国家资助解决生活困难 励志教育助力学生脱贫

我是杨从家，在霍山技工学校工作。自从参与学生资助工作以来，我深刻感受到一系列民生工程政策的落地为学生本人和困难家庭带来巨大变化，也为群众对职业教育的社会满意度提升提供有力保障。

民生工程的实施，为学生解决了实际困难。中等职业学校免学费等资助政策的实施，保证了贫困学生能同等享受学校教育，使许多学生和家长感受到了党和政府的温暖，对党和政府实施的这一惠民政策充满感激之情。以原建档立卡户为例，除免交学费外，一年还有不低于2000元的国家助学金和3000元的接受中职教育“雨露计划”家庭生活补贴。按年在校40周算，不仅不需要缴纳技工教育一年2800元的学费，均摊每周的125元基本能够保证学生在校的生活费用，学生在校能够安心学习，接受职业教育。正处在上学期的孩子，一旦因各种原因而辍学，势必成为社会的隐患，资助政策的实施，让这批孩子有学上有书读，使社会更加安定，也更加和谐。这也是社会对职业教育认可度不断提升的一个重要原因。

一些贫困的学生因为自身的特殊原因，心理落差很大，对生活和学习信心不足，到了技工学校接受职业教育后，享受到了国家资助，特别是学校在资助过程中开展学生资助工作“百千万”走访活动，进村入户走访，了解学生家庭经济状况，宣传国家资助政策。同时，学校坚持助学和育人“双管齐下”，在切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业的同时，将促进贫困生的全面成长成才和心理健康教育作为资助工作的重要内容之一，积极开展“成才”和“感恩”两大主题教育，大力表彰和宣传自立自强的贫困生典型，引导他们克服困难、立志成才、感恩助学、回报社会。

2020年机电专业毕业的一名姓洪的学生，因为父亲去世，母亲改嫁，和奶奶一起生活，家里极其贫困，然而，他却发愤图强，克服困难，顽强学习，成绩不断进步，除了享受资助外，还拿到了奖学金，顺利完成了中职学业，现就读于合肥通用职业技术学院，继续学习机电技术，就业也不成问题了。

2019年就业的一名姓郭的学生，父母离异，母亲重组家庭后又有了孩子开始了新生活，父亲是一名油漆工，对孩子照顾的不多，有时喝酒还打骂孩子，经济上有时也很拮据。该生因为享受资助在校学习数控技术，因为学得一技之长，毕业后进入了应流集团工作，现在工作稳定，收入也逐渐提高，从而改善了家庭生活质量。

职业教育民生工程是真正是扶贫先扶志,治贫先治愚的有效途径！（霍山技工学校杨从家编写，县人社局报送）