徽评：以“严”字打底，让作风建设在“深耕细作”中见行见效

全党深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在开展，这既是对作风建设“压舱石”的再夯实，更是对“赶考”路上初心使命的再校准。从“徙木立信”的破题之举，到“化风成俗”的长效之治，中央八项规定始终如同一把“戒尺”，丈量着管党治党的深度，更标注着民心向背的刻度。对党员干部而言，唯有以“严”字打底、“实”字为要，方能在作风建设的“考场”上交出群众满意的答卷。

以“学”铸魂，在“深研细悟”中校准作风“指南针”。理论清醒是行动自觉的前提，作风过硬源于信仰坚定。中央八项规定不是简单的“行为规范”，而是蕴含着“以人民为中心”的价值内核——从精简文件会议到改进调查研究，从厉行节约到反对浪费，每一条细则都指向“为民、务实、清廉”的根本要求。党员干部要把学习教育当作“醒脑工程”，带着“为什么出发”的叩问读原文、悟原理，在对比“规定要求”与“自身言行”中找差距，在剖析“典型案例”与“反面教训”中受警醒，真正让中央八项规定精神从“纸面”落到“心尖”，成为日用不觉的行为习惯。就像钉钉子要“一锤一锤敲”，理论学习也要“一层一层悟”，唯有把“严”的要求刻进思想深处，才能避免作风建设“浮在表面”“流于形式”。

以“查”破题，在“刀刃向内”中清除作风“拦路虎”。作风问题本质是党性问题，查摆整改必须动真碰硬。有的干部把“规定”当“口号”，表态多调门高、行动少落实差；有的搞“变通”“打折扣”，在形式主义、官僚主义中玩“文字游戏”……这些“作风病灶”若不根治，终将成为党群干群关系的“隔阂墙”。学习教育的关键在“查改贯通”，党员干部要主动把自己“摆进去”，对照规定细则列出“问题清单”，从群众吐槽的“办事难”“门好进脸难看”等具体问题入手，从会议“长而空”、调研“走过场”等细节漏洞改起，既要查“看得见”的表象，更要挖“藏得深”的根源，以“刮骨疗毒”的决心清除积弊。就像治病要“对症开方”，作风整治也要“靶向施策”，唯有把“实”的导向贯穿始终，才能让群众看到真变化、得到真实惠。

以“干”增效，在“躬身践行”中厚植作风“民生味”。规定千万条，落实第一条；作风好不好，群众说了算。中央八项规定的最终落脚点，是让干部从“文山会海”中解脱出来，把精力用在谋发展、惠民生上。“坐在办公室全是问题，走到基层去全是办法”，这正是作风转变带来的实效。党员干部要把学习教育成果转化为“干事动能”，多往田间地头跑、多到群众家中坐，听听老百姓的“急难愁盼”，看看发展中的“堵点痛点”，用“脚步丈量民情”代替“文件传递民意”，用“真抓实干”代替“空喊口号”。比如，在乡村振兴中，少搞些“形象工程”，多办些“水利电网”；在城市治理中，少些“一刀切”，多些“精细化”，让每一项决策都带着“温度”，每一次落实都踩着“实度”。唯有把“人民满意”作为最高标准，才能让作风建设真正成为密切党群关系的“连心桥”。

“作风建设永远在路上，永远没有休止符。”从党的二十大对作风建设提出新要求，到此次学习教育的全面部署，释放的是“严”的基调一以贯之、“实”的导向一抓到底的强烈信号。党员干部当以学习教育为契机，把中央八项规定作为“修身标尺”“用权戒尺”，在学中强党性、查中改作风、干中提效能，让清正风气充盈于天地之间，为强国建设、民族复兴注入源源不断的“作风力量”。（作者 周佳林）