、《大化坪镇中心学校2024年校园食品药品安全工作目标管理责任书》，督促各校点切实履行维护校园安全的主体责任，着力构建职责明确、任务细化、全员参与、人人有责的安全工作格局。严格落实党政同责、一岗双责、失职追责的校园安全管理机制。切实提高中心学校领导、班主任护学岗履职尽责水平，常态化开展模范护学岗工作。中心学校每学期组织一次民主测评，评选产生履职尽责先进个人。

（二）加强安全教育，完善应急机制。坚持关口前移、预防为先，变事后处置为事先防范，最大限度降低安全事故发生几率。通过开展“一月一主题”、安全教育日等各类安全教育活动，大力普及安全知识。健全学校应急处置工作体系，制定各类安全应急预案，常态化开展应急演练，注重实战实效，增强学生的安全防范意识和应急逃生能力。

（四）建立安全台账，提高“三防”水平。对校舍、消防、食品、危化品等重点区域、部位和环节，做到定期查、专门查、经常查，建立安全台账。对安全隐患要及时发现、迅速整改，挂图作战、对账销号。以政府统一配备校园安保为契机，用好用足中小学幼儿园安全保卫力量和防护装备，提高整体“三防”水平。

（五）开展专项整治，净化校园环境。结合创城工作，中心学校与村镇、派出所、市监等职能部门联动协作，深入推进护校安园专项行动，开展校园欺凌、食品安全及校园周边环境等安全隐患专项整治活动，净化校园周边环境，合力打造安宁和谐的平安校园。

（六）加强法治教育，提升法治观念。整合资源，拓宽渠道，丰富形式，深入开展法治进校园活动，切实提高广大师生的法治观念、法律素质，增强依法治校、依法执教的意识和能力。

（七）认真开展“四个一”，平安建设“双提升”。认真开展好“四个一”（发放一封致家长的信、召开一次家长会、关爱一个特殊群体、悬挂一幅宣传标语）和志愿服务等宣传活动，提升群众对平安建设的安全感和满意度。

五、强化质量意识，推进教学改革

（一）推进智慧课堂，深化教学改革。继续加强信息化设备管理与维护和教师应用技能培训，提高智慧课堂水平。坚持以学生发展为中心、为学生终身发展奠基的核心理念，积极倡导教学方式、学习方式的根本转变。加强教研组、备课组建设，形成集体备课、共同研讨制度。加强计划执行力度与过程监督，注重实效性。积极开展课堂研讨，内化理念，优化模式。发挥业务指导员在指导教学、引领教师专业成长和发现教学问题、培育教学典型方面的作用，推动教研工作专业建设，为深化教学改革、推进课程改革积累经验和提供借鉴。建立片区内、县域内不同层次学校之间联系制度，帮助山区年轻教师成长，丰富山区学校教研活动。每学期教师要上一节观摩研讨课，听课不少于十节。教师撰写教学反思成为常态。着眼学生的全面发展，树立正确的评价导向，促进中小学生综合素质评价落到实处。通过开展中小学生写字比赛等专项活动，促进学校教育教学工作的转变。加强语言文字工作，推广普通话。

（二）完善教研体系，激发教研活力。推进完善“学校—教研组—教师”教研体系，扎实开展校本研修活动，注重青年教师的培养，组织青年教师积极参加教学素养比赛、各学科优质课比赛，推荐优秀选手参加省市县比赛。重视信息化应用工作，完善省资源平台的注册与空间建设，抓实信息化考评工作，在论文评选、“微课”评选、“优课”评选、信息化大赛等活动中，力争数量与质量的双丰收。继续深入开展教师继续教育。

（三）坚持质量核心，注重教学质量。加强对辖区各校（园）点的规范管理与督查指导，组织分管领导、教务人员到各校园点听课、指导教学；结合教研室开展的学生学习质量监测与分析工作，认真分析总结，改进教学方式，提升教学技能，提高教学质量。借助磨子潭教研片教学研讨、九年级调研考试、生物、地理学科学业水平考试，抓实各年级各学科教学工作。

六、加强创城工作，提高文明水平

继续致力于倾情打造六好校园，巩固市级文明校园创建成果；继续以童心向党为主线，全面提高未成年人思想道德水平；继续以文明校园为抓手，以多彩活动为载体进一步营造文明、温馨、和谐、美丽的育人环境。

七、关爱弱势群体，助力教育振兴

（一）完善教育资助，做实民生工程。全力加强控辍保学，坚决杜绝因贫失学辍学现象。实施学前教育促进工程，落实普惠性民办幼儿园补助制度，不断提高普惠性幼儿园覆盖率。全面落实从学前到高等教育各学段建档立卡家庭学生资助工作，坚持政策宣传全覆盖、精准识别零误差、资金发放重时效、加强监管保安全，实现资助全覆盖、一个不遗漏。

（二）加强密切沟通，做细包保帮扶。中心学校要求并督促帮扶人积极开展入户乡村振兴政策宣传、协助做好产业发展，提高群众满意度。

八、严格学生管理，加强财务监督

（一）严格学籍管理，规范办学行为。严禁利用节假日、双休日组织学生集体补课。规范教材、教辅用书选用和使用，严格执行一科一辅。坚持义务教育阶段适龄儿童少年免试、划片、就近入学。关注特殊群体平等接受义务教育，规范学籍管理，消除人籍不一致现象。

（二）净化网络环境，加强手机管理。要进一步深化网络环境专项治理。要加强学生手机管理，禁止学生将个人手机带入课堂，不通过手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，防止学生过度使用手机。要结合中小学生网络行为和心理特征，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉抵制网络不良信息和不法行为，防止网络沉迷。

（三）加强财务监督，规范财务管理。强化财务管理校长负责制，落实校长主体责任。加强预算管理，强化学校经费支出的科学化、精细化。落实民主理财及重大支出集体研究制度。强化教育经费管理的民主性、公开度。扎实推进收费公示制度，坚决杜绝乱收费行为。加强中小学财务监督检查力度，开展年终绩效评价，奖优罚懒。

九、加强民主管理，加快制度建设

（一）按时召开教代会。广泛征求教职工对学校管理与发展的意见与建议，定期召开每年一次的教代会，讨论学校发展重大事项，修订完善学校绩效考核、职称评聘等一系列重要制度。

（二）加强民主理财与监督。认真落实民主理财及重大支出集体研究制度，杜绝形式主义。完善财务、校务公开制度。

（三）加强中小学后勤管理。稳步推进学校后勤工作，改进后勤设施设备。进一步加强本部、幼儿园食堂管理，改进服务水平和质量，打造优质食堂。

（四）积极关心教职工生活。充分发挥工会职能，实施“送温暖”工程，开展文体活动，丰富教师生活内容，提升教师生活品味。

十、加大宣传力度，辐射学校影响

充分利用今日头条等各级媒体，结合美篇、抖音、公众号等多种新型宣传方式，加强宣传信息的采编报送，严格信息审核把关。

趁着新时代教育改革的春风，抓住乡村振兴的机遇，中心学校将结合实际，深挖乡村教育可能出现的“空心化”现象，找出深层次原因，采取相应对策，补齐乡村教育发展的短板，立足长远，提前谋划，合理布局，真抓实干，遇事要有谋划，做事要有方法，干事要有状态，完事要有验收。面对教育改革发展的难得机遇和艰巨任务，必须不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，忠诚尽职、奋勇争先，以钉钉子精神抓好落实，脚踏实地、埋头苦干，坚定不移做好自己的事情，也要调动各方、借力用力、进一步形成办好教育事业的强大合力，全面提升育人质量，培养出更多高素质的学生，为大化坪镇乡村振兴贡献教育力量。