一、绩效目标分解下达情况
根据《安徽省财政厅 安徽省教育厅关于下达2024年中小学幼儿园教师国家级培训计划资金预算的通知》(皖财教〔2024〕442号),下达霍山县2024年中小学幼儿园教师国家级培训计划资金为114.1万元,均为中小学幼儿园教师培训中央奖补资金。
绩效目标具体情况为:培训农村中小学幼儿园骨干教师校园长培训共计415人,全部完成任务,要求度和满意度逐年改进,逐步提高。
二、绩效目标完成情况分析
(一)资金投入情况分析
1.项目资金到位情况分析。
2024年中小学幼儿园教师国家级培训计划资金共计下达114.1万元,已于2024年6月下达到我县,我县于2024年12月底前全部拨付到各承办单位。
2.项目资金执行情况分析
根据我县中小学幼儿园教师培训需要,通过政府招投标等方式,中央奖补资金全部用于中小学幼儿园教师培训,预算执行率为100%。
3.项目资金管理情况分析
项目资金管理严格遵循财政部、教育部及省“国培计划”专项资金管理办法的规定,成立了项目资金领导管理小组,对项目的实施、资金的使用实施监督,确保项目资金专款专用,资金使用合规,没有挤占、挪用和截留现象,发挥资金最大效益。
(二)总体绩效目标完成情况分析。
本年度“国培计划”共培训415人,支持地方教师整体素质的提升,教师培训专业化水平得到提高。培训内容与教师需求逐年改进,逐步贴近,全年全部按计划完成,并涌现出一批优秀骨干教师,生成优秀成果案例。
(三)绩效目标完成情况分析
1.产出指标完成情况分析。
(1)数量指标
2024年我县国培计划分周期性项目培训和年度性项目培训7类26个子项目,其中周期性项目培训7人,共计培训经费9.45万元,年度性项目培训408人,共计培训经费104.0288万元
(2)质量指标
根据实施方案要求,积极组织培训,认真完成各项目各阶段培训,内容丰富,形式多样,效果显著。支持地方提升教师培训专业化水平,建立高水平教师培训团队,各类培训的要求度和结业率都达到100%。
(3)时效指标
预算执行率达到100%。
(4)成本指标
用于中小学幼儿园教师培训支出共计113.4788万元,节余0.6212万元。
2.效益指标完成情况分析
通过培训,促进、辐射、带动全学科全学段乡村教师的成长。教师自身内涵得到进一步提升,服务地方教育效果进一步明显。
3.满意度指标完成情况分析
学校、教师、学生满意度达到了95%以上,超过了年初预期目标值。
三、偏离绩效目标的原因和下一步改进措施
资金管理和使用规范,未偏离绩效目标。
四、绩效自评结果拟应用和公开情况
均已公示。
五、其他需要说明的问题
无
附件2 | |||||||||||
霍山县中小学幼儿园教师国家级培训计划资金转移支付整体绩效目标自评表 | |||||||||||
(2024年度) | |||||||||||
转移支付(项目)名称 | 中小学幼儿园教师国家级培训计划资金 | ||||||||||
市级主管部门 | 六安市教体局 | ||||||||||
项目资金(万元) | 年初预算数 | 全年预算数(A) | 全年执行数(B) | 分值 | 预算执行率(B/A) | 得分 | |||||
年度资金总额: | 114.1 | 114.1 | 113.4788 | 10 | 99.50% | 10 | |||||
其中:中央资金 | 114.1 | 114.1 | 113.4788 | ﹣ | 99.50% | 10 | |||||
省级资金 | |||||||||||
市级资金 | |||||||||||
县级资金 | |||||||||||
其他资金 | |||||||||||
年度总体目标 | 年初设定目标 | 全年实际完成情况 | |||||||||
按照年度培训计划,培训农村中小学幼儿园骨干教师校长。推动开展自主选学探索,建立教师自主发展机制。支持地方提升教师培训专业化水平,建立高水平教师培训团队。 | 本年度“国培计划”共培训415人,农村骨干教师分层分类培训176人,自主学习模式试点研修200人,骨干校园长提升研修培训7人,教师培训团队三个7人,信息化管理应用等培训25人。 | ||||||||||
绩效指标 | 一级 指标 |
二级指标 | 三级指标 | 年度指标值 | 全年实际完成值 | 分值 | 得分 | 未完成原因和改进措施 | |||
产 出 指 标 |
数量指标 | 培训农村中小学幼儿园骨干教师校长415人次 | 415 | 415 | 10 | 10 | 无 | ||||
质量指标 | 各类培训结业率 | 100% | 100% | 10 | 10 | 无 | |||||
培训内容符合要求度 | 100% | 100% | 10 | 10 | 无 | ||||||
时效指标 | 培训计划执行率 | 100% | 100% | 10 | 10 | 无 | |||||
成本指标 | 培训经费使用率 | 100% | 99.50% | 10 | 10 | 无 | |||||
效 益 指 标 |
经济效益 指标 |
参训教师教育教学能力 | 提高 | 提高 | 10 | 10 | 无 | ||||
社会效益 指标 |
参训教师教育教学能力 | 提高 | 提高 | 5 | 5 | 无 | |||||
示范引领带动乡村教师培训覆盖 | 明显 | 明显 | 5 | 5 | 无 | ||||||
可持续影响指标 | 推动地方自主选学模式改革 | 明显 | 明显 | 5 | 5 | 无 | |||||
地方组织实施教师培训能力 | 提高 | 提高 | 5 | 5 | 无 | ||||||
满意度指标 | 服务对象 满意度指标 |
参加培训团队骨干培训者的评估满意度 | 90% | 95% | 5 | 3 | 无 | ||||
参加培训乡村教师的评估满意度 | 90% | 95% | 5 | 4 | 无 | ||||||
参加培训的校园长评估满意度 | 90% | 95% | 5 | 3 | 无 | ||||||
分总 | 100 | 100 | |||||||||
说明 | 无 | ||||||||||
注:1.其他资金包括和上级补助、各级财政资金共同投入到同一项目的自有资金、社会资金,以及以前年度的结转结余资金等。 | |||||||||||
2.绩效自评采取打分评价形式,满分100分,各部门可根据指标的重要程度自主确定各项三级指标的权重分值,各项指标得分加总得出该项目绩效自评的总分(各级巡视、审计和财政监督检查中发现问题的酌情扣分)。各项指标得分最高不能超过该指标分值上限。原则上一级指标分值统一设置为:产出指标50分、效益指标30分、满意度指标10分、预算资金执行率10分。如有特殊情况,除预算资金执行率外,其他指标权重可作适当调整,但总分应为100分。 | |||||||||||
3.汇总区域绩效目标时,对于定量指标,绝对值直接累加计算,相对值按照资金额度加权平均计算;定性指标根据指标完成情况分为:全部或基本达成预期指标、部分达成预期指标并具有一定效果、未达成预期指标且效果较差三档,分别按照100%-80%(含)、80%-60%(含)、60-0%合理填写完成比例。 |