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霍山县教育局2021年绩效目标、绩效自评结果、绩效评价报告等信息

浏览次数: 发表时间:2022-09-22 09:54 信息来源:霍山县教育局  字体:[  ]

1.  预算绩效管理工作开展情况。

根据预算绩效管理要求,本部门组织对2021年度纳入部门预算的项目支出全面开展了绩效自评,共6个项目,涉及资金6740.23万元,占项目预算总额的100%。从评价情况看,项目资金安排能完成目标的要求,工作任务完成情况良好,预算支出的产出效果明显,所有项目基本达到了预期绩效目标。

组织对“城乡义务教育补助经费”、“义务教育薄弱环节改善及能力提升”、“学前教育促进工程项目”、“职业教育质量提升计划”、“中小学幼儿园教师国家级培训”、“学生资助”共6个项目开展了部门评价,共涉及资金6740.23万元。以上项目由我部门自行组织开展绩效评价。从评价情况看,所有项目基本达到预期绩效目标,专项资金使用合理,预算支出的产出效果明显。

2.项目绩效自评结果。

“城乡义务教育补助经费”项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,项目绩效自评得分为96分。全年预算数为3549.6万元,执行数为3464.42万元,完成预算的97.6%。项目绩效目标完成情况:

1、中小学公用经费。严格执行额定标准以及不足100人的村小和教学点按100人补齐、随班就读残疾学生按年生均6000元标准和寄宿制学校按寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助的政策,全额分配到各中小学和教学点。截止8月底,共拨付中小学校公用经2292.7万元,惠及中小学生23002名,其中拨付民办学校公用经费411.62万元。

2、免费提供国家教科书。经省厅统一招标采购,由新华书店集中办理,分别于学期开学初将免费教科书及时发放到学生手中;资金拨付经教育、财政两部门复核,由财政直接拨付。拨付专项资金269.3万元,完成全年任务,惠及23002名中小学生。

3、贫困寄宿生生活补助。严格落实贫困寄宿生生活费补助对象的申报、审批和公示制度,坚持公平、公正、公开原则,规范管理发放程序,按春秋学期分别于425日、1018日经县农村局通过农户“一卡通”打卡发放到位,两学期共发放补助资金214.41万元,5715人次义务教育阶段家庭经济困难学生受惠。

4、中小学校舍维修改造。健全中小学校舍安全管理制度,建立校舍安全隐患排查机制,完善中小学校舍安全隐患排查台账,落实绩效目标管理。2021年安排义务教育阶段校舍维修改造项目5个,维修校舍面积8600平方米,投入资金688万元。截止8月底,全面完成维修改造任务。

5、中小学采暖保暖工程。建立农村中小学冬季采暖工作长效机制,在全县中小学实施“4321”工程,强化维修改造,进一步改善校舍保暖条件;健全采暖保暖安全管理制度,加强对学生冬季防寒取暖安全教育,防止师生因寒感冒或冻伤,确保师生安全温暖过冬。

6、智慧学校建设工程。2021年实施小规模学校(教学点)智慧学校建设项目,投入资金337.895万元,将原“在线课堂”升级改造为智慧课堂,共完成26个教学点和13所主讲学校智慧课堂建设任务,并投入使用。

发现的主要问题及原因:一是项目预算编制不够精准;二是政策宣传还待进一步加强。下一步改进措施:一是进一步加强资金预算和使用精细上下功夫;二是加强政策宣传,提高服务对象的知晓度和满意度。

城乡义务教育补助经费(项目)绩效目标评表

2021年度)

转移支付(项目)名称

城乡义务教育补助经费

负责人及电话

王大春

5229933

中央主管部门

教育部

地方主管部门

教育厅

资金使用单位

霍山县教育局

资金情况(万元)

 

全年预算数(A

全年执行数(B

预算执行率(B/A)

年度资金总额:

3549.6

3464.42

97.6%

 其中:中央和省补助

3300.3

3217.71

97.5%

       市县资金

249.3

246.71

99.0%

       其他资金

 

 

 

总体目标完成情况

总体目标

全年实际完成情况

1、全面落实城乡“两免一补”政策;

2、完善校舍安全保障长效机制。

圆满完成年度任务

绩效指标

一级

指标

二级指标

三级指标

指标值

全年实际完成值

未完成原因和改进措施

数量指标

义务教育生均公用经费

小学≥650/.

初中≥850/.

特教≥6000/.

小学675/.

初中875/.

特教6000/.

 

免费教科书补助受益学生数

23002

23002

 

家庭经济困难学生生活补助受益学生数

应助尽助

3071

 

营养改善计划国家试点补助学生数

 

 

无计划

质量指标

特岗教师到岗率

 

 

无计划

教科书质量合格率

98%

100%

 

农村学校校舍日常维修改造质量达标率

100%

100%

 

营养改善计划食品安全达标率

 

 

无计划

成本指标

国家试点营养膳食生均补助标准

 

 

无计划

社会效益

指标

乡村教师队伍素质

不断提升

不断提升

 

贫困地区学生身体素质

不断提升

不断提升

 

满意度指标

服务对象

满意度指标

学校和老师满意度

85%

98%

 

家长和学生满意度

85%

98%

 

说明

 

 

 

义务教育薄弱环节改善与能力提升”项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,项目绩效自评得分为99分。全年预算数为965万元,执行数为965万元,完成预算的100%。项目绩效目标完成情况:

2021年,中央下达我县“义务教育薄弱环节改善和能力提升”补助资金共计965万元(全部为中央资金),其中土建项目投入资金530万元,用于霍山县诸佛庵中学水冲式厕所、霍山县上土市中学教学及辅助用房新建,霍山县城西小学运动场、霍山县漫水河镇中心学校运动场改扩建,霍山县城关小学校舍、霍山县衡山镇西城中心学校围墙维修改造,面积11407平方米;设备购置投入资金435万元,用于霍山县大河厂明德小学、大化坪白莲岩中心学校、单龙寺中心学校、道士冲小学、高山初中、何家坊小学、黑石渡中心小学、太阳中心小学、与儿街中心学校共9所学校的教育信息化(智慧学校)建设,购置计算机设备等1144台套件。截至2021年底,“能力提升”项目全部完成,计划完成率100%,圆满完成了年初制定的绩效目标。

发现的主要问题及原因:建设资金的规模不足,有限的资金主要集中用于义务段学校运动场改扩建、智慧学校建设、课桌椅的配备等方面,学校校舍、基础设施、美育场地和劳动教育场所等建设资金缺口较大。主要原因是随着县域经济社会的快速发展及计划生育政策的调整,进一步加速了城镇化进程,城区义务教育规模明显不足,大班额有效缓解压力较大,部分乡镇学校基础设施不够完善,部分校园校舍、基础设施陈旧老化,美育场地和劳动教育场所欠缺等。下一步改进措施:一是根据我县教育发展现状,进一步加大教育投入,整合各级各类奖补资金和地方财政投入,加大城区学校规划建设力度,切实扩大城镇学位供给,巩固消除城镇学校大班额成果。二是调整乡村小规模学校空间布局,完善“两类学校”的师生教学、生活用房等配套设施,补齐农村义务教育办学条件短板,提标乡镇学校教育资源,实现优质教育资源配置均衡化。建设必要的体育、美育场地和劳动教育场(所),配齐设施设备,加强校园文化建设,发挥校园环境育人功能,稳步提升育人保障能力。提升义务教育学校信息化建设水平,推动信息技术与教育教学深度融合,促进网络条件下的教育资源均衡配置,加快缩小城乡、区域、校际差距。

 

2021年义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金(项目)绩效目标自评表

2021年度)

转移支付(项目)名称

义务教育薄弱环节改善与

能力提升补助资金

负责人及电话

秦修培13965462322

中央主管部门

教育部

地方主管部门

霍山县教育局

资金使用单位

项目学校

资金情况(万元)

 

全年预算数(A

全年执行数(B

预算执行率(B/A)

年度资金总额:

965

965

100%

 其中:中央和省补助

965

965

100%

      市县资金

 

 

 

       其他资金

 

 

 

总体目标完成情况

总体目标

全年实际完成情况

化解城镇大班额,加强寄宿制学校建设,推进农村学校教育信息化建设。2021年计划新建、改扩建项目6个,改造面积11407平方米,购置智慧学校建设设备1144台套件。

城镇大班额基本消除,寄宿制学校条件持续改善,农村学校教育信息化建设全覆盖。2021年完成新建、改扩建项目6个,面积11407平方米,购置智慧学校建设设备1144台套件。

绩效指标

一级

指标

二级指标

三级指标

指标值

全年实际完成值

未完成原因和改进措施

数量指标

化解城镇大班额

稳步减少

稳步减少

 

56人以上大班额比例

逐步下降

逐步下降

 

加强寄宿制学校建设

持续加强

持续加强

 

质量指标

两类学校建设情况

办学条件达到省定基本办学标准

办学条件达到省定基本办学标准

 

新建或改造校舍验收合格率

100%

100%

 

购置设施设备的质量合格率

100%

100%

 

时效指标

校舍改扩建进展

按年度计划执行

完成

 

设施设备采购进度

按年度计划执行

完成

 

效益指标

可持续影响指标

义务教育薄弱环节改善与能力提升

持续加强

加强

 

满意度指标

服务对象

满意度指标

教师、学生和家长对项目的综合满意度

85%

100%

 

说明

“学前教育促进工程”项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,项目绩效自评得分为96分。全年预算数为562.4万元,执行数为587.61万元,完成预算的104.5%

项目绩效目标完成情况:

2021年学前教育促进工程项目资金587.61万元,其中支持前教育发展中央资金562.4万元(扩大学前教育资源516万元,幼儿资助46.4万元),幼儿园教师培训计划资金24.61万元。

幼儿园改扩建项目于20216月开工建设,严格按序时进度快速推进,截止8月所有改扩建项目完工并交付使用,提前圆满完成年度目标任务,工程完工率100%,投资完成率100%。改扩建项目的实施,进一步改善了办园条件,提高了办园水平,有效保障入园需求,完善了学前教育公共服务体系,提升了公共服务水平和服务能力,加快推进学前教育普及普惠发展,全面提升广大群众的获得感、幸福感和安全感。

学前教育幼儿资助,年度目标任务558人,上级拨付专项资金46.4万元。各幼儿园严格按照《霍山县家庭经济困难学生认定工作实施办法》要求,按照提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案等程序精准认定家庭经济困难儿童,覆盖所有原建档立卡贫困户家庭幼儿,实现应助尽助。实际完成家庭经济困难幼儿1302人次,877人,发放资助资金52.08万元(含政府资金5.68万元),其中建档立卡贫困家庭幼儿630人次,417人,资助资金25.2万元。所有资助资金通过惠农一卡通系统及时足额打卡发放,圆满完成年度目标任务。2021年,全县各幼儿园共发放园内资助93.1868万元,惠及家庭经济困难幼儿1688人,其中原建档立卡贫困户家庭幼儿263人,资助资金10.925万元。所有园内资助资金采取银行打卡发放。

由职成教股、人事股牵头,民管办配合,霍山县教师学习与资源中心负责具体实施。培训层次分别为国家、省、市以及县级。培训形式有集中讲座、线上线下、观摩走访、实践研修等。2021年度共培训幼儿教师和园长270人。全面提升幼儿教师的业务素质,提升幼儿园科学保教水平和质量,促进我县学前教育健康、可持续发展。

发现的主要问题及原因:一是改扩建幼儿园测算和项目立项不精确。二是、各幼儿园对项目监察力度不足。三是、对学前教育促进工程专项民意调查,满意度未到100%

下一步改进措施:一是教育局和中心学校要精准对接,细化预算。二是加强中心学校、幼儿园与建设方的沟通和对接、质量监管。三是中心学校、幼儿园要加强学前教育促进工程的宣传。

 

 

 

支持学前教育发展资金(项目)绩效目标自评表

2021年度)

转移支付(项目)名称

支持学前教育发展资金

负责人及电话

王大春(0564-5022920

中央主管部门

教育部

地方主管部门

安徽省教育厅

资金使用单位

霍山县教育局

资金情况(万元)

 

全年预算数(A

全年执行数(B

预算执行率(B/A)

年度资金总额:

562.4

562.4

100%

 其中:中央和省补助

562.4

562.4

100%

       市县资金

 

 

 

       其他资金

 

 

 

总体目标完成情况

总体目标

全年实际完成情况

改扩建8所幼儿园,改善乡镇公办幼儿园的办园条件,持续扩大学前教育普惠性覆盖率

完成8所幼儿园改扩建,普惠性覆盖率达

绩效指标

一级

指标

二级指标

三级指标

指标值

全年实际完成值

未完成原因和改进措施

数量指标

普惠性学前教育资源覆盖率

80%

84.86%

 

新建、改扩建公办幼儿园项目数量

8

11

 

资助家庭经济困难幼儿入园数

558

877

 

社会效益

指标

学前教育三年毛入园率

90.70%

91.36%

 

公办园在园幼儿占比

50%

50.48%

 

积极引导地方扩大普惠性学前教育资源

改善办园条件

完成

 

引导地方提高学前教育普惠保障水平

实施公办园生均公用经费补贴和普惠性民办园生均补助

完成

 

满意度指标

服务对象

满意度指标

师生满意度

90%

95%

 

家长满意度

90%

95%

 

说明

无。

 

 

 

 

 

 

 

“职业教育质量提升计划”项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,项目绩效自评得分为100分。全年预算数为218.7万元,执行数为218.7万元,完成预算的100%。项目绩效目标完成情况:

根据学校专业建设的需要,通过政府招投标等方式,项目资金全部用于购置钳工实训教学设备11万元、VR设计制作设备16.50万元、教学一体机43.79万元、图书9.62万元、计算机网络设备98.94万元、现代农艺教学设备14.49万元、艺体教学设备24.36万元。极大改善了学校实习实训和教学条件,增加了学生实习实训机会,提高了学生实际动手操作能力,并进一步增强了教师队伍支撑现代职业教育发展的能力,夯实了学校内涵建设的基础。发现的主要问题及原因:无。下一步改进措施:无。

 

 

现代职业教育质量提升计划(项目)绩效目标自评表

2021年度)

转移支付(项目)名称

现代职业教育质量提升计划专项资金—中职学校改善办学条件奖补资金

中央主管部门

教育部

地方主管部门

霍山县教育局

资金使用单位

霍山职业学校

资金情况(万元)

 

全年预算数(A

全年执行数(B

预算执行率(B/A)

年度资金总额:

218.70

218.70

100%

 其中:中央和省补助

218.70

218.70

100%

       市县资金

 

 

 

       其他资金

 

 

 

总体目标完成情况

总体目标

全年实际完成情况

中职学校布局得到优化,改扩建中等职业学校校舍、实验实训场地以及其他附属设施,配备图书和教学仪器设备。1+X证书制度试点范围逐步扩大。

实训设备购置140.93万元,教学设备68.15万元,图书购置9.62万元等。

绩效指标

一级

指标

二级指标

三级指标

指标值

全年实际完成值

未完成原因和改进措施

数量指标

中职学校生均拨款水平

5000

5000

 

教师国家级培训任务完成率

>90%

100%

 

1+X证书制度试点参与考生人数

90%

90%

 

质量指标

中职学校新建或改建校舍、场地达到建设要求的比率

>90%

100%

 

“双师型”教师占专业课教师比例

≥80%

80%

 

效益

指标

社会效益

指标

中职平均就业率

90%

100%

 

满意度指标

服务对象

满意度指标

中职院校平均满意度

90%

95%

 

说明

“中小学幼儿园教师国家级培训”项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,项目绩效自评得分为100分。全年预算数为108万元,执行数为108万元,完成预算的100%。项目绩效目标完成情况:

我县2021年度“国培计划”省统一招标项目由安庆师范大学等5家培训机构分别承担,共计培训204人,共计培训经费30.025万元。市统一招标项目由淮北师范大学等2家培训机构分别承担,共计培训17人,共计培训经费24万元。霍山县教师学习与资源中心承担县内自主实施的项目5个,培训中小学幼儿园乡村教师331人,培训资金53.975万元。上述三类项目均已按教育部培训指南要求组织实施,年度培训任务已完成,目标已达成,三类项目合计下达资金108万元也已分别拨付到各培训机构。

发现的主要问题及原因:无。下一步改进措施:无。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中小学幼儿园教师国家级培训计划 (项目)绩效目标自评表

(2021年度)

 

转移支付(项目)名称

 

中小学幼儿园教师国家级培训计划资金

中央主管部门

教育部

地方主管部门

 

霍山县教育局

资金使用单

 

霍山县教育局

 

 

 

资金情况(万元)

 

全年预算数(A)

全年执行数(B)

预算执行率(B/A)

年度资金总额:

108

108

100%

其中:中央和省补助

 

 

 

市县资金

 

 

 

其他资金

 

 

 

总体目标完成

情况

总体目标

全年实际完成情况

采取培训团队研修、送教下乡、工作坊研修、网络研修、短期集中、跟岗研修、导师带教、校本研修等方式,对中西部地区农村中小学幼儿园教师进行专业化培训,积极探索乡村教师常态化培训机制。                          

全部完成

绩效指拯

  指标

二级指标

三级指标

指标值

全年实际完成值

未完成原因和改进措施

产出指愿

 

数量指标

培训乡村教师人次

552

552

农村中小学教师专业能力建设项目人次

302

302

中小学教师信息技术应用能力研修项目人次

190

190

农村中小学校长领导力培训项目人次

3

3

幼师国培项目人次

57

57

 

质量指标

教师培训者培训结业率

100%

100%

教师集中培训结业率

100%

100%

校园长集中培训结业率

100%

100%

在线培训结业率

100%

100%

时效指标

培训项目学时

按要求实施

按要求实施

培训完成时间

20224

20224

效益

社会效益指标

参训乡村教师教育教学能力

提高

提高

示范引领带动乡村教师培训覆盖情况

扩大

扩大

满意

度指

服务对象

满意度指

每年参加培训团队骨干培训者的评估满意度

较高

较高

每年参加培训农村教师的评估满意度

较高

较高

每年参加培训的校园长评估满意度

较高

较高

说明

.

 

 

 

   “学生资助补助经费(中等职业教育部分)”项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,项目绩效自评得分为98分。全年预算数为483.2万元,执行数为483.2万元,完成预算100%

项目绩效目标完成情况:

中职国家奖学金上级分配指标6人,实际享受6人。国家助学金全年应享受人数647人次,实际享受资助人数647人次,完成率100%。中职免学费全年应享受人数2616人次,实际享受资助人数2616人次,完成100%。根据省教育厅资助发放时间要求,春学期525日前,秋学期1025日完成。2021年中职国家助学金全部按规定时间及时打卡发放,免学费资金补助到校。中职奖学金于12月中旬打卡发放到位。发现的主要问题及原因:中等职业学校免学费执行率稍有偏差。原因:中职学校招生人数下降,导致在校生数减少,免学费人数减少,免学费县级配套资金有结余。下一步改进措施:2022年将加大中职学校招生力度,及时调整预算。

学生资助补助经费(中等职业教育部分)绩效目标自评表

2021年度)

转移支付(项目)名称

中等职业学校国家助学金和免学费

负责人及电话

王大春(0564-5022920

中央主管部门

教育部

地方主管部门

安徽省教育厅

资金使用单位

霍山县教育局

资金情况(万元)

 

全年预算数(A

全年执行数(B

预算执行率(B/A)

年度资金总额:

419.1

483.2

1.1529

 其中:中央和省补助

344.31

452

1.3128

       市县资金

74.79

31.2

0.4172

       其他资金

 

 

 

总体目标完成情况

总体目标

全年实际完成情况

1.中等职业学校各项教育资助政策全面落实。

2.教育公平明显提升,基本满足家庭经济困难学生学习生活需要。

已完成

绩效指标

一级

指标

二级指标

三级指标

指标值

全年实际完成值

未完成原因和改进措施

数量指标

中职国家助学金应受助学生享受资助比例

100%

100%

 

中职免学费应受助学生享受资助比例

100%

100%

 

中职国家奖学金

6

6

 

中职国家助学金资助面

20%

25%

 

质量指标

学生资助管理信息系统对中职免学费资助学生识别率

100%

100%

 

高中阶段职普比

大体相当

大体相当

 

时效指标

中职奖助学金按规定及时发放

100%

100%

 

社会效益

指标

减轻中职学生经济压力,激励学生成才成长

 

在中职国家助学金名额分配时,适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜

 

满意度指标

服务对象

满意度指标

师生满意度

95%

100%

 

家长满意度

90%

96%

 

学生、家长抽样调查满意度

90%

97%

 

说明

请在此处简要说明巡视、各级审计和财政监督检查中发现的问题及其所涉及的金额,如没有请填无。

  

   学生资助补助经费(普通高中部分)项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,项目绩效自评得分为98分。全年预算数为287.62万元,执行数为350.895万元,完成预算122%

项目绩效目标完成情况:高中国家助学金全年应受助学生数2658,实际享受资助人数2658,完成率达100%;免学费全年应享受人数1145人,实际享受人数1145人,完成100%。根据省教育厅资助发放时间要求,春学期525日前,秋学期1025日完成。2021年高中国家助学金全部按规定时间及时发放,免学费补助及时拨付到校。发现的主要问题及原因:建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费执行率稍有偏差。原因:建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费人数有减少,免学费补助县级配套资金略有结余。下一步改进措施:2022年将加大预算力度,及时调整预算。

学生资助(普通高中部分)绩效目标自评表

2021年度)

转移支付(项目)名称

普通高中国家助学金和免学杂费

负责人及电话

王大春(0564-5022920

中央主管部门

教育部

地方主管部门

安徽省教育厅

资金使用单位

霍山县教育局

资金情况(万元)

 

全年预算数(A

全年执行数(B

预算执行率(B/A)

年度资金总额:

287.62

350.895

1.2200

 其中:中央和省补助

253.11

329.8

1.3030

       市县资金

34.51

21.095

0.6113

       其他资金

 

 

 

总体目标完成情况

总体目标

全年实际完成情况

1.普通高中各项教育资助政策全面落实。

2.教育公平明显提升,基本满足家庭经济困难学生学习生活需要。

已完成

绩效指标

一级

指标

二级指标

三级指标

指标值

全年实际完成值

未完成原因和改进措施

数量指标

普通高中国家助学金应受助学生享受资助比例

100%

100%

 

普通高中免学杂费应受助学生享受资助比例

100%

100%

 

质量指标

高中阶段职普比

大体相当

大体相当

 

时效指标

普通高中助学金按规定及时发放

 

社会效益

指标

减轻普通高中学生经济压力,激励学生成才成长

 

在普通高中国家助学金名额分配时,适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜

 

满意度指标

服务对象

满意度指标

师生满意度

95%

100%

 

家长满意度

90%

95%

 

学生、家长抽样调查满意度

90%

96%

 

说明

请在此处简要说明巡视、各级审计和财政监督检查中发现的问题及其所涉及的金额,如没有请填无。

 

政策咨询

如果您对该政策文件有疑问,可以拨打标题上方的电话咨询相关部门。

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