霍山县黑石渡中心小学学生体质健康方案

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于增强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，把增强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入展开学校阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和水平，促动学生身心健康发展，努力使我校全体学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、工作目标和原则

(一)工作目标

1、促动学生健康成长，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校大课间活动，优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、丰富校园文化生活，提升学生合作、竞争意识和交往水平。

(二)工作原则

1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体有有人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和展开各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审关等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、注重差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促动师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。切实保证开足开齐体育课，落实教育部“中小学生每天一小时的校园体育活动的规定”，促动学生健康成长，塑造学生健康品格。

二、工作要求

1、开齐开足上好体育课和体育活动课。体育课是学校体育工作的中心环节，必须开齐开足上好。每天安排一节体育课或体育活动课，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。根据新课程标准规定，义务教育阶段学校每周安排3节体育课，在无体育课的当天要安排1节体育活动课。将体育课、体育活动课(大课间活动)、课间操和眼保健操列入课表。同时，要深化教学改革，科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。

2、每天安排组织大课间活动来加以落实“大课间”就是学校在上午第一节课课后安排不少于20分钟的时间，全校师生进行体有锻炼活动。内容包括自主活动(跳绳、踢毽子、呼拉圈、两人三足、球类等)和健身操(规定操、校园操)，体现本校特色，是对传统的课问操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。

3、广泛开展“阳光体育运动”。积极响应教育部、国家体育总局和团中央关于开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，坚持“立足校园，扎根班级”的组织原则，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参与、个个争先的群众体育活动。广泛宣传“每天锻炼小时，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，通过广泛持久地开展学生阳光体育活动，把我校学生关注、支持奥运的热情转化为积极投身体育锻炼的自觉行动。

4、开展“体有艺术2+1项目”活动。使每位学生在义务教育阶段都能掌握2项日常锻炼的体育技能:在活动中培养体育运动兴趣，养成锻炼身体的良好习惯，在活动中强身健体，提高综合素养。积极利用现有体育传统优势项目，充分挖掘潜在体育资源，积极探索、创编并推广普及适合青少年学生身心特点的、适合本地本校实际的体有活动，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热溯，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。

5、全面实施《学生体质健康标准》。《学生体质质健康标准》是对中小学生体质健康标准的基本要求，每个学生都必须参加，并努力达到良格以上。我校要把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。要落实好测试仪器设施，加强培训，熟练、正确地掌握操作方法，科学地使用测试仪器，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化、科学化。