霍山县“五育并举 融合育人”教研活动在霍山文峰小学成功举办...

6月11日，由霍山县教育局、霍山县城区教研片主办的“五育并举 融合育人”教研活动在霍山文峰小学成功举办。参加本次活动的有来自全县各中心学校及城区小学的分管负责人、学科教师共80余人。县教育局副局长刘守忠、县委教育工委委员宋永年及教研室的各位领导参加本次活动。活动以“五育融通润童心 桃李生香溢满园”为主题，通过五育展板、书画、器乐演奏、手工非遗、舌尖上的文小、劳动实践、“213”高效课堂、花样跑操、社团活动，集中展示了文峰小学在德育铸魂、智育固本、体育强身、美育浸润、劳动淬炼五个方面的发展成果。

五育华章

童梦绘彩画缤纷，指韵悠扬技艺真。今日的文峰小学成为艺的海洋，美的盛宴，社团优秀成果以动静结合的方式，展示在校园各处。上午八点，来宾们在导游——文峰小学教师董运房、杨雅君带领下参观校园。首映眼帘的是校门两侧一字排开的五育展板，如窗似镜，以不同的形式和内容，介绍了霍山文峰小学“五育并举”育人体系和丰硕成果。剪纸、黑板画、纸浆画、国画、素描、儿童画，孩子们的美术作品构成了一条艺术长廊，引得来宾们不时驻足观赏，拍照留念。悠扬的笛声从“萌宠艺趣园”的林间路边传来，葫芦丝、竹笛、巴乌、陶笛等民族乐器轮番演奏。婉转的琴音从教学楼大厅飘来，传统乐器中阮、古筝、琵琶、二胡、古埙，西洋乐器吉他、口风琴、钢琴、非洲鼓、架子鼓交替展示，使来宾们叹为观止。劳动实践体验区、书法、舌尖上的文小、非遗手工艺等展区更是引起了来宾们的兴趣，他们或微笑赞叹，或开心品尝美食，或好奇端详作品……

融育课堂

在课堂展示环节，霍山文峰小学以“213”问题导学型教学模式为主题开设了43节展示课，包含了国家规定开设的所有课程。来宾们自行选择不同的教室，观摩教学。在小报告厅，文峰小学教师孙美裕展示了数学跨学科主题学习——《成语中的度量衡》。孙老师从检查预习导入新课，以古今计量单位有什么联系为问题主线，借助导学单，引导学生完成探究古今计量单位的换算等学习活动，将数学与语文、道德与法治以及心理健康教育融为一体，达成本课的教学目标，充分体现我校“213”问题导学型教学模式的特点。

步韵风华

     霍山文峰小学的体育与健康课程开设以新课标理念为引领，大力实施阳光体育运动。花样跑操就是霍山文峰小学开展大课间运动的一大特色。随着音乐的节奏，花样跑操展示开始，每个班沿着不同的路径慢跑着，像溪水奔赴大海，似音符奏成乐章，博得来宾们啧啧称赞。

童梦飞扬

社团活动展示开始，一支支班队像列列火车把学生运送至相应的活动班级。“墨茗书社”、“弦乐筝韵”、“小苔花文学社”、“‘泥’真有趣”、“快乐钻石绣”、“指尖舞动 ”、“衍纸生花”、“青春吉他社”、“跃起动力”、“非同‘埙’常”、“如影随形”……我校精心打造的50多个社团进入活动状态。来宾们纷纷走进各个社团，观摩、交流、拍照……

现场交流会

智慧碰撞启新思，交流互鉴绽芳华。展示活动结束后，在学校小报告厅召开了现场交流会。会议由霍山文峰小学教务主任娄辉主持。霍山文峰小学教科研中心主任陈小丽通过短片具体汇报了霍山文峰小学“五育并举 融合育人”工作开展情况。

霍山县教研室副主任刘勇在发言中要求大家明白我县今年教育上的三件大事，并重点强调，各校要积极准备迎接国家义务教育质量监测工作。刘勇就教育教学常规管理工作提出四点要求：一要抓实教师备课，二要抓好信息化应用，三要抓细功能室使用，四要抓牢课业负担。为我县创建国家义务教育优质均衡县，创建“五大行动”实验区，创建义务教育课程实施示范区打下良好基础。

霍山县委教育工委委员宋永年指出有教育情怀的人才能办好教育。最后他强调三点：切实转变观念，推进五育融合；加强顶层设计，构建课程体系；加强队伍建设，提高教育质量。

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。本次教研活动着眼“五育并举 融合育人”，充分展示了霍山文峰小学“五大行动”工作取得的丰硕成果，也展示了文小学子积极向上、奋发向前的精神风貌。活动为全县教育搭建了“五育并举”经验交流的桥梁，凝聚了教育的智慧和力量，也为全县“五育并举 融合育人”工作提供了思路和方向。今后，霍山文峰小学将坚定不移地推进“五育并举”教育体系的建构，坚持全员育人、全方位育人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。