霍山县教育局2024年三季度重点工作落实情况

（一）强化组织领导，坚持高位推动。

成立了以县委副书记、县长为组长，县委副书记为常委副组长，县委常委、宣传部长和副县长为副组长，县直有关部门和各乡镇主要负责同志为成员的霍山县义务教育优质均衡发展工作领导组，明确了各部门职责和任务。自创建工作启动以来，县委、县政府主要领导和分管领导，亲自入校督查指导学校党的建设、校园安全、工程建设、教师队伍管理等12次，听取专题汇报3次，为创建工作提供了坚实的保障。

（二）全面排查梳理，建立问题清单。成立了霍山县教育局义务教育优质均衡发展工作领导组，建立了局领导班子成员联系学校制度，明确了各股室职责。先后下发了4次霍山县义务教育优质均衡发展工作提示函，要求各校对标对表，逐条逐项进行排查，并梳理出各校问题清单，建立了问题台账。督导室统一建立学校资料目录和各股室资料目录，截至目前县级资料初步建成，共计34项，我们在评估指标31项的基础上加了党建、安全和宣传3个专项资料，总资料盒数为36个；学校资料共计23项，加党建、安全和宣传，共计26项。

（三）考察学习先进，开展业务培训。5月28日，组织相关股室负责人一起赴舒城县考察学习义务教育优质均衡发展创建工作，听取了舒城县创建工作情况报告，详细翻阅了县级档案资料，实地查看了舒城县实验小学和孔集中心学校，相比较我县现状，差距较大。如：功能室设备配备及使用率、校园文化内涵等。6月4日，召开全县义务段直属学校分管领导业务培训会，会上各业务股室负责人，对照义务教育优质均衡发展督导评估指标，结合舒城学习经验，逐条逐项进行详细的解读和分享。根据各校反馈情况，效果较好，各项评估指标理解。

（四）随机督查指导，适时开展调度。通过市局过程性督导、局领导联系片区进行督查、督导室专项督查和专职督学督导等形式，对学校创建工作进行全方位督查和指导，全面了解学校创建情况。督查时，邀请学校班子成员、具体负责人和老师进行座谈交流，了解、汇总学校在创建过程中遇到问题和建议。自启动创建工作以来，对落儿岭中心学校等14所学校进行专项督查。从督查情况来看，各校推进进度参差不齐，差距较大。针对督查情况，我们召开了3次相关股室调度会，分别于7月3日和7月20日在书记、校长会上对各校创建工作进行再调度再部署。

（五）统筹各项资金，改善学校办学条件。今年以来我们统筹能力提升、校舍维修改造和县级配套资金共计1317.7万元，对下符桥镇中心学、城关中心学校等11所学校的运动场、教学楼等进行维修改造；利用特教专项资金28.1万元，对特教学校班班通及室外康复训练进行改造。投资126万元，给城关中心学校、城关小学、东城中心学校、霍山二中等4所学校配备云机房4座，投资41万元给太平畈乡中心学校、单龙寺乡中心学校、单龙寺学校、与儿街镇中心学校、城关中心学校等5个学校更新学校班班通设备23个，班班通正在施工中。投资146万元给26所学校补齐体育器材，已全部完成。同时各校根据实际情况筹措资金，利用暑期对校园环境进行整治。如：与儿街镇中心学校利用现有资金对校园文化长廊等进行维修改造。

（六）加强教师队伍建设，优化师资配置。积极推进教师交流轮岗，均衡城乡教师配备，暑期通过“县管校聘”为城区学校补充教师135名；组织音体美教师转岗培训52人，确保义务教育优质均衡发展师资达标；28名定向培养乡村教师选岗分配到乡村学校任教，县内乡镇间交流教师21人；完成上土市中学34名高中教师分流。

（七）强化县域布局调整，整合教育资源。为进一步优化布局调整，整合教育资源，推动县域义务教育优质均衡发展，根据《霍山县“十四五”教育布局调整规划》，结合我县实际，2023年秋学期撤并上土市中学，将其初中部并入上土市镇中心学校，调整胡家河小学为教学点，撤并宋家河等11所无生教学点。

二、下一步工作安排

（一）压实工作责任，落实专人负责。10月份市级复核、省级实地督导，时间紧、任务重，各校要高度重视，要建立主要负责人亲自抓，分管负责人牵头抓，相关责任人具体抓的工作机制，切实将义务教育优质均衡发展创建工作作为学校当前的一项重点工作来抓。各相关股室要落实一名精干人员具体负责创建工作，在做好县级创建工作的同时要加强对各校的指导。

（二）加强学习宣传，推动示范引领。各校要加强学习督导评估内容，了解各项指标情况和省市最新文件精神，学校主要负责人要做到各项数据一口清，要加强宣传，营造氛围，统筹推进各项创建工作。我们将在各校创建的基础上，选择城区、乡镇、农村等九年一贯制、独立初中、完小等具有典型代表性的学校，创建示范学校，引领带动全县义务段学校创建工作。

（三）加强督查指导，强化问题整改。局班子成员要根据联系片区，带领相关股室负责人，下沉的学校随机督查指导学校创建工作，解决学校在创建工程中的重点问题，对学校创建工作提出有建设性的指导意见。各校要对照问题清单，克服困难，利用暑假黄金时间做好整改落实，尤其是功能室配备、校园文化建设等。机关各股室要强化配合协作，要加强对学校的指导，确保快速推进创建的各项工作。